西方经济学：失业与通货膨胀

失业与通货膨胀引例分析第一节失业的成因与对策第二节通货膨胀的成因与后果

引例分析引例1：

1.我国失业统计与国外差异非常大。

2.失业率的变化对经济和社会的冲击非常明显

3.失业通常可划分为摩擦性失业、结构性失业、周期性失业等类型，根据不同失业类型的成因和特点来有差别地挖掘对策措施，才是解决失业问题的根本所在。引例2、引例3：

1.通货膨胀现象是市场经济中的常见现象。

2.并非所有通货膨胀现象都是坏现象。

3.根据通货膨胀成因，寻找解决严重通货膨胀问题的对策，是政府及其部门的重要职责。

第一节失业的成因与对策1.失业（unemployment）的含义失业（unemployment）是就业的相对状态，系指在法定年龄规定范围内，有劳动能力并愿意就业的劳动者积极寻找工作却未能按当时通行的实际工资水平获得工作机会的社会现象。失业的实质是劳动力不能与生产资料相结合进行社会财富的创造，因此是一种经济资源的浪费。一、失业问题概述2.失业的种类与成因失业类型成因自然失业摩擦性失业劳动力供给与劳动力需求在职业、技能、地区分布等方面的差异。结构性失业经济结构变化导致劳动力供给结构不适应劳动力需求结构。临时性和季节性失业行业特殊性或部门特点或工作存在季节性非自然失业周期性失业经济衰退期总需求不足自愿性失业现行工资率低于劳动者预期工资率非自愿性失业社会未能提供足够的劳动力需求3.失业的衡量失业率是衡量失业的重要指标，指失业人口占劳动力总量的比率。设L为劳动力，U为失业工人人数，E为就业工人人数，u代表失业率，则可以得到如下的两个公式：L=U+E

u=U/L如何由总人口推算劳动力总量？刨根问底

总人口

减去：法定劳动年龄以外的人口

减去：丧失劳动能力的人口

减去：求学和服兵役的人口

减去：操持家务的人口

等于：劳动力人口4.失业的经济和社会损失（1）失业最明显的损失是社会产出的减少和失业者个人收入的下降。“奥肯定律”已经证明了这一点。（2）失业会造成人力资本损失。（3）失业率上升还会带来社会不稳定因素增加。

刨根问底“奥肯定律”是美国经济学家阿瑟·奥肯（ArthurM．Okun）在上世纪60年代提出了用以说明失业率与实际国民生产总值增长率之间关系的一条经验规律。该规律可由下式表示：“奥肯定律”的内容是什么？

上式中，Ut为第t期失业率，Ut-1为第t-1期的失业率，Ut-Ut-1为失业率的变动率。Yt为第t期的实际国民生产总值增长率，Yt-1为第t-1期实际国民生产总值增长率，Yt-Yt-1为实际国民生产总值增长率的变动率。这两者为反方向变动关系：即失业率增加，实际国民生产总值增长率减少；失业率减少，实际国民生产总值增长率增加。奥肯当时对美国经济的估算显示，失业率每变动1%，则实际国民生产总值的变动为2.5—3%。或者说失业的产量损失是，失业率每增加1%，实际国民生产总值就将减少2.5—3%。1.降低自然失业率的对策（1）加强职业培训，以降低结构性失业。（2）建立完善的就业服务体系，以降低摩擦性失业。（3）降低最低工资和失业救济金。

二、解决失业的对策2.降低非自然失业率的对策（1）实施扩张性财政政策（2）实施扩展性货币政策（3）改造传统产业，培育新兴产业（4）鼓励出口，刺激外需增加，弥补国内有效需求不足。第二节通货膨胀的成因与后果1.通货膨胀（Inflation）的定义关于通货膨胀的定义，存在着“物价学派”和“货币学派”之间的分歧。这里选取物价学派的观点，即通货膨胀是一般物价水平的普遍且持续的上涨过程。

一、通货膨胀的定义与衡量指标2.通货膨胀的衡量指标通货膨胀状况一般使用通货膨胀率（InflationRate）来衡量。通货膨胀率可以理解为当年物价水平相对于上一年物价水平的变动比率，一般用下式表示：

一、通货膨胀的定义与衡量指标第t年的物价水平第t-1年的物价水平3.

