第2章 基因和染色体的关系【单元测试】（8大考点）-2023-2024学年高一生物单元速记巧练（人教版2019必修2）含解析

第2章基因和染色体的关系【单元测试】（8大考点）-2023-2024学年高一生物单元速记巧练（人教版2019必修2）第2章基因和染色体的关系（考点卷）考点预览考点一精子和卵细胞的形成过程考点二减数分裂和有丝分裂的综合比较考点三减数分裂异常情况分析考点四基因与染色体上的关系考点五基因在染色体上的位置判断考点六伴性遗传的遗传规律及应用考点七遗传系谱图中遗传方式的判定及应用考点八遗传规律综合应用考点一精子和卵细胞的形成过程1．如图，①~④为某动物精巢中的四个细胞，相关说法错误的是(

)A．细胞①含有4个染色体组B．细胞②中正发生同源染色体的分离C．细胞③中每条染色体的着丝粒排列在赤道板上D．细胞④正处于减数分裂Ⅱ后期，细胞中含有2对同源染色体2．下图中的甲表示基因型为MmNn(两对基因独立遗传，并且都表现为完全显性)的某雌性动物的体细胞分裂图像，乙、丙、丁分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。下列有关说法正确的是(

)A．甲、乙、丙细胞中含有同源染色体的有两个，丁细胞的基因组成是MNB．乙细胞的基因组成是MmNn，丙细胞的名称是次级卵母细胞或极体C．过程③中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合D．基因型为Mmnn的个体与该动物交配，后代与亲本表型相同的比例是3/83．观察到一个性别决定方式为XY型的二倍体生物(正常体细胞内有46条染色体)的正常细胞正处在某分裂时期，含有46条染色体，呈现23种形态，下列叙述正确的是(

)A．若此细胞中有同源染色体，则此细胞来源于雄性个体B．若此细胞中有染色单体，则此细胞可能是初级卵母细胞C．若此细胞处在分裂中期，则此细胞中含有23个四分体D．若此细胞处在分裂后期，则其产生的两个子细胞大小相同4．下图1表示某基因型为AaBB的高等雌性动物不同分裂时期的细胞图像，图2表示该动物体内相关细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。图3是某精细胞的形成过程图，该过程中发生一次异常。据图回答下列问题：(1)图1中E细胞的名称是。(2)图1中F细胞内染色体组数和同源染色体对数分别是。(3)图1中F细胞的分裂时期处于图2中(填字母)阶段，F细胞中存在等位基因B和b的原因可能是。(4)图2中的b阶段所示过程具有的生物学意义是。(5)在荧光显微镜下观察被标记的某动物的精原细胞，如图3所示，其等位基因A，a分别被标记为红色、黄色；等位基因B、b分别被标记为蓝色、绿色。图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞都处于染色体向两极移动的时期。若不考虑基因突变和互换，则Ⅲ细胞中向每一极移动的荧光点颜色有。考点二减数分裂和有丝分裂的综合比较5．下列关于二倍体动物(假定体细胞内染色体数为2C)有丝分裂和减数分裂的叙述(不考虑变异),正确的是(

)A．有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期细胞内染色体数均发生2C→4C的变化B．染色体数发生C→2C的变化时，细胞内发生着丝粒分裂，同源染色体数目加倍C．染色体数发生2C→C的变化后，产生的子细胞中均不含姐妹染色单体D．染色体数发生4C→2C的变化后，产生的子细胞中遗传信息一般相同6．如图表示在不同细胞分裂过程中同源染色体对数的变化，下列叙述错误的是()A．同源染色体的联会发生在GH段，此时细胞中可形成4个四分体B．图1中CD段和图2中IJ段不含有姐妹染色单体C．图2中GH段可以发生基因重组和染色体变异D．若细胞质正在发生不均等分裂，则其可能处于图2中的IJ段7．以下是某二倍体生物(2n=4)细胞增殖过程中的的部分细胞分裂图像(不考虑突变)以及每条染色体上DNA的含量变化曲线，其中叙述错误的是(

)A．若该个体基因型是AaBB，则含有两个a和两个B的细胞只可能是丙B．乙、丙细胞对应于丁图的BC段，BC段细胞中DNA数目是DE段的二倍C．若丙是由乙分裂而形成的，则丙分裂一定会产生卵细胞D．甲、乙、丙可能都来自于动物卵巢中细胞的分裂考点三减数分裂异常情况分析8．如图是某基因型为AaBb的动物性腺中观察到的一个细胞，其中字母代表基因，数字代表染色体，且⑤号染色体是X染色体。下列有关分析合理的是()A．该动物体细胞中含有5对同源染色体B．该细胞是次级卵母细胞或第一极体C．该细胞之前发生了基因突变或互换D．若该细胞正常分裂，可以产生2种不同基因型的配子9．已知某植物体内两对等位基因A(a)和B(b)位于一对同源染色体上，在产生配子时，可能发生如图所示的变化，下列分析错误的是(

)A．图②中两个箭头之间染色体的变化发生于减数分裂Ⅰ前期B．①②两种情况下都没有发生变异C．若有两个基因型为AaBb的精原细胞，一个按①分裂，一个按②分裂，最终形成的精细胞为AB：Ab：aB：ab=3：1：1：3D．若该个体体内未发生图②所示过程，则其自交产生的后代只有三种基因型考点四基因与染色体上的关系10．人们对遗传物质的认知水平随着时代的发展而进步。下列叙述错误的是(

)A．孟德尔发现了分离定律和自由组合定律，并提出了遗传因子的概念B．萨顿以蝗虫细胞为实验材料证明了基因位于染色体上C．摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法D．摩尔根探究果蝇的红眼/白眼的遗传机制运用了假说—演绎法11．如图为果蝇X染色体上一些基因的示意图。下列叙述不正确的是(

)A．雌雄果蝇都有控制图示相关性状的基因B．图示基因在X染色体上呈线性排列C．图示基因间的关系互为非等位基因D．X染色体与Y染色体上没有等位基因考点五基因在染色体上的位置判断12．摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示，W和w表示眼色基因，下列相关叙述中错误的是(

