安徽省安庆市桐城二中2024届语文八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

安徽省安庆市桐城二中2024届语文八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、基础知识积累及运用(30分)1、下列对课文理解不正确的一项是（）A．《回延安》是一篇用陕北民歌“信天游”的形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神。B．《桃花源记》借桃花源这一线索展开全篇，通过对桃花源安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者对当时现实生活的不满和对美好生活的追求。C．《最后一次讲演》是1946年7月闻一多在李公朴追悼会上的讲演，高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神，同时还号召广大人民群众站起来，一起与反动派做坚决的斗争。D．《在长江源头各拉丹冬》记叙了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描绘了各拉丹冬独特的气候和地域特点，展现了它的雄奇、壮美，表达了对大自然神奇伟力的赞美。2、将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是①提纲可以写在纸上，也可以记在脑子里。②写之前要多想想，不要就动笔写。③总之，想得差不多了然后写。④想得差不多了，有了个轮廓了，就拟个提纲。⑤凡是不通的地方，有废话的地方，用词不当的地方，大致可以听出来。⑥总之，要多念多改，作文的进步才快。⑦写好以后，念它几遍，至少两三遍，念给自己听，或者念给朋友听。A．①②④⑤⑥⑦③ B．②⑤①③④⑦⑥ C．②④①③⑦⑤⑥ D．②④①⑥⑦⑤③3、下列句子表述有误的一项是A．《小石潭记》《核舟记》的“记”是古代的一种文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，故又称“杂记”。B．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编“五经”之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C．古人对年龄的称谓很有学问，如陶渊明《桃花源记》“发垂髫，并怡然自乐”中“黄发”指青年人，“垂髫”指小孩子。D．《傅雷家书》收录了我国杰出翻译家傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。在信中，傅雷常常以自己的经历为例教导儿子做人。4、下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《马说》的作者韩愈，世称“韩昌黎”，唐宋八大家之一。这是作者的一篇“不平则鸣”之作。B．《茅屋为秋风所破歌》的作者杜甫，唐代现实主义诗歌的代表诗人。诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。C．《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，是孔子及其弟子所作。D．《登勃朗峰》的作者是美国作家马克·吐温，他的代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。5、下列句中标点符号使用有错误的一项是（）A．清晨大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。B．杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！C．《诗经》到了汉代被奉为经典，列为《五经》之一。D．头顶，晴空如洗，白云似梦；身边，鸟语如歌，鲜花似锦。6、下列句中加点词语解释有误的一项是（）A．十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。（撺掇：从旁鼓动人做某事。）B．但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。（轻歌曼舞：轻快的歌声，柔缓的舞蹈。）C．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。（缄默：闭口不说话。）D．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。（行将就木：指人临近死亡。）7、下列各项中，没有语病的一项是A．6月9日，主席主持上海合作组织青岛峰会并出席了相关活动。B．通过网上选举“盐城十景”的活动，使全市人民掀起了关注盐城旅游的热潮。C．谁也不能否认中华民族文化不是铭刻在炎黄子孙骨血中亘古不变的血脉根源。D．专家提醒，如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会降低复习效率和考试状态。8、下列关于《诗经》表述错误的一项是(）A．《诗经》是“五经”之一。B．《诗经》中的诗可分为风、雅、颂三类。C．《诗经》中的主要表现手法是赋、比、兴。D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。9、默写（1）悠哉悠哉，_____________。