物价水平的衡量指标物价指数是用基期平均物价水平的百分比来衡量的某一时期的平均物价水平。基期是在比较物价水平时与现期相对应的某个时期，采用哪个时期作为衡量物价水平的基期一般由统计当局确定。通常将基期的物价指数定为100，然后确定各时期的指数。物价指数不是各种商品的算术平均数，而是每种商品价格的加权平均数，每种商品价格的权重反映了该种商品在经济中的重要程度。

在计算通货膨胀率时所采用的最为普遍采用的物价指数有三种：消费物价指数（ConsumerPriceIndex，CPI）生产物价指数（ProducerPriceIndex，PPI）国民生产总值折算数（GNPdeflator）消费物价指数是衡量消费品的平均物价水平的物价指数。生产物价指数是一种批发物价指数，衡量批发环节或生产环节的价格水平变动。国民生产总值折算数是衡量组成国民生产总值的所有物品与劳务的平均物价水平。刨根问底各种物价指数的含义是什么？经济学界对通货膨胀的成因通常归结成三类：

1.需求拉上型通货膨胀（demand-pushinflation）

2.成本推进型通货膨胀（cost-pushinflation）

3.结构性通货膨胀（structuralinflation）二、通货膨胀的成因1.需求拉上型通货膨胀需求拉上型通货膨胀是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。OPP4YP3P2P1AD4AD3AD2AD1YfY2Y1E4E3E2E1需求拉上型通货膨胀AS2.成本推进型通货膨胀成本推进型通货膨胀是指在总需求不变的情况下，由于生产要素价格（包括工资、租金、利润以及利息）的上涨，致使生产成本上升，从而导致物价水平持续上涨的现象。成本推进型通货膨胀又可以划分为工资推进型通货膨胀、利润推进型通货膨胀和进口成本推进型通货膨胀。E3E2E1ASYfY1Y2Y3YOPP3P2P1AD成本推进型通货膨胀3.结构性通货膨胀

结构性通货膨胀是指由于结构性因素的变动，而出现一般价格水平的持续上涨。经济结构因素的变动包括需求结构的变动、各部门劳动生产率差异的变动、各部门开放程度的差异等。当经济结构因素发生变动，一些部门生产率提高速度快，另一些则缓慢；一些行业发展迅速，另一些则日趋衰落；一些部门利润和部门收益较快增长，另一些增长迟缓。但是，那些生产率慢的部门、日趋衰落的行业以及利润及部门收益较慢增长的部门往往在工资水平和产品价格上要求向别的部门或行业看齐，进行攀比。这种缺乏相应生产成果基础的价格与工资的上涨在经济体中蔓延，就会形成结构性通货膨胀。结构性通货膨胀在经济结构转型期的发展中国家比较容易产生。1.通货膨胀对经济增长的影响

该方面，经济学家存在着两种极端的观点：一些经济学家认为适度的通货膨胀有利于经济的增长；而大多数学者则认为通货膨胀会损害经济增长，降低经济效率。其理由可概括为如下几点：（1）持续性的通货膨胀发生时，市场价格机制将遭到严重破坏，失去其调节经济的功能，导致资源的不合理配置和浪费，使经济效率大大降低。（2）通货膨胀会动摇人们对货币的信心，促使人们更多地持有那些随通货膨胀不断上涨的实物资产、黄金、外汇或从事房地产等投机活动，从而影响生产性活动的进行，其结果将严重阻碍经济增长。（3）通货膨胀的存在，会使本国产品的价格相对上升，这将刺激进口的增加，出口减少，引起经常性项目逆差；同时还会导致本国的资本外流，引起资本项目的逆差。这些都会使一国的国际收支不平衡，从而影响宏观经济的稳定。（4）通货膨胀会降低货币的购买力，因此公众都宁愿持有实物以避免因储蓄而带来的损失。公众减少储蓄而增加当前消费，会导致社会储蓄率下降，从而使投资率和经济增长率下降。而且一旦通货膨胀超过一定幅度，成为恶性通货膨胀时，那么将对经济产生摧毁性的打击。

