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文档简介
2022中考化学专题复习实验探究题
1.(2019盐城)如图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。
ABCDEF
(1)写出仪器名称:a为,b为o
(2)实验室可选用(填字母序号)和D装置制取CO2气体:在添加药品前,
首先应进行的操作是o
(3)实验室用KMnOi粉末制取的化学方程式为;发生装置中需在试管口
放一团棉花,以防止KMnOq粉末o
(4)实验室用过氧化氢溶液及少量MnOz制取Oz,可选用(填字母序号)
装置收集。2;MnO2起_____作用。
2.海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐。
(1)在做粗盐初步提纯的实验时,要进行如下图所示的实验操作。
谭.母匿
ABC
①上图有字母标号的仪器名称分别是:a,bo
②操作B中玻璃棒的作用是0
③操作C中看到时,停止加热。
④称取5.0gNaCl固体,可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液go
(2)某小组在实验室里制取0?时,用到了下列装置,请回答有关问题:
o
①实验室制取氧气应该选发生装置_______,收集装置________(两个空都填字
母)。
②若用KC103和二氧化镒来制取氧气时,二氧化镒起作用,其反应的
化学方程式为o
③在做实验之前,必须要做的一个重要操作是o
3.(2019苏州)实验室常用高锌酸钾制取氧气,可能用到的装置如图所示。
社江方心匿
ABCDE
(1)本实验可选用的发生和收集装置为(填字母)。
(2)①写出高锌酸钾分解制氧气的化学方程式:o
小(氧气)
②上述反应的理论产氧率为[产氧率小(高镒酸钾)100%,结果精确到
0.1%]O
③取一定量的高镒酸钾固体,充分加热,发现实际产氧率远高于上述数值,则
可能的原因有(测定过程中产生的误差可忽略)。
(3)某同学进行该实验并用排水法收集02.下列操作正确的是(填字
母)
a.未检查装置气密性即向大试管中加入高锦酸钾固体
b.当导管口有连续气泡均匀冒出时,开始收集氧气
C.集气瓶中氧气收集满后,先用玻璃片盖住集气瓶口,再将其移出水面
d.气体收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
(4)实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速
率的影响,做了以下实验:采用不同质量的MnO?粉末做催化剂,每次均用30mL
10%的双氧水(其他实验条件均相同),测定收集500mL氧气所用的时间,结果
如表:
序号123456789
Mn()2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
所用时间/s1786322222
①写出上述反应的化学方程式:______________________________
②该实验可得出的结论是______________________________________________
4.某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐配制
100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题。
实验一:如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)进行操作③时,当观察到时,停止加热。
(2)操作④中玻璃棒的作用是o
(3)操作⑤中有一处明显的错误,请你帮他们指出来
o图中错误改正后,粗盐提纯实验的正确操作
顺序为(填操作示意图的序号)。
实验二:乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠
溶液(假设称量氯化钠时1g以下用游码)。
(4)配制时,除图中提供的仪器外,还需要试剂瓶、镜子和
(填一种仪器名称)。
(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧,正确的操作是
,如果称量时氯化钠和祛码位置颠倒了,其他操作步骤均
正确,则所配制溶液的溶质质量分数(填“大于”“等于”或
"小于”)15%o
(6)量水时应选择量筒的规格是(填“10”“50”或“100”)
mLo
【反思拓展】
(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小,原因可能是
________________________________(列举一条即可)。
(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法,原
因是O
5.实验室对含有MgCl2的粗盐进行提纯,步骤如图:
(1)步骤①中,称量5.0g粗盐需补充的主要仪器是一
(2)步骤②中,玻璃棒的作用是o
(3)步骤③中,滴加过量NaOH溶液除去MgCJ反应的化学方程式是。
(4)步骤⑤中,为中和过量的NaOH,应滴加的“试齐!Ja”是(填字母)。
A.稀盐酸
B.稀硫酸
C.稀硝酸
(5)步骤⑥的操作名称是_____,当______时,停止加热。
6.电动自行车常用的蓄铅电池中的电解液一般为稀硫酸,利用稀硫酸进行以下
实验:
过蚩稀HiSCU过量NaOH溶液过蚩稀H、SCU
II!
