幼儿园奖励制度细则范文

第页共页幼儿园奖励制度细则范文第一章总则第一条为了激发幼儿园幼儿的学习积极性和主动性，培养幼儿园幼儿的良好学习习惯和良好行为品质，制定本奖励制度细则。第二条本奖励制度适用于幼儿园幼儿，所有幼儿均受到同等对待。第三条本奖励制度的实行要以培养幼儿的自主能力和综合素质为宗旨，注重个性化的奖励，综合考虑幼儿的智力、情感、审美和体力等方面的表现。第二章奖励项目第四条幼儿园奖励项目分为学习类奖励、行为类奖励、创作类奖励和节日活动奖励。第五条学习类奖励包括：1.优秀作业奖：对完成作业认真、规范、正确的幼儿进行表扬和奖励。2.学习进步奖：对在学习过程中取得突出进步的幼儿进行表扬和奖励。3.课堂小能手奖：对积极参与课堂活动，回答问题准确的幼儿进行表扬和奖励。4.读书小能手奖：对阅读量大、喜欢读书，对所读书籍内容有所了解的幼儿进行表扬和奖励。5.劳动小能人奖：对勤劳努力、爱劳动、自觉卫生的幼儿进行表扬和奖励。第六条行为类奖励包括：1.爱助人奖：对乐于助人，热心帮助他人的幼儿进行表扬和奖励。2.讲礼貌奖：对礼貌待人，懂得感谢和道歉的幼儿进行表扬和奖励。3.讲卫生奖：对积极参与班级环境整治，自觉保持卫生的幼儿进行表扬和奖励。4.爱环保奖：对积极参与环保活动，关心环境的幼儿进行表扬和奖励。5.团结友爱奖：对与他人和睦相处，善于团结合作的幼儿进行表扬和奖励。第七条创作类奖励包括：1.绘画奖：对绘画作品形象，色彩搭配协调的幼儿进行表扬和奖励。2.手工制作奖：对手工制作作品形状美观，工艺精细的幼儿进行表扬和奖励。3.创意小作文奖：对内容完整，语言生动的幼儿进行表扬和奖励。第八条节日活动奖励包括：1.参与活动奖：对积极参与园内各种活动的幼儿进行表扬和奖励。2.节日扮演奖：对在节日活动中表现积极，并扮演角色出色的幼儿进行表扬和奖励。3.节日创作奖：对在节日活动中创作的作品进行表扬和奖励。第三章奖励方式第九条对于获得学习类奖励的幼儿，可以给予以下奖励方式：1.口头表扬。2.写表扬信给家长。3.在学习板报上公示获奖名单。4.颁发获奖证书和奖品。第十条对于获得行为类奖励的幼儿，可以给予以下奖励方式：1.口头表扬。2.写表扬信给家长。3.在班级展板上展示获奖名单。4.颁发获奖证书和奖品。第十一条对于获得创作类奖励的幼儿，可以给予以下奖励方式：1.口头表扬。2.在班级展板上展示获奖作品。3.颁发获奖证书和奖品。第十二条对于获得节日活动奖励的幼儿，可以给予以下奖励方式：1.口头表扬。2.写表扬信给家长。3.在幼儿园官方网站上公示获奖名单。4.颁发获奖证书和奖品。第四章奖励频度和评选方式第十三条奖励频度：1.学期评奖：每学期结束后，根据幼儿整个学期的表现进行评选。2.月度评奖：每月末，根据幼儿本月在学习、行为、创作和节日活动等各方面的表现进行评选。第十四条评奖方式：1.评优评先制度：按照奖励项目的不同，设置不同的评优评先名次，如一、二、三等奖等。2.班级评选：由班主任负责对班级内获奖幼儿进行评选。3.评委评选：由幼儿园教师和教务处负责对各种奖项进行评选。第十五条奖励结果公示：1.奖励结果将在班级展板和幼儿园官方网站上进行公示，供家长和幼儿参考。2.颁发获奖证书和奖品时，进行公开颁发。第五章奖励的公正性和公平性第十六条奖励评选必须公正、公平、公开。评选过程中，要严格按照评奖标准和评奖程序进行操作，杜绝一切人为因素的干扰。第十七条评奖时要保持评委的独立性和客观性，避免亲情或任何其他私人关系干扰评选结果。第十八条家长对评选结果有异议的，可以向幼儿园提出申诉。幼儿园将成立申诉处理组，认真核实申诉事项，及时做出处理结果，并予以公示。第十九条幼儿园要建立奖励制度督查制度，定期对奖励情况进行抽查和监督，确保奖励制度的实施得到公正和公正。对于发现的任何违规行为，将进行严肃处理。第六章附则第二十条本奖励制度细则的解释权归幼儿园所有，幼儿园有权对本细则进行解释和修订。修订内容经幼儿园教务