安徽省桐城市黄岗初级中学2024届语文八下期末教学质量检测试题含解析

安徽省桐城市黄岗初级中学2024届语文八下期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．归省（xǐng)严竣挑拨离间（jiān）前呼后拥B．棱角（líng）浩劫分崩离析（xī）不修边副C．羁绊（jī）演绎垂珠联珑（lóng）格物致知D．两栖（qī）束缚安营扎寨（zài）纷至踏来2．（2分）下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是（）A．林鸣总工程师和夏荔父子领导下的港珠澳大桥这一大国工程让世界为之叹为观止。B．作为一名新兵，他是如何在10分钟内伪装得天衣无缝，成功躲过了“敌人”呢？C．因被美国列入实体名单而处于风口浪尖的华为，位列全球品牌价值百强榜单第97位。D．父母对孩子漫不经心，这类家庭的孩子长期缺乏爱的体验，就会经常处于焦虑之中。3．（2分）下面语段划横线处依次填入的词语最恰当的一项是（）对清代结束之后的近代和现代，实在一言难尽：文化信号很多，而文化实绩很少；文化激情很多，而文化很少；文化言论很多，而文化很少；文化名人很多，而文化很少；文化破坏很多，而文化很少。A．理性思考巨匠创造 B．理性创造思考巨匠C．理性巨匠创造思考 D．理性思考创造巨匠4．（2分）下列各句的成语使用正确的一项是（）A．人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会当之无愧。B．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。C．同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。D．我们语文老师学识渊博，平易近人，同学们都对他爱不释手。5．（2分）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是()A．我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！B．在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。C．蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。D．大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。6．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．震憾霎时风云变幻招摇撞骗B．枯燥彷徨名富其实轻歌曼舞C．帷幕驰骋销声匿迹自圆其说D．狡辩堕落川流不息振耳欲聋7．（2分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A．绚丽（xuàn）蛮横（hèng）翌日（yì）迂回（yū）B．拙劣（zhuó）缄默（jiān）旷野（kuàng）蠕动（rú）C．污蔑（miè）虔诚（qián）拾级（shí）穹顶（qióng）D．堕落（duò）驰骋（chěn）迁徙（xǐ）襁褓（qiǎng）8．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．蓦然（mù）帷幕戛然而止（jiá）青树翠曼B．俨然（yǎn）缅怀黄发垂髫（tiáo）不修边幅C．寒噤（jīn）枯躁销声匿迹（nì）矫首昂视D．狩猎（shǒu）撺掇接踵而至（zhǒng）人情事故9、（4分）阅读下面的文字，完成各题。读书可以消除烦恼yù闷，让心灵愉悦平和。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟宵云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上驰骋；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰mù已久的朋友。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。yù（_______）闷仰mù（_______）驰骋（_______）（2）文段中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。（3）“隽永”在文段中的意思是____________________________（4）文段中主要运用了___________和_____________的修辞手法。10、填空。（8分）默写。（1）_____________________，延河滚滚喊“前进”！（贺敬之《回延安》）（2）关关雎鸠，在河之洲。