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文档简介
第3节摩擦力
用手推桌子上的木块,离开手后总会停下来;
在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢?知识回顾是力改变了物体的运动状态,这个力是
-----摩擦力。将手掌压在桌面上,并慢慢地拖动,手掌有什么感觉?感知摩擦力滚动的车轮受到的摩擦力传送带上物体受到的摩擦力滑雪板受到的摩擦力滚动摩擦力静摩擦力滑动摩擦力环节二:感知摩擦、建构概念一常见摩擦力种类有哪些?B、相互挤压C、相对滑动A、相互接触
【产生条件】边体验边总结如果接触面非常光滑会有摩擦力吗?接触面要粗糙环节二:感知摩擦、建构概念二、如何产生滑动摩擦力?感知滑动摩擦力的方向环节二:感知摩擦、建构概念三如何判断滑动摩擦力的方向感知滑动摩擦力的方向环节二:感知摩擦、建构概念与运动方向相反,阻碍物体运动三如何判断滑动摩擦力的方向感知滑动摩擦力的方向环节二:感知摩擦、建构概念三如何判断滑动摩擦力的方向感知滑动摩擦力的方向环节二:感知摩擦、建构概念与运动方向相同,使物体运动三如何判断滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反,阻碍物体相对运动滑动摩擦力方向:教学难点三如何判断滑动摩擦力的方向水平向右vf水平向右v相对vfc.相对运动
条件a.接触b.挤压两个接触并挤压的物体发生相对运动时产生的阻碍相对运动的力。
定义:四如何定义滑动摩擦力?与相对运动方向相反方向:方法总结:实验过程中,一定要保证木块作匀速直线运动!五如何测量滑动摩擦力大小转换法:二力平衡f=FFf猜想推箱子受到的摩擦力大小受哪些因素影响?六探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关猜测1.压力、重力猜测2.接触面粗糙程度猜测3.接触面积猜测4.速度学生分组实验合作探究影响滑动摩擦力大小的因素方法:控制变量法实验一:研究滑动摩擦与压力的关系实验二:研究滑动摩擦与接触面粗糙程度的关系实验三:研究滑动摩擦与接触面积大小的关系实验四:研究滑动摩擦力与物体速度的关系
教学重点F1
F2
1.探究滑动摩擦力大小与物体间压力大小关系.结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大。压力大小较小较大滑动摩擦力较小较大F1
F2
2.探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度关系.接触面所用材料木块与桌面木块与毛巾滑动摩擦力结论:接触面压力相同时,粗糙程度越大滑动摩擦力越大。较小较大F1
F2
3.探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系.结论:滑动摩擦力与接触面积无关。接触面积较大较小滑动摩擦力不变不变F1
4.探究滑动摩擦力大小与物体速度大小关系.F2
物体运动速度较慢较快滑动摩擦力结论:滑动摩擦力与速度无关。不变不变运动过程中弹簧测力计的指针不方便读数讨论:实验过程中碰到哪些问题?匀速直线运动用手拉很难控制木块做匀速运动给木板一个力让木板相对木块运动弹簧测力计的示数就等于木块受到摩擦力的大小F
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