)A．果蝇的眼色遗传实验和萨顿假说都证明了基因位于染色体上B．摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因C．摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验都采用了假说-演绎法D．F2中的红眼雌果蝇的基因型有XWXW、XWXw考点六伴性遗传的遗传规律及应用13．下列关于伴性遗传及性染色体的说法，正确的是(

)A．人体成熟的生殖细胞中只有性染色体，没有常染色体B．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子C．位于性染色体上的基因控制的性状总是和性别相关联D．抗维生素D佝偻病的遗传特点之一是男性患者多于女性患者14．小鼠毛色的黄与灰由等位基因R/r控制。现将一只黄色雌鼠与一只灰色雄鼠杂交，子代鼠的表现型及比例为：黄色雌鼠：黄色雄鼠：灰色雌鼠：灰色雄鼠=1∶1∶1∶1。下列分析合理的是(

)A．若基因位于常染色体上，则黄色为显性性状B．若基因位于常染色体上，则亲代雄鼠是纯合子C．若基因位于X染色体上，则亲代雌鼠是杂合子D．让F1灰色雌雄个体杂交，F2一定出现性状分离考点七遗传系谱图中遗传方式的判定及应用15．如图为某单基因显性遗传家系图，该病只有在成年后才发病，不能确定孩子是否携带致病基因(已知①、②、③、④中纯合子和杂合子各两个)。下列叙述错误的是(

)A．③和④的基因型可能都是杂合子B．③和④成年后可能都会患病C．致病基因不一定位于常染色体上D．Y染色体上不可能含有该致病基因16．下图所示为四个家系单基因遗传病系谱图，下列有关叙述正确的是(

)A．家系甲中患病女孩的父亲一定是该致病基因携带者B．家系乙、丙都不可能是红绿色盲遗传系谱图C．四图都可能表示白化病遗传系谱图D．家系丁中这对夫妇再生一个正常儿子的概率是1/4考点八遗传规律综合应用17．现有暗红色(甲)、棕色(乙)、朱红色(丙)、白色(丁)四种不同眼色的纯合品系果蝇，已知白色为隐性性状。某同学用不同品系的果蝇进行杂交，研究眼色遗传机制。杂交组合一:甲(雌)×丁(雄)→F1全部表现为暗红眼。杂交组合二:乙(雌)×丙(雄)→F1中暗红眼果蝇:棕眼果蝇=1:1．若上述眼色受A/a、B/b两对等位基因控制，且仅有B/b基因位于X染色体上。下列相关分析错误的是(

)A．甲(雌)和丙(雄)的基因型分别为AAXbXb、aaxBYB．让杂交组合一的F1相互交配，F2中雌果蝇无棕眼C．让杂交组合二的F1相互交配，F2中暗红眼果蝇所占比例为3/8D．让F1中的暗红眼雌果蝇与丁交配，子代果蝇有四种眼色18．果蝇的性别决定方式为XY型，其体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制，已知灰身对黑身为显性、长翅对残翅为显性。用一只灰身、残翅、红眼雌果蝇与一只黑身、长翅、红眼雄果蝇杂交，对所得的大量子代表型进行统计，结果如下表所示，据此分析不正确的是()红眼：白眼长翅：残翅1/2灰身3：11：11/2黑身3：11：1A．不能确定体色与翅型基因是否独立遗传B．不能确定体色与眼色基因是否独立遗传C．不能确定体色与眼色基因是否为伴X染色体遗传D．不能确定控制翅型的基因是否为伴X染色体遗传19．果蝇的红眼(B)对白眼(b)为显性，该基因只位于X染色体上。果蝇的性别与受精卵中的X染色体的数目有关。下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况，请分析回答：受精卵中性染色体组成XX、XXYXY、XYYXXX或YY、YO(没有X染色体)XO(没有Y染色体)发育情况雌性，可育雄性，可育胚胎期致死雄性，不育(1)果蝇具有(至少写出两点)的特点，因此生物学家常用它作为遗传学研究的材料。(2)摩尔根的合作者布里吉斯发现白眼雌果蝇(XaXa)和红眼雄果蝇(XAY)杂交所产生的子一代中，在2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇(XaXaY)，同样在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇(XAO)。上述白眼雌果蝇(XaXaY)出现的原因可能是母本减数分裂过程中发生异常，该异常可能发生在下图的(填数字)过程，产生D细胞的基因型为。(3)若黑腹果蝇的体色有灰身和黑身(受一对等位基因A/a控制)，翅长有长翅和残翅(受一对等位基因B/b控制)，控制这两对相对性状的等位基因位于常染色体上。研究人员用灰身长翅和黑身残翅的果蝇杂交，发现F1都表现为灰身长翅，让F1与黑身残翅果蝇进行杂交实验，所得后代为：只有灰身长翅和黑身残翅，且各占一半。根据以上可判断体色中的显性性状是。F1果蝇产生的配子种类及比例是。请在图中标出，可能的基因位置。20．某一果蝇种群眼色由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A/a，B/b)控制，分为野生型、朱红色(与基因B存在有关)、棕色(与基因A存在有关)、白色。为研究其遗传机制，进行了如下杂交实验(不考虑突变、染色体交叉互换和XY同源区段)：组合一：野生型雌蝇×野生型雄蝇→野生型雌蝇∶野生型雄蝇∶朱红眼雄蝇＝2∶1∶1组合二：野生型雌蝇×朱红眼雄蝇→野生型雌蝇∶棕眼雌蝇∶野生型雄蝇∶棕眼雄蝇＝3∶1∶3∶1组合三：野生型雌蝇×野生型雄蝇→野生型雌蝇∶棕眼雌蝇∶野生型雄蝇∶朱红眼雄蝇∶棕眼雄蝇∶白眼雄蝇＝6∶2∶3∶3∶1∶1(1)根据实验分析，基因A、a位于染色体上，基因B、b位于染色体上。(2)野生型果蝇的基因型有种，组合三的亲本基因型为。(3)欲鉴定组合二子代中一只野生型雄性果蝇是否为纯合子，可随机选择该组合子代中的多只(写出表型)进行杂交，如果子代的表型，则该野生型果蝇为纯合子，否则为杂合子。(4)已知基因T、t位于果蝇的常染色体上。当t纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只含T基因的纯合朱红眼雌蝇与一只含t基因的纯合棕眼雄蝇杂交，所得F1果蝇的表型及比例为，F1随机交配，F2的性别比例为，F2中，白眼雄蝇所占的比例为。第2章基因和染色体的关系（考点卷）考点预览考点一精子和卵细胞的形成过程考点二减数分裂和有丝分裂的综合比较考点三减数分裂异常情况分析考点四基因与染色体上的关系考点五基因在染色体上的位置判断考点六伴性遗传的遗传规律及应用考点七遗传系谱图中遗传方式的判定及应用考点八遗传规律综合应用考点一精子和卵细胞的形成过程1．如图，①~④为某动物精巢中的四个细胞，相关说法错误的是(