CuO-felW尊
ABC
(1)写出图A实验中发生的化学方程式o
(2)图B实验中有现象,其反应的化学方程式为o
(3)由图A、C实验可知,稀硫酸能与、(填物质类别)反应。
(4)稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质,这是因为它们在组成上都有
鉴别两种酸可以选用的化学试剂是o
7.进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验。
(1)配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为g;水的体积为mL(水的密度近
似看作lg/cm3)0
②称量:调节托盘天平平衡后,将放在托盘天平的左盘,称量其质量。然
后再右盘添加。最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡。
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里,用玻璃棒
使其溶解,并冷却至室温。
④装瓶并贴标签:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并,放到指定的
地方。
(2)粗盐的初步提纯实验
称取5.0g粗盐,用药匙逐步加入10mL水中,直到粗盐不再溶解为止。还需要
进行的实验步骤的顺序为:称量剩余粗盐、(填编号)
A过滤B计算产率
C蒸发D称量精盐
8.实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢镂样品,为测定其中碳酸氢镂的质量分数,
某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验(该装置气密性良好,装置B、C中
所装药品均足量,碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知:N也能被酸溶
液吸收。
夹适量碳酸氢氨样品
部分实验步骤如下:
I、打开弹簧夹,通入一段时间的氮气;
II、关闭弹簧夹,给碳酸氢钱样品加热;
III、当样品反应完全,…,再停止加热,直到玻璃管冷却;
IV、实验完毕,测得装置B、C中药品的质量分别增加了mem2o
请回答下列问题:
(1)氨气溶于水显_____(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。阳HCO3属于
一(选填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”),该物质中氮元素的化
合价为o
(2)装置B中盛放的液体是o装置C中发生反应的化学方程式为,
装置D的作用是。
(3)步骤HI中,当样品反应完全时的现象是,停止加热前应进行的操作
是O
(4)该样品中碳酸氢镂的质量分数的表达式为(用叫、m?的代数式表
示)。
9.在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红
等几位同学进行了如下图所示的实验。
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:
(2)实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的
烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的
成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸
钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能是(写一种猜想)。
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理
由0O
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,__________
—你的猜想正确
【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入[L酒稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需
考虑;
10.(2019淮安)U型玻璃管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。
7I-燥的钠丝秘
||沏混的愀丝肺-热
g—干燥附(也S(―]
在纱布里)T,
泾行食&禾一J,
专5—渔棉花三三的储丝却一
吉一球墙放赛4
一浓A水
图1图2图3
(1)借助U型玻璃管探究微粒的性质,如图1所示,打开玻璃旋塞,观察到湿
润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝,该实验说明分子,湿棉花的作用
是0
(2)借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件,如图2所示:
①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明
②实验结束时,细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹,说明
本实验有不完善之处,请利用原有装置提出具体改进方案o
(3)借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数,如图3所示,得出空气
中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是。
11.(2019泰州)某化学兴趣小组学习了酸、碱、盐的知识后,对某些盐的性
质开展了探究活动。
研究主题:探究FeCL溶液加热、灼烧的变化