（《关雎》）（2）海内存知己，_____________（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）_____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》（4）_____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，他们都有一颗悲天悯人的心。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中面对自己的悲苦现实却有“_____________，_____________”的崇高理想；白居易在《卖炭翁》中用展示卖炭翁“_____________，_____________”极端矛盾心理的方法表达对卖炭老人的同情。10、阅读下面的文字，按要求作答。中国文化崇尚“和①（AhéBhuó）”，有关“和”的思想源远流长，博大精深，丰富多采。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，（甲），更被尊奉为国家共处的原则。日常生活中处处有“和”：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟②（AshèBsè）谐和”，而孔子唱导的“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，（乙），更是一种对待世界的哲学态度。（1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填序号。①处____________②处_______________（2）文中画波浪线的字字形有误，请将正确的汉字写在横线上。采改为____________唱改为____________（3）根据语境，为下面这个句子在文中选择正确的位置。（只填甲或乙即可）应放在____________处。还被认为是社会交往的准绳二、现代文阅读(25分)11、阅读《章草》，完成下列小题。章草①草书是中国文字最为简约的书体。《史记》载：“战国时，楚怀王使屈原造宪令，草稿未上，上官氏见而欲夺之，盖草书之祖起于。”据此故有草书缘起于草稿之说，可见战国时即已有草书的形成。起于草稿的字体，为了发挥速写功能，较为省略草率，自然不能工整，草草写成，顾名思义而为草书。但此种草书，仅能说是古篆的草稿。真正草书的开始发现，则始自汉初，其演变过程，自应是先有“章草”，而后又有“今草”，再又有“狂草”等草体了。②章草是隶书速写而成，故源出于隶。传说为西汉元帝时黄门令史游所创。宋赵彦卫云漫钞说：“宣和，陕古人发地得木简，字皆章草，乃永初二，发夫讨叛羌檄。米元章帖言：章草乃章奏之草。今考之既用于檄，则理容施于章奏。盖小学家流，自古以降，日趋于简便故大篆变小篆，小篆变隶；比其久也，复以隶为繁。则章奏文，悉以章草从事，亦自然之势；故虽曰草，而隶笔仍在，良繇去隶未远也。”此说章草因通於章奏得，其说较为可信。③“章草”字体，虽已“隶书”简约，但仍略带波磔（zhé），若从汉初木简书迹，可见初期的“章草”，实际上就是应急的粗率“隶书”变体。故其笔法与结体，无一定规范可循，一直到了东汉的张芝（伯英），章草字体才臻成熟，至魏晋而登峰造极。其中著名的书家，如魏时的韦诞、吴时的皇象、晋时的索靖，都称为一代章草的宗匠。④“章草”传世的法帖，计有史游的《出师颂》、《淳化阁帖》中张芝的书作、皇象所书的《急就章》、索靖的《月仪帖》等。虽传刻至今，但法度端凝，体势坚劲，有独立自强之特，仍足供为后人临摹研究的最佳资料。⑤“章草”的笔画略带隶书的波磔，而字字独立不相连带；利用符号，一笔万同，是汉隶行书之变体。⑥“今草”即现今所通行的草书，通称为草书。韦诞说：“芝学杜度，转精其功，可谓草圣，超前绝后，独步无双。”“今草”与“章草”不同之处：章草字字独之，系速写“隶书”而成，而“今草”则省去“章草”的波磔，上下牵连，是速写“章草”而成的。1．关于“章草”的说法有误的一项是（）A．真正草书的开始发现，则始自汉初，其演变过程，自应是先有“今草”，而后又有“章草”，再又有“狂草”等草体了。B．关于“章草”的起源，较为可信的说法是：因通於章奏得。C．初期的“章草”，实际上就是应急的粗率“隶书”变体。D．“章草”传世的法帖，如皇象所书的《急就章》，体势坚劲，有独立自强之特。2．“今草”与“章草”的区别有哪些？3．下列关于作者及其作品对应有误的一项是（）A．索靖——《月仪帖》B．史游——《出师颂》C．怀素——《淳化阁帖》D．张旭——《古诗四帖》4．关于右图孙过庭草书作品《书谱》的说法不恰当的一项是（）A．笔法多劲利而少柔媚，在飘逸中显出笔力的沉着。B．因运笔迅速，字字连带，上下牵连。C．起止、转折纹丝不乱，且多顿挫，表现运笔的节奏。D．在放纵与节制中完成美的创造。12、阅读下面一篇文章，回答问题消防与救援①人们生活在城市里，最担心的就是自己和家人的安全。有了充分的安全感，大家才能安心地工作和生活，体会生活里的幸福。这种安全感，来自对城市管理和运行的信心，其中特别重要的一部分，就是消防与救援。②我国目前的消防和救援体制是：由国家应急管理部下的消防救援局主管，把消防救援队伍分为管理指挥人员、专业技术人员和消防员三类，各自被授予“消防救援衔”。消防员们也不再是部队现役编制，而是纳入国家行政编制的“公务员”。不过在此之前，消防队伍在很长一段时间里属于武警消防系统。消防员们常常需要面对一些普通人从来不会遇到的危险情况，需要刻苦的训练、优良的装备、严格的纪律和非凡的勇气。因此，他们的工作和生活仍然带有强烈的军事色彩。