)A．细胞①含有4个染色体组B．细胞②中正发生同源染色体的分离C．细胞③中每条染色体的着丝粒排列在赤道板上D．细胞④正处于减数分裂Ⅱ后期，细胞中含有2对同源染色体[答案]D．[解析]A、细胞①中有同源染色体，着丝粒刚分裂，处于有丝分裂后期，染色体组加倍，含有4个染色体组，A正确；B、细胞②中同源染色体正要分离，处于减数第一次分裂后期，B正确；C、细胞③有同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，C正确；D、细胞④无同源染色体，着丝粒刚分裂，处于减数第二次分裂后期，D错误。故选D。2．下图中的甲表示基因型为MmNn(两对基因独立遗传，并且都表现为完全显性)的某雌性动物的体细胞分裂图像，乙、丙、丁分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。下列有关说法正确的是(

)A．甲、乙、丙细胞中含有同源染色体的有两个，丁细胞的基因组成是MNB．乙细胞的基因组成是MmNn，丙细胞的名称是次级卵母细胞或极体C．过程③中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合D．基因型为Mmnn的个体与该动物交配，后代与亲本表型相同的比例是3/8[答案]B．[解析]A、甲和乙细胞中含有同源染色体，丁细胞的基因组成是MN或Mn或mN或mn，A错误；B、乙细胞是由甲细胞有丝分裂产生的，基因组成是MmNn；丙细胞表示减数第二次分裂的细胞，名称是次级卵母细胞或极体，B正确；C、过程②表示减数第一次分裂，在减数第一次分裂过程中，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误；D、基因型为Mmnn的个体与该动物交配，即MmNn×Mmnn，后代与亲本表型相同的比例是3/4×1/2+3/4×1/2=3/4，D错误。故选B。3．观察到一个性别决定方式为XY型的二倍体生物(正常体细胞内有46条染色体)的正常细胞正处在某分裂时期，含有46条染色体，呈现23种形态，下列叙述正确的是(

)A．若此细胞中有同源染色体，则此细胞来源于雄性个体B．若此细胞中有染色单体，则此细胞可能是初级卵母细胞C．若此细胞处在分裂中期，则此细胞中含有23个四分体D．若此细胞处在分裂后期，则其产生的两个子细胞大小相同[答案]B．[解析]AB、该细胞中染色体数目与体细胞相同，且这46条染色体呈23种不同的形态，若为雄性，应该处于减数第二次分裂的后期，为次级精母细胞，不含同源染色体；若为雌性，则可能为有丝分裂前、中期或减数第一次分裂时期和减数第二次分裂后期，都含有单体，A错误、B正确；C、若该细胞处在分裂中期，则该细胞可能处于有丝分裂中期或减数第一次分裂中期，只有减数第一次分裂中会出现四分体，C错误；D、若该细胞正处在分裂后期，则可能是减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，显然，减数第二次分裂后期的细胞若是次级卵母细胞，则其产生的两个子细胞大小不相同，D错误。故选B。4．下图1表示某基因型为AaBB的高等雌性动物不同分裂时期的细胞图像，图2表示该动物体内相关细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。图3是某精细胞的形成过程图，该过程中发生一次异常。据图回答下列问题：(1)图1中E细胞的名称是。(2)图1中F细胞内染色体组数和同源染色体对数分别是。(3)图1中F细胞的分裂时期处于图2中(填字母)阶段，F细胞中存在等位基因B和b的原因可能是。(4)图2中的b阶段所示过程具有的生物学意义是。(5)在荧光显微镜下观察被标记的某动物的精原细胞，如图3所示，其等位基因A，a分别被标记为红色、黄色；等位基因B、b分别被标记为蓝色、绿色。图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞都处于染色体向两极移动的时期。若不考虑基因突变和互换，则Ⅲ细胞中向每一极移动的荧光点颜色有。[答案](1)第一极体或次级卵母细胞(2)2、0(3)③基因突变(4)保证了生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。(5)红、蓝、绿[解析](1)图1中E细胞没有同源染色体，染色体散乱排列，处于减数第二次分裂的前期，该动物是雌性动物，因此E细胞的名称是第一极体或次级卵母细胞。(2)图中F没有同源染色体，着丝粒分离，处于减数第二次分裂的后期，该细胞中含有2个染色体组。(3)图2中③过程代表减数第二次分裂后期，与F细胞对应。F细胞中出现了等位基因(B、b)，又由于该高等雌性动物基因型为AaBB，故原因是由于基因突变B突变为b。(4)图2的b过程表示受精作用，其生物学意义为维持本物种的染色体数目恒定，保证遗传的稳定性。(5)根据题意Ⅰ、Ⅲ细胞都处于染色体向两极移动的时期，可知，Ⅰ时期为有丝分裂后期，Ⅲ时期为减数第二次分裂后期。由于有丝分裂后期移向细胞两极的染色体与体细胞中的染色体相同，而减数第二次分裂后期移向细胞两极的染色体只有每对同源染色体中的一条。但根据图示中精细胞所含染色体可知，形成该精细胞的次级精母细胞中存在B和b所在的同源染色体，所以若不考虑基因突变和交叉互换，则Ⅰ时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个；Ⅲ时期的细胞中向每一极移动的荧光点颜色有红、蓝、绿。考点二减数分裂和有丝分裂的综合比较5．下列关于二倍体动物(假定体细胞内染色体数为2C)有丝分裂和减数分裂的叙述(不考虑变异),正确的是(

