2022年中考化学复习实验探究题（有答案）

2022中考化学专题复习实验探究题

1.(2019盐城)如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。

ABCDEF

(1)写出仪器名称：a为,b为o

(2)实验室可选用(填字母序号)和D装置制取CO2气体：在添加药品前,

首先应进行的操作是o

(3)实验室用KMnOi粉末制取的化学方程式为；发生装置中需在试管口

放一团棉花，以防止KMnOq粉末o

(4)实验室用过氧化氢溶液及少量MnOz制取Oz，可选用(填字母序号)

装置收集。2；MnO2起_____作用。

2.海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。

(1)在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。

谭.母匿

ABC

①上图有字母标号的仪器名称分别是：a,bo

②操作B中玻璃棒的作用是0

③操作C中看到时，停止加热。

④称取5.0gNaCl固体，可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液go

(2)某小组在实验室里制取0?时，用到了下列装置，请回答有关问题:

o

①实验室制取氧气应该选发生装置_______，收集装置________（两个空都填字

母）。

②若用KC103和二氧化镒来制取氧气时，二氧化镒起作用，其反应的

化学方程式为o

③在做实验之前，必须要做的一个重要操作是o

3.（2019苏州）实验室常用高锌酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示。

社江方心匿

ABCDE

（1）本实验可选用的发生和收集装置为（填字母）。

（2）①写出高锌酸钾分解制氧气的化学方程式：o

小（氧气）

②上述反应的理论产氧率为[产氧率小（高镒酸钾）100%,结果精确到

0.1%]O

③取一定量的高镒酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率远高于上述数值，则

可能的原因有（测定过程中产生的误差可忽略）。

（3）某同学进行该实验并用排水法收集02.下列操作正确的是（填字

母）

a.未检查装置气密性即向大试管中加入高锦酸钾固体

b.当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气

C.集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面

d.气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

（4）实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速

率的影响，做了以下实验：采用不同质量的MnO?粉末做催化剂，每次均用30mL

10%的双氧水（其他实验条件均相同），测定收集500mL氧气所用的时间，结果

如表：

序号123456789

Mn（）2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9

所用时间/s1786322222

①写出上述反应的化学方程式：______________________________

②该实验可得出的结论是______________________________________________

4.某兴趣小组进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制

100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题。

实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

（1）进行操作③时，当观察到时，停止加热。

（2）操作④中玻璃棒的作用是o

（3）操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来

o图中错误改正后，粗盐提纯实验的正确操作

顺序为（填操作示意图的序号）。

实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠

溶液(假设称量氯化钠时1g以下用游码)。

(4)配制时，除图中提供的仪器外，还需要试剂瓶、镜子和

(填一种仪器名称)。

(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是

，如果称量时氯化钠和祛码位置颠倒了，其他操作步骤均

正确，则所配制溶液的溶质质量分数(填“大于”“等于”或

"小于”)15%o

(6)量水时应选择量筒的规格是(填“10”“50”或“100”)

mLo

【反思拓展】

(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是

________________________________(列举一条即可)。

(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原

因是O

5.实验室对含有MgCl2的粗盐进行提纯，步骤如图:

(1)步骤①中,称量5.0g粗盐需补充的主要仪器是一

(2)步骤②中，玻璃棒的作用是o

(3)步骤③中，滴加过量NaOH溶液除去MgCJ反应的化学方程式是。

(4)步骤⑤中，为中和过量的NaOH,应滴加的“试齐！Ja”是(填字母)。

A.稀盐酸

B.稀硫酸

C.稀硝酸

（5）步骤⑥的操作名称是_____,当______时，停止加热。

6.电动自行车常用的蓄铅电池中的电解液一般为稀硫酸，利用稀硫酸进行以下

实验：

过蚩稀HiSCU过量NaOH溶液过蚩稀H、SCU

II!