_____________，____________。（《诗经•关雎》）（3）蒹葭萋萋，__________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经•蒹葭》）（4）青青子佩，__________。_________，子宁不来？（《诗经•子衿》）（5）______________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）呜呼！何时眼前突兀见此屋，________________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（7）____________，____________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）（8）鹏之背，不知其几千里也；_________，__________________。（《北冥有鱼》）（9）常建《题破山寺后禅院》的尾联是_______________，________________。（10）白居易《卖炭翁》中“_________________，__________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文字,完成下面小题①动物大都有自己的窝,鸟类也不例外,大都有自己的巢。古代诗人常以归鸟返巢比喻久客思归的心情,如“鸟宿池边树”和“倦鸟思归林”。而“鸟宿树”和“鸟归林”,是因为在树上或林中,有鸟儿的巢窝。鸟归巢,犹如人归家,是它获得家庭温暖和休养生息的场所。②鸟巢的产生,远比人类住屋的产生为早。远古时代的人类,就是受了鸟巢的启示,才开始从穴居山洞和荒野移到树林高处栖身,以避免野兽的袭击和侵害。鸟类筑巢的技术是异常高明的。有人说,如果把自然界中的奇特建筑排一个名次,那么鸟巢的奇特多样和精美灵巧,一定能名列前茅。③一般的鸟巢,都是就地取材,用树枝、树叶和泥土做成。④造巢技术最高明的是那些建造别开生面的悬巢的“艺术家”。北美绿鹏的巢像一个小篮,挂在横空的树丫上,黄鹂的袋形深巢,险悬在细枝的末梢;马来西亚的绿色阔嘴鸟,编一条长绳,把它们精致的巢挂在林中池边的树上。褐雨燕的巢,更为奇异,它们造巢原料是使用自己的唾液,再加上羽毛和海藻,将巢筑造在石崖上坚硬而牢固。为了造一个直径2~5厘米的小巢,有时要花上一个月的时间。其中以唾液为主的金丝燕巢,采集后就是我们熟知的名贵中药和佳肴——燕窝。⑤我国无论老幼妇孺,都熟悉衔泥筑巢的家燕。汉乐府诗就有“翩翩堂前燕,冬藏夏来见”的诗句。民间还有“燕子来巢,吉祥之兆”的说法。家燕筑巢的本领,是非常高超的,堪称鸟类中出色的“建筑师”。它们在池塘边、田边、地头等湿泞的泥土上,啄一口混着杂草根的湿泥便飞回选定的巢址,在路上湿泥混合着唾液,使泥料更加黏稠,吐出的泥丸被风一吹很快就变得坚硬而结实。家燕的窝像半个饭碗,上面的口敞着,窝里铺着柔软的羽毛、软草、松针等细软物。唐代樊晦所作《燕巢赋》这样描述燕巢:“垒轻蕊而矜暖,布重泥而讶湿,迹似连球,形如聚粒。”这是很贴切的。⑥鸟儿为什么具有筑巢的本领呢?⑦动物学家认为,鸟巢的始创,显然与鸟类繁殖后代的需要紧密相关。比如燕鸥在开始求爱对,雌鸟会以胸部为轴心擦着地面旋转,雄鸟则双翼下垂,绕着雌鸟不停地奔走。这样雌鸟很快就在沙地上挤出一个浅碟形的沙窝,成为它们的新居,在其中产卵孵化。当然,许多鸟巢比这复杂得多,但其起源都是为了在生存竞争的过程中,能安全地繁殖后代。⑧鸟类的筑巢行为,还受到本身生理上变化(如内分泌周期)的影响。多数小鸟的巢,通常需花一星期左右筑成。而歌雀由于内分泌周期短,急需寻求配偶,可以在三天内急速完成一个很不错的巢。⑨鸟造巢,人们总以为是生而知之的,是天生的本领。有这样的事例:有一批第五代织巢鸟,虽然它们前四代都困在樊笼中从未筑过巢,但这第五代在获得筑巢材料后,就能无师自通地筑出鸟巢,而且工艺之精巧并不比野生的同类鸟筑的巢差。但是,英国生物学家华莱士做过一个试验,他把一只小野鹪鸟捉来进行人工喂养,与亲鸟完全隔离。等它长大后,由于没有看到过亲鸟筑巢,因此,给它一些树枝枯草,它只会胡乱堆在一起,筑不成巢;而野生鹚鸟却是一种很会筑巢的鸟。看来,鸟类也并非完全是天生就会筑巢的,有的也需要一个后天的学习过程。1．根据文章内容,用“‖”将全文内容分成三个部分。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨2．第④段运用了哪种说明方法?有什么好处?3．阅读文章①~⑤段,分析鸟类筑巢的“天才”之处体现在哪些方面。4．结合全文分析,文章从哪些方面写了鸟类的筑巢?5．文章中阐明鸟类筑巢的原因是按照什么顺序来写的?有人认为最后一点是人们普遍的认知,应该放在第一点,进行重点强调,你是否同意?为什么?12、（16分）阅读下面的文字，完成各题。