)A．有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期细胞内染色体数均发生2C→4C的变化B．染色体数发生C→2C的变化时，细胞内发生着丝粒分裂，同源染色体数目加倍C．染色体数发生2C→C的变化后，产生的子细胞中均不含姐妹染色单体D．染色体数发生4C→2C的变化后，产生的子细胞中遗传信息一般相同[答案]D．[解析]A、有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期，细胞内染色体数都不发生变化，A错误；B、减数分裂Ⅱ后期，细胞内染色体数会发生C→2C的变化，该时期着丝粒一分为二使染色体数目加倍，此时细胞中不含同源染色体，B错误；C、细胞分裂过程中染色体数发生2C→C的变化，对应时期是减数分裂I末期或减数分裂Ⅱ末期，减数分裂I末期产生的子细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞和极体，含姐妹染色单体，C错误；D、细胞分裂过程中染色体数发生4C→2C的变化，对应时期是有丝分裂末期，产生的两个子细胞中遗传信息一般相同，D正确。故选D。6．如图表示在不同细胞分裂过程中同源染色体对数的变化，下列叙述错误的是()A．同源染色体的联会发生在GH段，此时细胞中可形成4个四分体B．图1中CD段和图2中IJ段不含有姐妹染色单体C．图2中GH段可以发生基因重组和染色体变异D．若细胞质正在发生不均等分裂，则其可能处于图2中的IJ段[答案]B．[解析]A、减数分裂在减数第一次分裂后期由于同源染色体两两分离，因此会在减数第一次分裂末期出现同源染色体对数为0的时期，因此图2是减数分裂变化图，GH为间期、减数第一次分裂前期、中期、后期，IJ为减数第一次分裂末期、减数第二次分裂前中后末期，同源染色体的联会发生在减数第一次分裂的前期，属于GH段，此时图中对应同源染色体的对数为4，所以细胞中可形成4个四分体，A正确；B、有丝分裂全过程一直存在同源染色体，可知图1是有丝分裂，AB为间期、前期、中期，CD为后期，ED为末期，图2为减数分裂，姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，CD段包含有丝分裂的后期和末期，不含有姐妹染色单体，IJ段包含减数第二次分裂的前期和中期，含有姐妹染色单体，B错误；C、GH段包含减数第一次分裂，减数第一次分裂前期、后期均可以发生基因重组，染色体变异可以发生在任何时期，C正确；D、细胞质发生不均等分裂是减数分裂，在减数第二次分裂，次级卵母细胞可发生细胞质不均等分裂形成卵细胞和第二极体，IJ为减数第一次分裂末期、减数第二次分裂前中后末期，D正确。故选B。7．以下是某二倍体生物(2n=4)细胞增殖过程中的的部分细胞分裂图像(不考虑突变)以及每条染色体上DNA的含量变化曲线，其中叙述错误的是(

)A．若该个体基因型是AaBB，则含有两个a和两个B的细胞只可能是丙B．乙、丙细胞对应于丁图的BC段，BC段细胞中DNA数目是DE段的二倍C．若丙是由乙分裂而形成的，则丙分裂一定会产生卵细胞D．甲、乙、丙可能都来自于动物卵巢中细胞的分裂[答案]B．[解析]A、若该个体基因型是AaBB，甲着丝点(着丝粒)分裂，故可能含有2个A、4个B基因，乙经过DNA复制，可能含有2个a、4个B基因，而丙经过同源染色体分离，且每条染色体含有2个姐妹染色单体，故可能含有两个a和两个B的细胞，A正确；B、乙和丙每条染色体上含有2条姐妹染色单体，可对应图丁的BC段；BC段可处于有丝分裂的前期和中期，DE可能处于后期，故BC段细胞中DNA数目与DE段相同，B错误；C、若丙是由乙分裂而形成的，据图可知，其来源于较大一部分，则则丙分裂一定会产生卵细胞，C正确；D、甲细胞处于有丝分裂后期，乙处于减数第一次分裂后期，丙处于减数第二次分裂中期，由于卵巢中的细胞能够同时进行有丝分裂和减数分裂，故甲、乙、丙可能都来自于动物卵巢中细胞的分裂，D正确。故选B。考点三减数分裂异常情况分析8．如图是某基因型为AaBb的动物性腺中观察到的一个细胞，其中字母代表基因，数字代表染色体，且⑤号染色体是X染色体。下列有关分析合理的是()A．该动物体细胞中含有5对同源染色体B．该细胞是次级卵母细胞或第一极体C．该细胞之前发生了基因突变或互换D．若该细胞正常分裂，可以产生2种不同基因型的配子[答案]C．[解析]A、据图可知，细胞内染色体数为奇数，每条染色体上含有姐妹染色单体，该细胞处于减数分裂Ⅱ的前期，由于①②同源染色体在减数分裂I后期没有分离，导致该细胞多了一条染色体，另一个子细胞少了一条染色体，因此推测该动物体细胞中含有4对同源染色体，A错误；B、⑤号染色体是X染色体，说明该细胞是次级卵母细胞、第一极体或含X染色体的次级精母细胞，B错误；C、该动物的基因型为AaBb，该细胞的B、b基因位于姐妹染色单体上，说明该细胞之前发生了基因突变或交叉互换，C正确；D、若该细胞为次级精母细胞，正常分裂可以产生2种不同基因型的配子，若为次级卵母细胞，正常分裂可以产生1种基因型的配子，若为第一极体则不能产生配子，D错误。故选C。9．已知某植物体内两对等位基因A(a)和B(b)位于一对同源染色体上，在产生配子时，可能发生如图所示的变化，下列分析错误的是(