三、通货膨胀的后果2.通货膨胀对收入分配的影响第一，通货膨胀会使固定收入者实际货币收入下降，生活水平降低。

第二，通货膨胀会引起债权人和债务人之间收入的再分配。通常，通货膨胀会使部分财富从债权人手中转移到债务人手中。

第三，通货膨胀会使部分金融资产的实际价值降低，尤其是在发行时就已经规定了利率和偿还期限的金融资产，如债券、存单、保险单等。

第四，通货膨胀增加了纳税人的负担。1.抑制总需求——针对需求拉上型的通货膨胀

四、通货膨胀的治理对策财政政策减少财政支出增加税收减少转移支出抑制投资需求抑制投资和消费需求降低消费需求货币政策减少货币供给抑制投资需求抑制消费需求2.稳定总供给——针对成本推进型的通货膨胀稳定总供给确定工资——物价指导线实行工资——物价管制以税收为主的收入政策3.其他对策反垄断政策收入指数化政策互动讨论在最近的几年中，媒体经常会报道关于大学生就业问题的新闻，诸如某年应届毕业的学生大约有多少就业，就业的学生占应届毕业学生的比率。关于大学生就业的问题已经成为各界都非常关注的一个焦点，这种就业艰难的情况与20世纪80年代大学生是天之骄子、“皇帝女儿不愁嫁”的状况形成鲜明的对比。来看下面的一则新闻评论。今年全国将有699万名普通高校毕业生，比去年增加19万人，这是历年来大学毕业生最多的一年。据悉，今年北京普通高等学校毕业生共有22.9万人，截至4月19日，高校毕业生签约率为28.24%，其中研究生签约率36.59%，本科生签约率26.6%。面对严峻的数字，不少毕业生感到忧心忡忡。的确，单纯从数字来看，今年高校毕业生总人数达到了史无前例的数量，且就业比率偏低，然而，如果只因供方市场繁荣，就推导出今年“最难就业”的结论，恐怕有些武断。面对世界整体经济放缓的大背景，我国仍持续保持着较高的经济增长率，这样骄人的成绩，自然离不开劳动力市场的有效推动。然而，一面是经济增长，一面却是就业市场萎缩，这样的悖论凸显了社会上种种顽疾的存在——高校课程设置与就业脱节、大学生就业自身定位失衡、社会对人才评价标准的单一等。如今，社会关注的目光一直盯在显性的“就业难、难就业”，却容易忽略了隐形的问题根源。如此一来，种种治标不治本的改革必然无法解决主要矛盾，只会将人才的就业难题一年年累积下去。此前，习近平总书记在天津考察时，勉励当代大学生志存高远、脚踏实地，转变择业观念。实际上，这样的告诫，正是如何应对“最难就业年”的最佳答案。广大青年毕业生，与其摇头慨叹不如披荆向前。事实上，这样的提醒，不只针对毕业生，也是对高校、社会、用人单位的呼吁。破解“最难就业年”，最好的解决之道还在于化解附加其上的种种真难题。对毕业生而言，少点好高骛远、好逸恶劳的短浅目光，多点到基层一线和艰苦地方去的勇气；对高校而言，少设置些“坑爹”的专业，多在精心设计课程、科学设置专业上用点心；对社会而言，少些功利的评价标准，给不同类型的人才多点宽容之心；对用人单位而言，少些“萝卜招聘”、“拼爹游戏”，多点公平的招聘制度设计，多点均等的机会分配。对于在校大学生而言，与其等到毕业的时候发出“毕业就等于失业”的感叹，倒不如从现在开始就思考和行动起来，找出一些应对的方法。现在请你利用本章学到的一些关于失业的理论来思考这种大学生的失业问题是怎么产生的。大学生自身应该用什么方法来帮助自己解决就业问题？（资料来源：刘晶瑶.“最难就业年”呼唤破解真难题［DB/OL］.人民网，2013.05.21）

关键概念1.就业（employment）就是一定年龄阶段内的人们所从事的为取得报酬或赚取利润所进行的活动。2.失业（unemployment）是与就业相对的情况，是指有劳动能力并愿意就业的劳动者找不到工作这一社会现象。3.摩擦性失业（frictionalunemployment）用来描述由于寻找工作需要时间而引起的失业。4.结构性失业（structuralunemployment）是指求职者的失业并不是因为他们积极寻求最适合于他们个人技能的工作，而是因为在现行的工资下，劳动的供给大于劳动的需求而造成的失业。5.周期性失业（cyclicalunemployment）是指在经济周期的衰退阶段，由于总需求不足而引起生产萎缩，进而导致对劳动力的需求下降而产生失业。

6.自愿性失业（voluntaryunemployment）是指虽然有就业机会，但由于劳动者嫌工资太低，工作性质不合兴趣等原因而不愿就业，宁愿失业的情况。7.非自愿性失业（involuntaryunemployment）是指由于经济社会没有提供足够的劳动需求，导致许多人在现行工资率水平下愿意工作却找不到工作。8.奥肯定理（Okun’sLaw）是经济学家奥肯提出的，该定理说明了失业率与国民生产总值的反向关系，即失业率增加，实际国民生产总值增长率减少；失业率减少，实际国民生产总值增长率增加。9.通货膨胀（inflation）是指一般物价水平的普遍而持续的上涨过程。10.需求拉