跑得快的秘密路小虫①2009年，尤赛恩·博尔特以37千米/小时的速度冲过跑道，而在2014年丹尼斯·基米托以20.6千米/小时的速度成为马拉松世界纪录的保持者。到底是什么使得博尔特和基米托跑得如此之快？科学家们的研究为我们揭开谜底。②人们在跑步的时候，都用了差不多相同的时间完成迈步和抬腿这两个动作，但短跑运动员却能够在每一次向前奔跑的时候让自己跑得更远，秘密就在于他们的抬腿技巧上。优秀的短跑运动员赛跑时，都能把膝盖抬得足够高，好让腿部拥有一定的速度，这样在向前迈步时就能够从地面获得更多的支持力。所以，要想跑得更快，首先要让后腿用更快的速度离开地面，等到脚步着地时，后面的一条腿的膝盖就要抬到和前腿膝盖相对水平的位置。其次，在脚着地时要保持身体各部分直立，不要弯曲，这样才不会让力量流失。③在耐力长跑中，要想跑得快，能量供给是个关键因素。跑得太快，体能同样消耗得快。所以，在长跑过程中要学会节省体能，在跑得快的同时把能量消耗速度降到最低，才能跑的远。有两种方法能够在一定速度的耐力长跑中保持体力：第一种是提高身体肌肉的最大摄氧能力。最大摄氧量一定程度上靠基因决定，但也可以通过后天的锻炼来提高，比如在平时的锻炼中可以先热身，然后用力跑3~5分钟，再慢跑2~3分钟，再继续用力跑，并一直重复这个过程。另一种方法是降低自己的体能消耗速度，例如做一些提高跑步速度的练习，补充营养，制定比赛策略或者是买一双自己喜欢的跑鞋，都能够帮助我们最大限度地接近目标。④人的肌肉纤维分成两种：快缩肌和慢缩肌，而且每个人的肌肉里这两者都存在，尽管肌肉纤维的种类与数目很大程度上由基因决定，但是后天的训练也会对此产生改变。快缩肌有利于在奔跑时做爆发力强、速度快的冲刺运动，它们能快速收缩但是也很快就疲劳了；慢缩肌能够储存更多的能量，不容易疲劳，因此在耐力长跑中占有很大优势。可以想见，短跑冲刺运动员有更多的快缩肌，而长跑运动员则是拥有更多的慢缩肌。⑤人类进化生物学家丹尼尔·利伯曼在《自然》杂志上提到了一个著名的理论，认为人们本就是为跑步而生的。该理论认为，早期人类为了生存捕获食物，让自己的身体不断地进化演变，以胜任这种长距离追踪猎物的任务。这样的演变为我们带来诸多优点，例如我们有发达的汗腺有助于身体散热和保持身体凉爽，避免在长跑中出现体温过高而危及生命；我们拥有强大的臀肌，这是人类与其它动物相比最独特的一个特点，在跑步的过程中，它能更好地保持躯干平衡并提供力量；此外，我们腿部还有更长的肌腱——像弹簧一样，既能产生更多的力量还能更好地节约我们自身体能，这些都说明了我们的身体正是为了跑步而生的。（摘选自《百科新说》2018年8期，有删改）1．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A．只要把膝盖抬得足够高，每个人都能在短跟离跑步中跑得很快。B．尤赛恩·博尔特能够跑得快得益于他比一般人都发达的慢缩肌。C．人的肌肉纤维的种类与数日是由个体的基因决定的，很难改变。D．长跑运动员跑步时流汗，是为了避免出现体温过高而危及生命。2．第②段中提到“人们在跑步的时候，都用了差不多相同的时间完成迈步和抬腿这两个动作”，“差不多”这个词可以去掉吗？请说明理由。3．不善跑步的小林同学正为体育中考的长跑项目为难，请你结合本文内容，向他（她）介绍人类跑得快的原因，并提出三条具体的建议。13、（12分）阅读课内文段，回答问题。①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。②“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。③六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”④我点一点头，说道，“好。”⑤“豆可中吃呢？”⑥我又点一点头，说道，“很好。”⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。⑨真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。1．六一公公家的豆被“我们”偷了，选文中还说他非常“感激”，你怎么理解？2．从选文第②段中，可以看出双喜怎样的性格特点？3．豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”、“好戏”，对此你是怎样理解的？三、写作。（50分）14、阅读下面泰戈尔的诗句，按要求作文。最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。——泰戈尔你有什么最好的东西？它又是伴了什么东西同来？请结合泰戈尔这句话的意蕴，根据自己的生活经历和阅读体验，以“最好的东西”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】