)A．图②中两个箭头之间染色体的变化发生于减数分裂Ⅰ前期B．①②两种情况下都没有发生变异C．若有两个基因型为AaBb的精原细胞，一个按①分裂，一个按②分裂，最终形成的精细胞为AB：Ab：aB：ab=3：1：1：3D．若该个体体内未发生图②所示过程，则其自交产生的后代只有三种基因型[答案]B．[解析]A、图②中两个箭头之间染色体的变化是交叉互换，发生于减数分裂I前期，A正确；B、图2情况下发生了基因重组，产生了新的配子类型，为可遗传的变异，B错误；C、若有两个基因型为AaBb的精原细胞，一个按①分裂，产生2AB和2ab，一个按②分裂，产生AB、Ab、aB、ab，最终形成的精细胞为AB：Ab：aB：ab=3：1：1：3，C正确；D、若该个体体内未发生图②所示过程，则其只产生AB，ab两种配子且比例相等，所以自交产生的后代只有三种基因型，D正确。故选B。考点四基因与染色体上的关系10．人们对遗传物质的认知水平随着时代的发展而进步。下列叙述错误的是(

)A．孟德尔发现了分离定律和自由组合定律，并提出了遗传因子的概念B．萨顿以蝗虫细胞为实验材料证明了基因位于染色体上C．摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法D．摩尔根探究果蝇的红眼/白眼的遗传机制运用了假说—演绎法[答案]B．[解析]A、孟德尔提出了分离定律和自由组合定律，并提出了遗传因子的概念，A正确；B、萨顿提出了基因在染色体上的推论，并没有证明，B错误；C、摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，提出了基因位于染色体上，C正确；D、摩尔根运用假说—演绎法探究果蝇的红眼/白眼的遗传机制，D正确。故选B。11．如图为果蝇X染色体上一些基因的示意图。下列叙述不正确的是(

)A．雌雄果蝇都有控制图示相关性状的基因B．图示基因在X染色体上呈线性排列C．图示基因间的关系互为非等位基因D．X染色体与Y染色体上没有等位基因[答案]D．[解析]A、雌果蝇性染色体组成为XX，雄果蝇性染色体组成为XY，雌雄果蝇都有X染色体，因此都有控制图示相关性状的基因，A正确；B、图示基因在X染色体上呈线性排列，B正确；C、位于一条染色体不同位置的基因互为非等位基因，C正确；D、X染色体与Y染色体的同源区段上含有等位基因，D错误。故选D。考点五基因在染色体上的位置判断12．摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示，W和w表示眼色基因，下列相关叙述中错误的是(

)A．果蝇的眼色遗传实验和萨顿假说都证明了基因位于染色体上B．摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因C．摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验都采用了假说-演绎法D．F2中的红眼雌果蝇的基因型有XWXW、XWXw[答案]A．[解析]A、萨顿假说没有证明基因位于染色体上，A错误；B、摩尔根根据白眼表型只出现在雄性个体中的现象，假设控制白眼的基因只位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因，B正确；C、孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均采用D了假说—演绎法，C正确；D、F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状，且控制白眼的基因只位于X染色体上，根据F2性状分离比为3：1，可推出F1的基因型为XWXw、XWY，因此F2中的红眼雌果蝇的基因型有XWXW和XWXw两种，D正确。故选A。考点六伴性遗传的遗传规律及应用13．下列关于伴性遗传及性染色体的说法，正确的是(

)A．人体成熟的生殖细胞中只有性染色体，没有常染色体B．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子C．位于性染色体上的基因控制的性状总是和性别相关联D．抗维生素D佝偻病的遗传特点之一是男性患者多于女性患者[答案]C．[解析]A、人体成熟的生殖细胞中既有性染色体，又有常染色体，A错误；B、含X染色体的配子是雌配子或雄配子，含Y染色体的配子是雄配子，B错误；C、位于性染色体上的基因控制的性状总是和性别相关联，C正确；D、抗维生素D佝偻病的遗传特点之一是女性患者多于男性患者，D错误。故选C。14．小鼠毛色的黄与灰由等位基因R/r控制。现将一只黄色雌鼠与一只灰色雄鼠杂交，子代鼠的表现型及比例为：黄色雌鼠：黄色雄鼠：灰色雌鼠：灰色雄鼠=1∶1∶1∶1。下列分析合理的是(

)A．若基因位于常染色体上，则黄色为显性性状B．若基因位于常染色体上，则亲代雄鼠是纯合子C．若基因位于X染色体上，则亲代雌鼠是杂合子D．让F1灰色雌雄个体杂交，F2一定出现性状分离[答案]C．[解析]A、若基因位于常染色体上，因子代黄：灰=1:1，所以无法确定黄色为显性性状；若灰色为显性性状，子代中黄：灰仍等于1:1，A错误，B、若基因位于常染色体上，因无法确定性状的显隐性关系，所以不能确定亲代的灰色雄鼠是否是纯合子；若灰色为显性，灰色雄鼠为Rr，黄色雌鼠为rr，子代表现型及比例也符合题意，B错误；C、若基因位于X染色体上，则子代雄鼠的X染色体必定来自亲代的雌鼠。因为子代雄鼠有黄色和灰色两种性状，说明其基因型为XRY和XrY，所以亲代雌鼠必定是杂合子，基因型为XRXr，C正确；D、F1雌雄个体的基因型无法确定，若灰色为隐性性状，则F1灰色雌雄个体杂交，F2不会出现性状分离，D错误。故选C。考点七遗传系谱图中遗传方式的判定及应用15．如图为某单基因显性遗传家系图，该病只有在成年后才发病，不能确定孩子是否携带致病基因(已知①、②、③、④中纯合子和杂合子各两个)。下列叙述错误的是(