相关信息:酒精(C2HsOH)具有还原性,加热条件下能与FeG反应;Fe和FezOs易
被磁铁吸引,FeO是一种黑色固体,不能被磁铁吸引;FeQ能与盐酸反应,生成
盐和水。
(1)实验一:将大约20mL饱和FeCL溶液在蒸发皿中加热蒸发,沸腾后发现溶
液中逐渐产生红褐色浑浊。
①FeCL,溶液呈黄色主要是因为溶液中含有铁离子,铁离子符号为o
②加热时,FeCh易与水反应生成红褐色物质和盐酸,反应的化学方程
式:。
③由实验启示,FeCL溶液通过蒸发结晶的方式(填“能”或“不能”)
获得FeCh固体。
(2)实验二:将实验一蒸发获得的红褐色固体转移到堵烟中灼烧,颜色由红褐
色变为红棕色。
①此过程发生分解反应,除生成红棕色物质外,还生成水,反应的化学方程
式:o
②氢氧化镁、氢氧化铜等加热分解也能得到对应的金属氧化物,结合实验,从
物质类别及其溶解性推断,通过加热分解可生成对应的金属氧化物。
(3)实验三:小组同学用多根玻璃棒蘸取饱和FeCL溶液于酒精灯火焰上灼烧,
随着加热时间的持续,在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为:黄色、
红褐色、红棕色、黑色。
①实验三相对于实验一和二,优点是(答1点即可)。
②同学们对黑色物质的成分产生了疑问。联系酒精的可燃性、还原性等相关性
质,对黑色物质的成分提出了猜想,经讨论认为,可能是和FesO,四种物
质中的一种或几种。
③为了确定黑色物质的成分,收集黑色物质,进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取黑色粉末,用磁铁吸黑色粉末全部被磁铁吸引综合实验现象判断,此
引,观察现象黑色物质成分是
向装有黑色粉末的试管固体逐渐溶解,但无气泡
中加入足量的盐酸,充产生
分反应,观察现象
(4)拓展延伸
①配制FeCk溶液时,为防止出现红褐色物质,可向其中滴加少量的溶
液。
②结合已学知识,从元素化合价变化的角度分析,Fe,。:,发生还原反应时,反应
前后铁元素化合价一般呈(填“上升”或“下降”)的变化。
12.(2019常州)装品牌苏打饼干的配料和营养成分如下表,研究性学习小组
文寸其成分进行了探究。
配料营养成分(每100g)
能量2017千焦
蛋白质8.5g
小麦粉,食用植物油、洋葱粉、食用盐、碳酸钙、食品脂肪21.0g
添加剂(碳酸氢钠)、香葱、酵母、麦精、食用香精碳水化合物63.5g
钠500毫克
钙280毫克
说明饼干制作的烘焙过程中,配料中的破酸氢钠的全部受热分解转化为碳酸钠,
而碳酸钠不分解。
I.定性判断饼干中有关成分的确认。
取一小包饼干。研碎后放入烧杯,加入适量蒸储水,用玻璃棒搅拌,得到待检
液。
实验操作和现象实验结论
取少量待检液于试管中,滴入2滴碘饼干中含有
①淀粉的检验
水,观察到溶液_______淀粉
饼干中含有
②碳酸盐的检另取少量待检液于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产
验生;将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊(填离子符
号)
交流讨论】
(1)饼干中的元素可减少人体骨质疏松、畸形、佝偻病的发生,有利
于人体健康。
(2)饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为o
【深入探究】如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐?
将剩余待检液过滤,用蒸储水洗涤固体2至3次;将与稀盐酸反应,
根据反应的现象,则证明讲干中既有碳酸钙,又有碳酸钠。
II.定量检测:饼干中碳酸钠质量的测定。
【实验装置】
【实验步骤】
①按上图连接好装置,检查气密性;
②取一小包饼干研碎后放入烧杯,加入适量蒸储水、用玻璃棒充分搅拌后,过
滤,洗涤;
③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A,按图示装入其他药品(试剂X用于吸收
挥发出来的HCI,它不与CO?反应);
④打开止水夹,向装置中通入一段时间N,后,关闭止水夹;
⑤用电子天平称量干燥管工的质量,记录数据叫;
⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时,停止滴加;
⑦;
⑧重复步骤⑤,记录数据m2o
【交流讨论】步骤③将滤液和洗涤液合并原因是o
【数据处理】m2一叫=0.088g,则这包饼干中碳酸钠的质量为go
参考答案
1.长颈漏斗水槽A或C检查装置气密性2KMnO」ALMnOi+MnOz+Ozt堵
塞导管D或F催化
2.(1)①烧杯玻璃棒②引流③有大量晶体析出④50
(2)①BD②催化2KC1O3^^-2KC1+3O2f③检查装置的气密性
A
3.(1)AE;
(2)①2KMnO“2K2MnO,+MnO2+O2t;
②10.1%;
③LMnO」或MnO?在加热的条件分解产生氧气;
(3)be;
MnQ;
==
(4)①2KC103Z2KC1+3O2t;
②其他条件相同时,在一定范围内增加二氧化锦的质量,可以加快过氧化氢分
解的速率。
4.(1)大部分固体析出
(2)搅拌,加速溶解
(3)缺少玻璃棒引流②⑥①④⑤③
(4)胶头滴管
(5)继续添加氯化钠至天平平衡等于
(6)100
(7)量取水时,仰视读数(合理即可)
(8)氯化钠的溶解度受温度影响不大
5.(1)托盘天平;
(2)搅拌,加快溶解速;
(3)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2|+2NaCl;
(4)A;
(5)蒸发;蒸发皿中出现较多固体。
6.CU0+H2S0,=CUS0,+H20蓝色沉淀产生2NaOH+H2SO,一
Na2S
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