③消防员们的训练内容包括基础训练、应用性训练和实战化训练三大类。基础训练是入门的基本功，包括理论训练、体能训练、纪律训练和一些基本技能训练。应用性训练是消防员的专业技能训练。消防员中有驾驶员、供水员、器材保管员、通信员和战斗员等不同的岗位，各自需要的专业技能不同。④在灭火的战斗中，进入火场的主要是战斗员，我们平常提到“消防员”三个字，联想到的一般也就是他们的形象。战斗员在火场中，跟球员在球队里一样，也有具体位置的分工，每个人负责不同的职责和任务。比如有人负责操纵灭火剂器具，有人负责铺设水带和架设登高设备，有人负责破拆和救人，全队通力合作，互相配合完成任务。战斗员不但需要熟悉自己的装备和器材，也要了解战友使用的装备和器材。⑤实战化训练则是“模拟考试”，训练消防员在火场中的反应和应对。消防员的工作经常面临生死考验，必须在非常短暂的时间里做出正确的判断和动作，任何犹豫和误判不但可能害死自己，还可能连累战友和等待救援的群众。这种迅速而正确的反应，不可能临时通过临场思考得出，只有通过大量的严格训练才能形成。⑥同时，消防员经常需要携带沉重的装备迅速行动，攀爬多层高楼，在高温、低能见度、危机四伏和时间紧迫的情况下完成任务，对体能和心理素质的要求非常高。所以，消防员的日常训练是非常严格和繁重的。⑦除了训练之外，消防员的日常生活中最重要的部分就是战备值班和接警出动了。在和平年代，消防员是为数不多的需要时刻准备好面对生死危机的职业之一。对一名消防员来说，是根本没有周末和节假日的，因为火灾和事故并不会依照人们的作息时间表发生，节假日反而往往是它们高发的时期，需要做好最充分的战备。除了灭火，消防员们也会因为抢险救援和社会救助任务出动，一年里灭火、救援和社会救助这三类任务数量基本相当。在交通事故和自然灾害的救援中，常常能看到消防员活跃的身影。他们具备一定的相关知识，也配有一些专业设备，是应急救援的主力军，平常一些紧急情况也常会由他们来进行救助。他们是奋不顾身挡在人类社会和大自然狂暴威力之间的最后一道屏障，为城市的安全贡献着自己的力量。1．简要分析文章第①段的作用。2．文章围绕“消防与救援”介绍了哪几方面的内容？请概括回答。3．文章第③段除了作诠释的说明方法外，还运用了哪种说明方法？有何作用？4．说说你对下面句子中加点的“屏障”一词的理解。他们是奋不顾身挡在人类社会和大自然狂暴威力之间的最后一道屏障，为城市的安全贡献着自己的力量。三、文言文阅读（25分）13、（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．解释加横线的字良多趣味（_____）属引凄异（_____）泠泠作响（______）经纶世务者（______）2．从文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，说说它们的表达效果。听觉：______________________________________________________视觉：______________________________________________________表达效果：__________________________________________________3．甲文先写山，后写水，层次井然，写水是按________顺序写的，乙文是按______顺序写的。4．甲乙两文在写景方面有什么相同之处？5．甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。甲文：___________________________________________乙文：___________________________________________6．乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？14、阅读下面课外文言文，完成后面题目。庄子送葬，过惠子墓，顾谓从者曰：“郢①人垩②慢③其鼻端，若蝇翼，使匠石④研⑤之。匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然臣之质⑥死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”——《庄子·徐无鬼》（注）①郢：楚国的都城。②垩：白色粘土。③慢：通“墁”，不规则地涂抹。④匠石：名叫石的工匠。⑤斫：用刀斧砍。⑥质：通“锧”。砧板，引申为搭配的对手，即郢人。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的～项是()A．过惠子墓／以其境过清B．顾谓从者日／从此替爷征C．若蝇翼／皆若空游无所依D．尝试为寡人为之／化而为鸟2．请用三条“／”给文中画线的句子断句。匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容3．庄子借这个故事要表达什么情感？这个故事又给我们怎样的启示？四、作文(40分)15、根据要求作文。卡耐基九岁时，继母面对这个被公认为非常淘气的孩子说，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明的，只是还没有找到发泄热忱的地方。这句话激励着卡耐基日后成为20世纪最有影响力的人物之一。也许在你的记忆中也有这么一句话，或者是一本书，一个人，一件事时刻激励着你，使你增长勇气，向着理想奋然前行。请以“_________激励我前行”为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、B【解题分析】