本题考查字音。A项错误，严竣—严峻，挑拨离间（jiān）--jiàn；B项错误，棱角（líng）--léng，不修边副—不修边幅；C项正确；D项错误，安营扎寨（zài）--zhài,纷至踏来—纷至沓来。故选C。2、D【解题分析】

D.加点的成语运用不正确。漫不经心：随随便便，不放在心上。应改为“漠不关心”。3、A【解题分析】

考查对词语的理解与运用。仔细阅读句子，看出词语前后之间是相反的特点，“激情”对“理性”，“破坏”对“创造”，排除其余项，故选A。4、C【解题分析】

试题分析：A.当之无愧：当得起某种称号或荣誉而无愧色。不能用在失败方面，使用错误。B.呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。与语境不符，使用错误。C.莫衷一是：比喻不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。与语境相合，使用正确。D.爱不释手：喜欢得舍不得放下，形容非常喜爱。一般用在对物上，不能用在人身上，使用错误。据此，答案为C。5、C【解题分析】

C.“十五六”是概数，中间不能用“、”。应删去。故选C。6、C【解题分析】

A.震憾－震撼；B.名富其实－名副其实；D.振耳欲聋－震耳欲聋。故选C。7、A【解题分析】

B.zhuó-zhuō；C.shí-shè；D.chěn-chěng；故选A。8、B【解题分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为蓦然（mò）、青树翠蔓；B.正确；C.应为寒噤（jìn）、枯燥；D.应为狩猎（shòu）、人情世故。9、（1）郁慕chěng（2）烟宵云散烟消云散（3）形容（言语、诗文）意味深长（4）比喻排比【解题分析】