)A．③和④的基因型可能都是杂合子B．③和④成年后可能都会患病C．致病基因不一定位于常染色体上D．Y染色体上不可能含有该致病基因[答案]D．[解析]AB、据题意可知，已知①、②、③、④中纯合子和杂合子各两个，假设该病的致病基因为A，①和②的基因型可能为AA和aa(或XAYA和XaXa)，③和④的基因型为Aa和Aa(或XAXa和XaYA)，所以③和④的基因型可能都是杂合子，并且成年后可能都会患病，AB正确；CD、由以上分析可知，致病基因位于常染色体上与位于X、Y的同源区段，结果一致，所以致病基因不一定位于常染色体上，Y染色体上可能含有该致病基因，C正确，D错误。故选D。16．下图所示为四个家系单基因遗传病系谱图，下列有关叙述正确的是(

)A．家系甲中患病女孩的父亲一定是该致病基因携带者B．家系乙、丙都不可能是红绿色盲遗传系谱图C．四图都可能表示白化病遗传系谱图D．家系丁中这对夫妇再生一个正常儿子的概率是1/4[答案]A．[解析]A、甲病正常双亲生育了一个患病的女儿，为常染色体隐性病，因此家系甲中患病女孩的父亲一定是该致病基因携带者，A正确；B、乙病正常双亲生育了患病儿子，说明为隐性遗传病，无法判断是位于常染色体还是性染色体上，因此可能是红绿色盲，B错误；C、白化病是常染色体隐性遗传病，丁图双亲有病，生育了正常的女儿，属于常染色体显性病，C错误；D、丁图双亲有病，生育了正常的女儿，属于常染色体显性病，亲本的基因型是Aa和Aa，再生一个正常儿子aa的概率是1/4×1/2=1/8，D错误。故选A。考点八遗传规律综合应用17．现有暗红色(甲)、棕色(乙)、朱红色(丙)、白色(丁)四种不同眼色的纯合品系果蝇，已知白色为隐性性状。某同学用不同品系的果蝇进行杂交，研究眼色遗传机制。杂交组合一:甲(雌)×丁(雄)→F1全部表现为暗红眼。杂交组合二:乙(雌)×丙(雄)→F1中暗红眼果蝇:棕眼果蝇=1:1．若上述眼色受A/a、B/b两对等位基因控制，且仅有B/b基因位于X染色体上。下列相关分析错误的是(