《桃花源记》的线索是“武陵渔人的行踪”，故答案选B。2、C【解题分析】

这是一个记叙性语段，有两个总结的句子③和⑥，从总结内容上看语段谈两个内容，写提纲和读提纲。由此可以把七个句子分为两个部分，①②③④和写提纲有关，⑤⑥⑦和读提纲有关。④句的“想得差不多了”紧承②句的“写之前要多想想”，故②在前，④在后。①句的“提纲可以写在纸上”紧承④句的“就拟个提纲”，故④在前，①在后。③句总结，故第一个层次顺序是②④①③。⑤句的“凡是不通的地方，有废话的地方”紧承⑦句的“至少两三遍，念给自己听，或者念给朋友听”，先读，然后发现不通的地方，因此⑦在前，⑤在后，⑥句总结，在最后。故选C。3、C【解题分析】

C项有误。黄发：老年人头发由白转黄，旧时长寿的象征，后常用指老人。垂髫：古代男子成年要戴冠，而童子未冠者头发下垂，后常用指儿童。4、C【解题分析】

C项“是孔子及其弟子所作”对文学常识的表述不正确。《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》，据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，西汉礼学家戴圣所编。5、C【解题分析】

C项标点符号使用有错误。“五经”是儒家作为研究基础的古代五本经典书籍的合称。“五经”一般不加书名号。改为：列为“五经”之一。【题目点拨】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。6、B【解题分析】

B.理解有误。轻歌曼舞是一个汉语成语，意思是轻松愉快的音乐，加上柔和的舞蹈。故选B。7、A【解题分析】

B．成分残缺，去掉“通过”或者“使”。C．否定不当，去掉“文化”后边的“不”字。D．搭配不当，“降低”和“状态”不搭配，在“考试状态”前边加“影响”。故选A。8、D【解题分析】

D.有误，《诗经》是我国现实主义诗歌传统的源头，《离骚》才是我国诗歌浪漫主义传统的源头。故选D。9、（1）辗转反侧（2）天涯若比邻（3）曲径通幽处（4）零落成泥碾作尘（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点字：“辗”“涯”“碾”“庇”“俱”。10、（1）①A②B（2）采改为彩；唱改为倡（3）甲【解题分析】

