幼儿园小班社会活动《学洗手》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园小班社会活动《学洗手》教学设计一、教学背景随着新冠疫情的爆发，保持好个人卫生和健康成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。其中，洗手是最基本的一项卫生习惯，也能有效预防疾病传播。但是在幼儿期，很多孩子还不太会正确和自觉地洗手，甚至会忽视这项卫生习惯。因此，为了让幼儿更好地掌握此项卫生习惯，需要我们从小开始进行教育、洗手技巧的训练。二、教学目标1.知识目标了解洗手的重要性和正确方法了解什么时候需要洗手2.能力目标能够正确地洗手，保障个人卫生和健康安全能够培养自我意识、自我保护的能力3.情感目标了解个人卫生对自己和家庭的重要性，以及行动对他人的影响掌握守护自己和他人健康的责任感三、教学内容1.活动形式以《学洗手》为主题，设计了以下活动：观看卡通视频：我和水龙头游戏环节：操场上的手印游戏洗手实践：分步骤按动作洗手制作学习卡片：DIY洗手步骤图2.教学过程步骤一：观看卡通视频《我和水龙头》活动目的：通过卡通视频，让幼儿了解洗手的重要性，并知道洗手的正确方法。教学步骤：让孩子们坐在教室的小板凳上，观看视频。观看视频时，老师自然朗读卡通内容，适时引导孩子们学习和思考。观看后，老师与孩子们一起探讨视频中的问题及重点内容。步骤二：游戏环节：操场上的手印游戏活动目的：通过游戏的方式，帮助幼儿深刻记住洗手的正确步骤，锻炼幼儿的动手能力和反应能力，增进体能活动和感觉体验。教学步骤：老师在操场上放置一些大纸板，每个纸板上印有不同的手印图案。孩子们在纸板间来回跑动，当老师喊出一个手势时，孩子们就要找到相应的手印图案，并用手触摸手印上的图案。老师再次喊出其他的手势，孩子们就要找到相应的手印图案。步骤三：洗手实践：分步骤按动作洗手活动目的：通过手动实践，让幼儿知道洗手的具体步骤，以及掌握好洗手方法。教学步骤：准备洗手盆、肥皂、毛巾等洗手用品。老师示范洗手的正确步骤，每个步骤都详细讲解，让孩子们了解每一步的目的。让孩子们依次跟着老师的步骤操作，重复练习。步骤四：制作学习卡片：DIY洗手步骤图活动目的：通过DIY洗手步骤图，让孩子们能够巩固和记住洗手的流程，并使他们更加深刻地了解到洗手的重要性和正确方法。教学步骤：老师给幼儿提供牛皮纸、颜料、海绵、彩纸等材料。让孩子们自由发挥，制作属于自己的洗手步骤图。制作完成后，让孩子们上交作品，教师组织幼儿一起分享作品，通过分享，加深他们对洗手知识的认识和理解。四、教学反思通过本次小班社会活动《学洗手》的教学实践，我发现孩子们对洗手的重视程度普遍不高，大部分幼儿所掌握的洗手知识也相对比较简单和模糊。而在教学过程中，我们通过设计活动、灵活转换教学形式和方法，让孩子们通过多方面、多角度的体验和感知，使他们在体会中建立对洗手的应对意识和重视程度的认知。在本次教学中，孩子们的积极性高，参与热情也很高，教学效果非常明显，对他们个人卫生和健康安全的认知和保障技能提升起到了有力

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