)A．甲(雌)和丙(雄)的基因型分别为AAXbXb、aaxBYB．让杂交组合一的F1相互交配，F2中雌果蝇无棕眼C．让杂交组合二的F1相互交配，F2中暗红眼果蝇所占比例为3/8D．让F1中的暗红眼雌果蝇与丁交配，子代果蝇有四种眼色[答案]A．[解析]A、由题意可知，杂交组合一的基因型为AAXBXB、aaXbY，杂交组合二的基因型为AAXbXbaaXBY，A错误；B、杂交组合一F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，让杂交组合一F1相互交配，F2棕眼果蝇基因型为A_XbY，无雌性，B正确；C、让杂交组合二的F1相互交配，F2暗红眼为A_XBXb和A_XBY，所占比例为3/4×1/2=3/8，C正确；D、两个杂交组合的F1暗红眼雌果蝇基因型都为AaXBXb，与丁aaXbY交配，子代果蝇基因型及表现型为：AaXBXb(暗红眼)、AaXBY(暗红眼)、AaXbXb(棕眼)、AaXbY(棕眼)、aaXBXb(朱红眼)、aaXBY(朱红眼)、aaXbXb(白眼)、aaXbY(白眼)，子代果蝇会出现四种眼色，D正确。故选A。18．果蝇的性别决定方式为XY型，其体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制，已知灰身对黑身为显性、长翅对残翅为显性。用一只灰身、残翅、红眼雌果蝇与一只黑身、长翅、红眼雄果蝇杂交，对所得的大量子代表型进行统计，结果如下表所示，据此分析不正确的是()红眼：白眼长翅：残翅1/2灰身3：11：11/2黑身3：11：1A．不能确定体色与翅型基因是否独立遗传B．不能确定体色与眼色基因是否独立遗传C．不能确定体色与眼色基因是否为伴X染色体遗传D．不能确定控制翅型的基因是否为伴X染色体遗传[答案]B．[解析]A、只看体色与翅型，体色(假设用A/a表示)与翅型(假设用C/c表示)，子代表现型比例为灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=1：1：1：1，若基因位于常染色体上，则亲本的基因型为母本Aacc与父本aaCc；若体色(A/a)与翅型(C/c)基因在1对同源染色体上，子代表现型比例为灰身长翅(AaCc)：灰身残翅(Aacc)：黑身长翅(aaCc)：黑身残翅(aacc)=1：1：1：1；若体色(A/a)与翅型(C/c)基因分布在2对同源染色体上，子代表现型比例也为灰身长翅(AaCc)：灰身残翅(Aacc)：黑身长翅(aaCc)：黑身残翅(aacc)=1：1：1：1，故不能确定体色与翅型基因是否独立遗传，A正确；B、由题干可知，亲本雌雄都为红眼，后代红眼：白眼=3：1，因此红眼为显性性状，白眼为隐形形状。只看体色(A/a)与眼色(假设用B/b表示)，亲本为灰身红眼雌果蝇与黑身红眼雄果蝇，子代表现型比例为灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=3：1：3：1，若基因位于常染色体上，则亲本的基因型为AaBb、aaBb；若A与B在1对同源染色体上，子代表现型比例为灰身红眼：黑身红眼：黑身白眼=2：1：1；若A与b在1对同源染色体上，子代表现型比例为灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼=1：1：2，故这两对基因在2对同源染色体上，能自由自合，因此可以确定体色与眼色基因是独立遗传的，B错误；C、亲本的体色为灰身(Aa或XAXa)雌果蝇与黑身(aa或XaY)雄果蝇杂交，子代都能出现1：1的比例，不能确定体色基因是否为伴X遗传，亲本的眼色为红眼(Bb或XBXb)雌果蝇与红眼(Bb或XBY)雄果蝇杂交，子代都能出现3：1的比例，不能确定眼色基因是否为伴X遗传，C正确；D、亲本的翅型为残翅(cc或XcXc)雌果蝇与长翅(Cc或XCY)雄果蝇杂交，子代都能出现1：1的比例，不能确定控制翅型的基因是否为伴X遗传，D正确。故选B。19．果蝇的红眼(B)对白眼(b)为显性，该基因只位于X染色体上。果蝇的性别与受精卵中的X染色体的数目有关。下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况，请分析回答：受精卵中性染色体组成XX、XXYXY、XYYXXX或YY、YO(没有X染色体)XO(没有Y染色体)发育情况雌性，可育雄性，可育胚胎期致死雄性，不育(1)果蝇具有(至少写出两点)的特点，因此生物学家常用它作为遗传学研究的材料。(2)摩尔根的合作者布里吉斯发现白眼雌果蝇(XaXa)和红眼雄果蝇(XAY)杂交所产生的子一代中，在2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇(XaXaY)，同样在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇(XAO)。上述白眼雌果蝇(XaXaY)出现的原因可能是母本减数分裂过程中发生异常，该异常可能发生在下图的(填数字)过程，产生D细胞的基因型为。(3)若黑腹果蝇的体色有灰身和黑身(受一对等位基因A/a控制)，翅长有长翅和残翅(受一对等位基因B/b控制)，控制这两对相对性状的等位基因位于常染色体上。研究人员用灰身长翅和黑身残翅的果蝇杂交，发现F1都表现为灰身长翅，让F1与黑身残翅果蝇进行杂交实验，所得后代为：只有灰身长翅和黑身残翅，且各占一半。根据以上可判断体色中的显性性状是。F1果蝇产生的配子种类及比例是。请在图中标出，可能的基因位置。[答案](1)繁殖快、易饲养、染色体数目少且容易观察、相对性状明显(2)②或③XaXa(3)灰身AB：ab＝１：１[解析](1)果蝇作为研究遗传经典模式生物，其优点是有明显易于区分的相对性状、繁殖的子代数量多、繁殖周期短、易于培养等。(2)分析题意，白眼雌果蝇(XaXa)和红眼雄果蝇(XAY)交配，后代会偶然出现白眼雌果蝇，同样的几率也出现了红眼雄果蝇，大概率是减数分裂时，染色体未正常分离导致的异常，即白眼雌果蝇减数分裂产生XaXa卵细胞，必然存在有卵细胞没有性染色体，与雄性产生的含X或Y的精子结合，则形成基因型为XaXaY的白眼雌果蝇和基因型为XaO的红眼雄果蝇，故异常可能发生在减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离，导致产生XaXa卵细胞，对应图中的②或③；D细胞为卵细胞，故基因型为XaXa。(3)灰身长翅(AABB)和黑身残翅(aabb)的果蝇杂交，发现F1都表现为灰身长翅(AaBb)，则灰身对黑身为显性性状，长翅对残翅为显性性状；若遵循自由组合定律，则F1雌、雄果蝇产生的配子的基因型及比例应为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，与黑身残翅(aabb)果蝇进行杂交实验，后代应该有四种表型，且比例为1∶1∶1∶1，而实验结果为：灰身长翅：黑身残翅＝1∶1，说明F1果蝇产生的配子种类及比例是AB∶ab＝1∶1，说明A、a和B、b这两对基因的遗传不遵循自由组合定律，两对基因位于一对同源染色体上，对应的位置可表示如下：。20．某一果蝇种群眼色由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A/a，B/b)控制，分为野生型、朱红色(与基因B存在有关)、棕色(与基因A存在有关)、白色。为研究其遗传机制，进行了如下杂交实验(不考虑突变、染色体交叉互换和XY同源区段)：组合一：野生型雌蝇×野生型雄蝇→野生型雌蝇∶野生型雄蝇∶朱红眼雄蝇＝2∶1∶1组合二：野生型雌蝇×朱红眼雄蝇→野生型雌蝇∶棕眼雌蝇∶野生型雄蝇∶棕眼雄蝇＝3∶1∶3∶1组合三：野生型雌蝇×野生型雄蝇→野生型雌蝇∶棕眼雌蝇∶野生型雄蝇∶朱红眼雄蝇∶棕眼雄蝇∶白眼雄蝇＝6∶2∶3∶3∶1∶1(1)根据实验分析，基因A、a位于染色体上，基因B、b位于染色体上。(2)野生型果蝇的基因型有种，组合三的亲本基因型为。(3)欲鉴定组合二子代中一只野生型雄性果蝇是否为纯合子，可随机选择该组合子代中的多只(写出表型)进行杂交，如果子代的表型，则该野生型果蝇为纯合子，否则为杂合子。(4)已知基因T、t位于果蝇的常染色体上。当t纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只含T基因的纯合朱红眼雌蝇与一只含t基因的纯合棕眼雄蝇杂交，所得F1果蝇的表型及比例为，F1随机交配，F2的性别比例为，F2中，白眼雄蝇所占的比例为。[答案](1)X常(2)6BbXAXa、BbXAY(3)棕眼雌蝇只有野生型和朱红眼(4)野生型雌蝇∶朱红眼雄蝇＝1∶1雌∶雄＝3∶55/64[解析](1)在组合一中，野生型雌蝇与野生型雄蝇杂交，F1中的雌性个体均为野生型、雄性个体中出现了朱红眼，说明野生型对朱红眼为显性，等位基因A、a位于X染色体上。在组合二中，野生型雌蝇与朱红眼雄蝇杂交，F1雌雄个体中的野生型与棕眼的比例均为3：1，说明控制野生型与棕眼的基因B、b位于常染色体上，而且野生型对棕眼为显性。(2)分析组合三可推知：当两对基因均为隐性纯合时表现为白眼，A和B同时存在表现为野生型，有aa和B基因为朱红眼，有A和bb基因为棕眼，结合对小问1的分析可知A、a位于X染色体上、B、b位于常染色体上，因此野生型的基因型有2×3＝6种：BBXAXA、BbXAXA、BBXAXa、BbXAXa、BBXAY、BbXAY。在组合三中，若只研究野生型和朱红眼，双亲均为野生型，F1雌性个体中无朱红眼、雄性个体中有朱红眼，说明亲本的基因型分别为XAXa和XAY。在组合三中，若只研究野生型和棕眼，F1雌雄个体中均出现棕眼，说明双亲的基因型均为Bb。可见，组合三的亲本基因型分别为BbXAXa和BbXAY。(3)在组合二中，野生型雌蝇与朱红眼雄蝇杂交，F1雌性与雄性个体中的野生型∶棕眼均为3：1，说明野生型对棕眼为显性，基因B和b位于常染色体上，进而可知亲本的基因型分别为BbXAXA和BbXaY，F1野生型雄性果蝇的基因型为BBXAY、BbXAY。欲鉴定组合二子代中一只野生型雄性果蝇是否为纯合子，可采取测交方案，即让该野生型雄性果蝇与随机选择的该组合子代中的多只棕眼雌蝇(bbXAXa)进行杂交，若该野生型果蝇为纯合子(BBXAY)，则子代的基因型为BbXAXA、BbXAXa、BbXAY、BbXaY，子代的表型只有野生型和朱红眼。(4)由题意可知：让一只含T基因的纯合朱红眼雌蝇(TTBBXaXa)与一只含t基因的纯合棕眼雄蝇(ttbbXAY)杂交，F1果蝇的基因型为TtBbXAXa、TtBbXaY，表型及比例为野生型雌蝇∶朱红眼雄蝇＝1∶1。F1随机交配所得F2中，TT∶Tt∶tt＝1∶2∶1、XX∶XY＝1∶1，由于当t纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇，因此F2的性别比例为雌∶雄＝3∶5。在F2中，白眼雄蝇所占的比例为1/4XaY×1/4bb×1(1/4TT＋2/4Tt＋1/4tt)＋1/4XaXa×1/4bb×1/4tt＝5/64。第2章基因和染色体的关系（综合卷）班级________姓名________分数________说明：本试题卷共21题，全卷满分100分，考试时间75分钟。一、单项选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。)1．(2023上·陕西·高二西北工业大学附属中学校考期中)下列关于基因和染色体关系的说法正确的是(

