![初中物理八年级下册课件二力平衡 全国优质课一等奖_第1页](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/06/3A/wKhkGWXX7umAZCMIAAB2Reulx1w497.jpg)
![初中物理八年级下册课件二力平衡 全国优质课一等奖_第2页](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/06/3A/wKhkGWXX7umAZCMIAAB2Reulx1w4972.jpg)
![初中物理八年级下册课件二力平衡 全国优质课一等奖_第3页](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/06/3A/wKhkGWXX7umAZCMIAAB2Reulx1w4973.jpg)
![初中物理八年级下册课件二力平衡 全国优质课一等奖_第4页](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/06/3A/wKhkGWXX7umAZCMIAAB2Reulx1w4974.jpg)
![初中物理八年级下册课件二力平衡 全国优质课一等奖_第5页](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/06/3A/wKhkGWXX7umAZCMIAAB2Reulx1w4975.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2节二力平衡
不受力的物体是不存在的,那这个定律……
实际情况下,一切物体都要受力,那么物体怎样保持静止状态或匀速直线运动状态?
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律:
物体虽然受力,但是这几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力。我们就说这几个力平衡。这时物体处于平衡状态。静止状态匀速直线运动状态8.2
1.知识与技能知道二力平衡的条件。知道二力平衡时物体的运动状态。
2.过程与方法学会从分析一个物体上受几个力到能知道这几个力的平衡关系。
FG平衡的二力有什么关系?实验探究二力平衡条件猜想:两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上实验方法:改变物体受到的两个力的三要素,当物体处于静止时,二力平衡。步骤一,如图1,在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开纸牌,纸牌
。图1
图2图3步骤二,装置仍如图,但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开纸牌后,纸牌将
。步骤三,如图2,在两边的绳套上挂等重的钩码,将纸牌向下拉,放开纸牌,纸牌将_______。
步骤四,如图3,在两边的绳套上挂等重的钩码,将纸牌扭转一个角度,使拉纸牌的细绳相互平行,放开纸牌,纸牌将
。
步骤五,在两边的绳套上挂等重的钩码。剪开卡片,放开纸牌,纸牌将
。结合四个实验:实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变二、二力平衡条件作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。简记:同体、等大、反向、共线。下面请每组同学展示身边的二力平衡的例子平衡力运动状态不改变FG向上匀速:F=G向下匀速:F=G静止:F=G一个物体只受拉力和重力的作用非平衡力运动状态改变FG向上加速:向下加速:F>G运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;F<G1.力是改变物体运动状态的原因。2.物体的运动不需要力来维持。不受力或受平衡力3.物体静止或匀速。4.物体受平衡力。静止或匀速直线5.物体受非平衡力。运动状态改变注意:6.运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。
7.有力作用在物体上,运动状态不一定改变。2.二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态1.平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大小结1、下列四图哪些反映了二力平衡?乙、丙物理书放在水平桌面上,下列各对力中,属于平衡力的是()
A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力
C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力
D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GND反馈练习5、某工人用100
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学前教育培训心得体会
- 个人阅兵申请书
- 大数据分析在深化新闻报道中的应用
- 贷款贫困证明申请书
- 大学生创业商业项目计划书怎么写
- 大学生做什么最好创业项目
- 外墙安全网施工方案
- 小学四年级数学三位数除以两位数同步考核例题大全附答案
- ktv双十一活动策划书
- 房地产销售提升策略
- 药膳与食疗理论试题答案
- 2025年苏州经贸职业技术学院高职单招职业适应性测试近5年常考版参考题库含答案解析
- 紧急维修与故障处理管理制度
- (课件)-幼儿园中班社会教案《新年里的开心事》
- 辽宁中医药大学附属医院社会招聘真题
- 2025年潞安化工集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 供应链管理(第2版)课件:常用的供应链管理方法
- 腰椎手术的疑难讨论
- 幼儿园一日生活安全课件
- 2025届高考数学专项复习:阿基米德三角形【六大题型】含答案
- 乡镇教育管理中心2025年教育教学工作计划
评论
0/150
提交评论