第（1）小题：本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“郁”和“慕”是学生经常容易写错的字，“驰骋”的“骋”学生容易读成pìn。第（2）小题：这道题考查的是学生的书写能力。学生经常容易将一些常见的汉字写错。“烟宵云散”的“宵”应改为“消”。第（3）小题：这道题考查的是理解词语的含义。根据题干要求是理解词语的语境义，因此要结合文段来理解。文段中的原句是“读清新隽永的散文”，因此“隽永”应理解为指诗文意味深长。第（4）小题：这道题考查的是判断修辞手法。从“宛如冬天在温暖的炉前烤火”“就像遇见了仰慕已久的朋友”两句可以判断运用了比喻的修辞；从“读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上驰骋；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快”这几句可以判断运用了排比的修辞。10、（1）枣园的灯光照人心（2）窈窕淑女君子好逑（3）白露未晞（4）悠悠我思纵我不往（5）欲济无舟楫（6）吾庐独破受冻死亦足（7）土地平旷屋舍俨然（8）怒而飞其翼若垂天之云（9）万籁此都寂但余钟磬音（10）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“园”“窈窕”“逑”“晞”“楫”“翼”“籁”“磬”“贱”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。二、阅读理解。（42分）11、1．①②‖③④⑤‖⑥⑦⑧⑨2．列数字,具体准确地说明了褐雨燕所筑巢的大小和筑巢的艰难。举例子,列举北美绿鹏、黄鹂、绿色阔嘴鸟、褐雨燕、金丝燕五种鸟类筑巢的形状和特点,说明了建造别开生面的悬巢的“艺术家”高明的筑巢技术,使说明更具体,更有说服力。3．①就地取材,用树枝、树叶和泥土做成或自己的羽毛等做成,能适应环境。②鸟巢不仅坚硬结实,而且奇特多样、精美灵巧。4．鸟类筑巢产生的历史;鸟类筑巢的取材;鸟类筑巢的技术;鸟类筑巢的原因。5．逻辑顺序。不同意。最后一点虽然是普遍认知,但却不排除其他可能性,而前两点具有权威性,所以前两点放在前面。【解题分析】1．本题考查说明文段落的划分，根据介绍的内容，可分为三部分，鸟类筑巢产生的历史，鸟类筑巢的取材和技术技术，鸟类筑巢的原因。注意第三自然段和第六自然段提示下文，是典型的段落间的标志。2．本题考查说明方法及其作用。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第④段运用了列数字和举例子的说明方法。点睛：本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。3．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。鸟类筑巢的“天才”之处体现在就地取材,坚硬结实,精美灵巧4．本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。文章介绍的主要内容有：鸟类筑巢产生的历史，鸟类筑巢的取材，鸟类筑巢的技术，鸟类筑巢的原因。5．本题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。根据人们的认识规律，顺序不能调换。12、1．D2．示例：不能去掉。“差不多”表示接近的意思，表明人们跑步时用几乎相同的时间完成动作，如果去掉，则表示完全相同，这不符合实际情况。所以“差不多”体现了说明文语言的准确性。3．跑得快的原因要点：①发达的汗腺保证了跑步时及时散热；②强大的臀肌让我们跑步时更好地保持躯干平衡并提供力量；③更长的肌腱能产生更多的力量并节约体能。建议：①尽量节省体能，保持体力；②先热身，再变速跑，通过锻炼提高肌肉的最大摄氧能力；③做提速的练习，制定比赛策略，买合适的跑鞋，都有助于降低体能消耗速度；④通过科学的训练让自己的慢缩肌更强大。【解题分析】1．A.“只要……都”说法太绝对，不符合文意。B.尤赛恩·博尔特的短跑运动员，短跑冲刺运动员有更多的快缩肌，而长跑运动员则是拥有更多的慢缩肌。C.错误，与原文“尽管肌肉纤维的种类与数目很大程度上由基因决定，但是后天的训练也会对此产生改变。”不符。故选D。2．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“差不多”是指“相差不多；几乎等于”的意思，表示数量和范围，但不表示是全部，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。3．考查对文章内容分析和提建议。跑得快的原因和建议是紧密相连的，所提建议一定要结合文章内容，要有针对性。根据第③段“在长跑过程中要学会节省体能，在跑得快的同时把能量消耗速度降到最低，才能跑的远。”提出尽量节省体能，保持体力；“最大摄氧量一定程度上靠基因决定，但也可以通过后天的锻炼来提高，比如在平时的锻炼中可以先热身，然后用力跑3~5分钟，再慢跑2~3分钟，再继续用力跑，并一直重复这个过程。”提出先热身，再变速跑，通过锻炼提高肌肉的最大摄氧能力；第④段“慢缩肌能够储存更多的能量，不容易疲劳，因此在耐力长跑中占有很大优势。”提出通过科学的训练让自己的慢缩肌更强大；“做一些提高跑步速度的练习，补充营养，制定比赛策略或者是买一双自己喜欢的跑鞋。”这样做有助于降低自己的体能消耗速度。13、1．他因迅哥儿表扬他家的豆“好吃”而非常“感激”，这表现出六一公公淳朴宽厚、热情好客的性格。2．这个细节很有趣，一方面双喜承认偷了豆，另一方面又极力掩饰，转移话题，表现了双喜的聪明机灵。3．答题要点：①我觉得那夜的豆好吃，戏好看，是因为那种特殊的经历，让我感到新鲜愉快②我之所以难忘那夜的“豆”和“戏”，实际上“我”难忘的是平桥村，此地有美丽风光、自由空气、淳朴乡民，以及人与人亲密和谐的关系。③表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情。（意近即可）【解题分析】1．考查对人物形象的理解。六一公公是淳朴乡民的代表，六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆，城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖，他“竟然非常感激起来”，表现了六一公公老实厚道、热情好客的性格。2．考查根据人物的语言描写分析人物形象。文段写的是“月下归航”途中的一件趣事：众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。对于六一公公的问话，双喜是这样解释这件事：“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”“是的”写出了双喜的诚实，“我们请客”是“偷”的理由，“我们当初还不要你的呢”可看出双喜的聪明，偷你的豆也是看得起你，“你看，你把我的虾吓跑了”转移了话题，顾左右而言他。表现了双喜的机灵。3．考查对文中重要句子的理解。结合文章内容和人物经历，可知其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，戏本身不好看，但是“我”却体会到了比戏更好的东西——伙伴们的善解人意。那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，是在乡村和朋友一起吃的豆和看的戏，是作者对