（1）（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。“和”多音字，hé、hè、huò、huó、hú、huo，这里读作hé，“瑟”读作sè。丰富多彩：内容丰富，花色繁多。“唱”与“倡”可通过部首和语境来辨析。（3）前一句“也……”后一句“更……”，缺少中间的“还……”，构成递进关系，故而放在甲处。二、现代文阅读(25分)11、1．A2．章草字字独之，是速写“隶书”而成；今草上下牵连，是速写“章草”而成的。3．C4．B【解题分析】1．“真正草书的开始发现，则始自汉初，其演变过程，自应是先有“章草”，而后又有“今草”，再又有“狂草”等草体了“。故选A。2．考查内容理解。“今草”与“章草”不同之处：章草字字独之，系速写“隶书”而成，而“今草”则省去“章草”的波磔，上下牵连，是速写“章草”而成的。3．《淳化阁帖》是中国最早的一部汇集各家书法墨迹的法帖。怀素的传世书法作品有《自叙帖》《苦笋帖》《圣母帖》《论书帖》《小草千文》诸帖。故选C。4．“章草”的笔画略带隶书的波磔，而字字独立不相连带。故选B。12、1．文章开头从人们最担心的安全问题说起，给人以一种亲切感，吸引读者的阅读兴趣，同时自然引出文章的说明内容：消防与救援，突出说明消防与救援工作在我们日常生活中的重要性。2．我国现行的消防与救援体制、消防员的日常训练、消防员的战备值班和接警出动。3．分类别。将消防员的训练内容分为基础训练、应用性训练、实战性训练三大类，并对前两类进行介绍，给人感觉条理清晰，易于理解。4．“屏障”指阻挡之物，有保护遮蔽的意思，也是打比方的说明方法，形象生动地说明了消防员对人类社会所起的保护作用，突出了消防员对城市安全的重要性。【解题分析】1．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在结构上就有引出文章的说明内容——消防与救援的作用。在内容上说明的是人们最担心的安全问题，突出说明消防与救援的重要性。从语言特点上看，亲切易懂，有引入入胜的作用。2．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如第2段写的是我国现行的消防与救援体制，第3—6段写的是消防员的日常训练，第7段写的是消防员的战备值班和接警出动。3．考查说明方法的类型及其表达作用。根据上一小题的分析，第2段写的是我国现行的消防与救援体制，第3—6段写的是消防员的日常训练，第7段写的是消防员的战备值班和接警出动。这明显是运用分类别的说明方法。分类别是将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。4．考查说明语言生动性的特点。“屏障”本义：亦作“屏鄣”，屏风；泛指遮蔽、阻挡之物；保护，遮蔽。语境义：运用打比方的说明方法，形象生动地说明了消防员对城市安全的重要性。打比方是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。【题目点拨】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。三、文言文阅读（25分）13、1．的确，确实连续不断形容水声的清澈筹划，治理2．视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。3．夏.春.冬.秋先总后分4．两文都做到了动静结合.都从视觉和听觉方面去写景.使人如同身临其境5．甲:三峡七百里中.两岸连山.略无阙处乙:奇山异水.天下独绝6．流露出作者对追求功名利禄的人的蔑视，含蓄表达作者对自然的爱慕之情.以及避世隐退的高洁志趣.【解题分析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“属”：连续不断。所以千万不要以今释古。“泠泠”拟声词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。点睛：推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。2．试题分析：考查对文章写景角度的分析理解。首先要读懂文言文的内容。甲文的视觉可提取“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”。乙文的听觉可提取“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”。从表达效果来看，四字短语组成了整齐的句式，这样读起来音韵和谐；在内容上属于对比立意，这样相映成趣，有助于表情达意。3．试题分析：考查两文的写作顺序。甲文2段写夏季的水，3段写春季的水，4段写冬季秋季的水。乙文，是按照先总后分的顺序写山水的。“奇山异水，天下独绝”为总，以下具体写山水为分。4．试题分析：考查甲乙两文在写景方面的相同之处。两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境。如可分析“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异”“争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响”等句。5．试题分析：考查对文章所描绘的景物特点的把握。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。甲文总写三峡的特点可提取“三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”一句作为答案。乙文总写富阳到桐庐的山水特点可提取“奇山异水，天下独绝”作为答案。6．试题分析：考查作者通过重要语句所抒发的思想感情。首先要读懂“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话的意思：极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。其一表达的是对富春江奇山异水的赞美、留恋之情；其二表达的是自己鄙弃功名、淡泊人生的思想。【小题7】试题分析：考查对文章内容个性解读的能力。要根据两文介绍的三峡特点来写，也就是抓住三峡特有的山水草木来写。答案言之有理即可。（一）译文：从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（二）译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。14、1．C2．匠石运斤成风/听而斫之/尽垩而鼻不伤/郢人立不失容3．庄子借这个故事表达了对自己对手（朋友）惠子的无比真挚的怀念。这个故事启示我们：少了能配合自己的人，一个人就不能完全发挥自己的实力了。（或者：“如果有能够跟自己熟练配合的人，会更能发挥自己的实力”。）【解题分析】1．试题分析：C项加点词语意思相同。若：好像。A过：经过/过于。C从：跟随/自，由。D为：给/成为。点睛：一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。2．试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：匠石运斤成风/听而斫之/尽垩而鼻不伤/郢人立不失容。译为：石匠挥动着斧头，带着呼呼的风声，听任（斧头）去砍白粉，白粉被削得干干净净，（郢人的）鼻子却一点没有受伤。此题要注意把相连续的几个动作划开。3．试题分析：要答好此题，首先要整篇阅读文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。如庄子借这个故事要表达的情感可从对朋友惠子的无比真挚的怀念的角度作答。启示可从若想做好一件事，总要有另一个配合的角度，做成一件事，都是内因和外因相配合的结果的角度作答。翻译：庄子送葬，达到惠子的墓地，回头对跟随的人说：“郢城有个人的鼻尖上沾了白粉，像苍蝇的翅膀一样。让一个名叫石的工匠用斧头砍掉这点白粉。石匠挥动着斧头，带着呼呼的风声，听任（斧头）去砍白粉，白粉被削得干干净净，（郢人的）鼻子却一点没有受伤。郢人站在那里，面不改色。宋元君听说这件事，将匠石叫来，说：‘（请你）给我也试试看。’匠石说：‘我曾经确实能够砍掉鼻灰。即使这样，我的配手已经死了很长时间了。’自从先生去世以后，我没有（辩论的）对象了，我没有说话的人了。”四、作文(40分)15、大鹏精神激励我前行在成长的漫长岁月中，一个人不可能都是一帆风顺，多多少少总会遇到一些曲折，遭遇一些困惑。然而有了大鹏精神的陪伴，我克服了种种困难，顺利渡过了道