小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》2篇_第1页
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小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》(2)小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》(2)精选2篇（一）教案：《踩影子》教学目标：1.培养小班幼儿的运动协调能力和反应能力。2.提高小班幼儿对于影子的观察和辨别能力。教具准备：1.教师准备一张白纸，将学生的头部的影子投射在白纸上。2.准备一些色彩鲜艳且容易辨认的动物卡片。教学过程：1.游戏开始前，教师先将一些色彩鲜艳的动物卡片分发给小班幼儿。2.教师将一张白纸放在地上，然后请幼儿依次踩在白纸上，留下自己的影子。3.幼儿们将动物卡片放在自己的影子上面，然后找到自己的影子并站在上面。4.教师喊出一个动物名称，幼儿们要快速找到相应的卡片并踩在自己的影子上面。5.游戏继续进行，教师可以增加难度，例如将两个动物名称连起来喊，幼儿们要同时找到两个卡片并踩在自己的影子上面。教学反思：这个游戏能够锻炼幼儿的运动协调能力和反应能力。通过观察和辨别自己的影子，幼儿们不仅能够提高对影子的观察和辨别能力，还能够锻炼身体的协调性和灵活性。而且这个游戏的规则简单明确，能够让幼儿们迅速上手，并且让幼儿们保持积极参与的状态。同时，通过游戏的进行，能够让幼儿们感受到合作的乐趣，培养他们的团队意识和合作精神。小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》(2)精选2篇（二）一、教学目标：1.了解小班幼儿的基本体育游戏规则；2.通过游戏锻炼幼儿的协调能力和反应能力；3.培养幼儿团队合作意识及团队协作能力；4.培养幼儿的观察力和注意力。二、教学准备：1.场地：室内或室外平坦的地面；2.道具：彩色小球；3.音乐设备。4.教师的注意力和时间。三、教学过程：1.引入活动：教师首先带领幼儿围成一个大圆圈，讲解活动规则和目的。告诉幼儿今天要一起玩一个有趣的游戏——踩影子。教师要求幼儿将双脚分开站立，然后提醒幼儿们注意观察自己的影子。2.游戏过程：（1）幼儿主动行动：教师在音乐的伴奏下，走动起来。幼儿要跟着教师的节奏一起走动。（2）指导幼儿观察影子：教师停止行动，让幼儿们观察自己的影子在哪里。可以让幼儿们用手指指向影子的方向，帮助幼儿们注意力集中。（3）幼儿踩影子：教师再次开始行动，幼儿要尽量将自己的影子踩在脚下。可以引导幼儿变化踩影子的姿势，如用脚跳跃时踩影子、原地跳跃时踩影子等。（4）合作游戏：教师可以根据情况适当加大游戏难度。比如让幼儿们分组合作，每组中有一个幼儿站在中心点，其他幼儿围绕着中心点的影子踩踏，看哪个组完成的时间最短。3.游戏总结：结束游戏后，教师可以与幼儿一起总结游戏的过程和体验。询问幼儿游戏中的感受和收获，鼓励幼儿们积极参与。四、教学反思：1.这个体育游戏对幼儿的观察力和注意力要求较高，教师在活动中需要注意引导幼儿注意观察自己的影子，帮助幼儿集中注意力。2.游戏中可以适当调节难度，增加合作性的因素，培养幼儿的团队合作意识。可以让幼儿分组进行游戏，一方面增加游戏的趣味性，另一方面培养幼儿的团队协作能力。3.教师在游戏过

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