CuO-felW尊

ABC

（1）写出图A实验中发生的化学方程式o

（2）图B实验中有现象，其反应的化学方程式为o

（3）由图A、C实验可知，稀硫酸能与、（填物质类别）反应。

（4）稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质，这是因为它们在组成上都有

鉴别两种酸可以选用的化学试剂是o

7.进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验。

（1）配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。

①计算：需要氢氧化钠固体的质量为g;水的体积为mL（水的密度近

似看作lg/cm3）0

②称量：调节托盘天平平衡后，将放在托盘天平的左盘，称量其质量。然

后再右盘添加。最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒

使其溶解，并冷却至室温。

④装瓶并贴标签：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并，放到指定的

地方。

（2）粗盐的初步提纯实验

称取5.0g粗盐，用药匙逐步加入10mL水中，直到粗盐不再溶解为止。还需要

进行的实验步骤的顺序为：称量剩余粗盐、（填编号）

A过滤B计算产率

C蒸发D称量精盐

8.实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢镂样品，为测定其中碳酸氢镂的质量分数,

某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验（该装置气密性良好，装置B、C中

所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。已知：N也能被酸溶

液吸收。

夹适量碳酸氢氨样品

部分实验步骤如下：

I、打开弹簧夹，通入一段时间的氮气；

II、关闭弹簧夹，给碳酸氢钱样品加热；

III、当样品反应完全，…，再停止加热，直到玻璃管冷却；

IV、实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了mem2o

请回答下列问题:

（1）氨气溶于水显_____（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。阳HCO3属于

一（选填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”），该物质中氮元素的化

合价为o

（2）装置B中盛放的液体是o装置C中发生反应的化学方程式为,

装置D的作用是。

（3）步骤HI中，当样品反应完全时的现象是,停止加热前应进行的操作

是O

（4）该样品中碳酸氢镂的质量分数的表达式为（用叫、m?的代数式表

示）。

9.在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红

等几位同学进行了如下图所示的实验。

（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:

（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的

烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的

成分又进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸

钠和氢氧化钙；

小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠;

你认为还可能是（写一种猜想）。

【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理

由0O

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

实验步骤实验现象实验结论

取样于试管中，__________

—你的猜想正确

【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:

实验步骤实验现象实验结论

取样于试管中，滴入[L酒稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立

你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需

考虑;

10.（2019淮安）U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。

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图1图2图3

（1）借助U型玻璃管探究微粒的性质，如图1所示，打开玻璃旋塞，观察到湿

润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子，湿棉花的作用

是0

（2）借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件，如图2所示：

①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹，干燥的钢丝棉没有锈迹，此现象说明

②实验结束时，细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹，说明

本实验有不完善之处，请利用原有装置提出具体改进方案o

（3）借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数，如图3所示，得出空气

中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是。

11.（2019泰州）某化学兴趣小组学习了酸、碱、盐的知识后，对某些盐的性

质开展了探究活动。

研究主题：探究FeCL溶液加热、灼烧的变化

相关信息:酒精（C2HsOH）具有还原性，加热条件下能与FeG反应；Fe和FezOs易

被磁铁吸引，FeO是一种黑色固体，不能被磁铁吸引；FeQ能与盐酸反应，生成

盐和水。

（1）实验一：将大约20mL饱和FeCL溶液在蒸发皿中加热蒸发，沸腾后发现溶

液中逐渐产生红褐色浑浊。

①FeCL,溶液呈黄色主要是因为溶液中含有铁离子，铁离子符号为o

②加热时，FeCh易与水反应生成红褐色物质和盐酸，反应的化学方程

式：。

③由实验启示，FeCL溶液通过蒸发结晶的方式（填“能”或“不能”）

获得FeCh固体。

（2）实验二：将实验一蒸发获得的红褐色固体转移到堵烟中灼烧，颜色由红褐

色变为红棕色。

①此过程发生分解反应，除生成红棕色物质外，还生成水，反应的化学方程

式：o

②氢氧化镁、氢氧化铜等加热分解也能得到对应的金属氧化物，结合实验，从

物质类别及其溶解性推断，通过加热分解可生成对应的金属氧化物。

（3）实验三：小组同学用多根玻璃棒蘸取饱和FeCL溶液于酒精灯火焰上灼烧,

随着加热时间的持续，在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为：黄色、

红褐色、红棕色、黑色。

①实验三相对于实验一和二，优点是（答1点即可）。

②同学们对黑色物质的成分产生了疑问。联系酒精的可燃性、还原性等相关性

质，对黑色物质的成分提出了猜想，经讨论认为，可能是和FesO,四种物

质中的一种或几种。

③为了确定黑色物质的成分，收集黑色物质，进行了如下实验:

实验步骤实验现象实验结论

取黑色粉末，用磁铁吸黑色粉末全部被磁铁吸引综合实验现象判断，此

引，观察现象黑色物质成分是

向装有黑色粉末的试管固体逐渐溶解，但无气泡

中加入足量的盐酸，充产生

分反应，观察现象

（4）拓展延伸

①配制FeCk溶液时，为防止出现红褐色物质，可向其中滴加少量的溶

液。

②结合已学知识，从元素化合价变化的角度分析，Fe,。：,发生还原反应时，反应

前后铁元素化合价一般呈（填“上升”或“下降”）的变化。

12.（2019常州）装品牌苏打饼干的配料和营养成分如下表，研究性学习小组

文寸其成分进行了探究。

配料营养成分（每100g）

能量2017千焦

蛋白质8.5g

小麦粉，食用植物油、洋葱粉、食用盐、碳酸钙、食品脂肪21.0g

添加剂（碳酸氢钠）、香葱、酵母、麦精、食用香精碳水化合物63.5g

钠500毫克

钙280毫克

说明饼干制作的烘焙过程中，配料中的破酸氢钠的全部受热分解转化为碳酸钠,

而碳酸钠不分解。

I.定性判断饼干中有关成分的确认。

取一小包饼干。研碎后放入烧杯，加入适量蒸储水，用玻璃棒搅拌，得到待检

液。

实验操作和现象实验结论

取少量待检液于试管中，滴入2滴碘饼干中含有

①淀粉的检验

水，观察到溶液_______淀粉

饼干中含有

②碳酸盐的检另取少量待检液于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产

验生；将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊（填离子符

号）

交流讨论】

（1）饼干中的元素可减少人体骨质疏松、畸形、佝偻病的发生，有利

于人体健康。

（2）饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为o

【深入探究】如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐？

将剩余待检液过滤，用蒸储水洗涤固体2至3次；将与稀盐酸反应,

根据反应的现象，则证明讲干中既有碳酸钙，又有碳酸钠。

II.定量检测：饼干中碳酸钠质量的测定。

【实验装置】

【实验步骤】

①按上图连接好装置，检查气密性；

②取一小包饼干研碎后放入烧杯，加入适量蒸储水、用玻璃棒充分搅拌后，过

滤，洗涤；

③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A,按图示装入其他药品（试剂X用于吸收

挥发出来的HCI,它不与CO?反应）；

④打开止水夹，向装置中通入一段时间N,后，关闭止水夹；

⑤用电子天平称量干燥管工的质量，记录数据叫；

⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时，停止滴加;

⑦;

⑧重复步骤⑤，记录数据m2o

【交流讨论】步骤③将滤液和洗涤液合并原因是o

【数据处理】m2一叫=0.088g,则这包饼干中碳酸钠的质量为go

参考答案

1.长颈漏斗水槽A或C检查装置气密性2KMnO」ALMnOi+MnOz+Ozt堵

塞导管D或F催化

2.(1)①烧杯玻璃棒②引流③有大量晶体析出④50

(2)①BD②催化2KC1O3^^-2KC1+3O2f③检查装置的气密性

A

3.(1)AE；

(2)①2KMnO“2K2MnO,+MnO2+O2t；

②10.1%；

③LMnO」或MnO?在加热的条件分解产生氧气；

(3)be；

MnQ；

==

(4)①2KC103Z2KC1+3O2t；

②其他条件相同时，在一定范围内增加二氧化锦的质量，可以加快过氧化氢分

解的速率。

4.(1)大部分固体析出

(2)搅拌，加速溶解

(3)缺少玻璃棒引流②⑥①④⑤③

(4)胶头滴管

(5)继续添加氯化钠至天平平衡等于

(6)100

(7)量取水时，仰视读数(合理即可)

(8)氯化钠的溶解度受温度影响不大

5.(1)托盘天平；

(2)搅拌，加快溶解速；

(3)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2|+2NaCl；

(4)A；

(5)蒸发；蒸发皿中出现较多固体。

6.CU0+H2S0,=CUS0,+H20蓝色沉淀产生2NaOH+H2SO,一

Na2S