)A．非等位基因都位于非同源染色体上B．摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上C．位于XY染色体同源区段的基因，其相应性状表现与性别无关D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传定律，但表现伴性遗传的特点2．(2023上·黑龙江·高三校联考期中)某动物的部分细胞分裂图如下，部分基因在染色体上的位置如图所示。下列分析正确的是(

)A．图中所有细胞都含有同源染色体B．细胞甲的子细胞可能进行减数分裂C．细胞乙产生卵细胞的基因型为D或dD．细胞丁分裂直接产生4种类型子细胞3．(2024上·江苏泰州·高二统考学业考试)下图表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像，下列相关叙述正确的是()A．图中处于减数分裂的有①②④⑤B．细胞②为次级精母细胞C．细胞④中没有同源染色体，但有姐妹染色单体D．细胞⑤所进行的细胞分裂最多可形成8条染色体4．(2023上·浙江·高三浙江省富阳中学校联考期中)下列甲、乙图分别是基因型为AaBb的某二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中同源染色体对数变化的相关模式图。下列描述错误的是(

)A．图甲中细胞④是极体，该图中同时出现B、b的原因是交叉互换B．图甲中细胞①处于图乙的AB段，图甲中处于图乙HI阶段的是③④C．图乙中AB段与EG段细胞内同源染色体对数相同，细胞内遗传信息也相同D．使用某药物专一性地抑制有丝分裂中纺锤体的形成，则细胞的分裂将停留在图乙中CD段5．(2023上·山东济宁·高三统考期中)图1表示细胞分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，图2表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA数的变化。下列叙述错误的是(

)A．图1若表示有丝分裂，则发生的时间顺序可能是c→b→a→cB．图1中a时期与图2中②之后时期对应，非同源染色体可能自由组合C．图2中O到①时期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成D．图2中①到②之间对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期6．(2023上·吉林白城·高三校考期中)遗传学家萨顿在研究蝗虫的减数分裂过程中发现了染色体和基因的关系，运用类比推理法提出“基因就在染色体上”的推论，下列哪项不是他提出该推论的证据()A．在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的B．动植物细胞的基因都位于染色体上，所有基因都在染色体上呈线性排列C．在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性D．在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合7．(2023下·天津河西·高一统考期中)下图为一只果蝇的两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是(

)A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl不是一对等位基因B．在减数分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w不可能出现在细胞的同一极C．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上D．该果蝇产生配子时，基因v和w不遵循自由组合定律8．(2023·河北保定·河北安国中学校联考三模)下图1、2分别表示孟德尔两对相对性状杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验的部分过程，下列说法不正确的是(

)A．这两个实验都用到了假说—演绎法B．进行图2测交实验并得到了相同的实验结果，不能完全验证“控制果蝇红白眼的基因只位于X染色体上”C．图2表示摩尔根设计果蝇红白眼测交实验并预测实验结果，属于假说—演绎法中的演绎推理步骤D．图1表示孟德尔利用提出的假说解释分离比为9:3:3:1的实验现象，即说明假说符合事实9．(2023上·河南·高三唐河县第一高级中学校联考阶段练习)已知黑猩猩(XY型)的体细胞中有24对同源染色体。下列有关黑猩猩减数分裂和受精作用的叙述，错误的是()A．黑猩猩的卵母细胞经减数分裂后，产生的卵细胞中染色体数目为24条B．黑猩猩的次级卵母细胞中一般不含同源染色体，可能含有1个或2个染色体组C．某黑猩猩的性染色体组成为XXY，是其母本减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常所致D．受精时精卵随机结合，受精卵细胞核中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子10．(2024上·云南大理·高二统考期末)甲病是一种单基因遗传病，如图为某家系的遗传系谱图，相关分析正确的是(

)A．该病的致病基因一定位于X染色体上B．该家系中Ⅰ代2号一定是致病基因携带者C．该家系中Ⅱ代2号是致病基因携带者的概率一定为1/2D．Ⅱ代1号与表型正常的女性婚配，所生子女一定不患甲病11．(2023上·江苏南京·高三校联考期中)口面指综合征是一种X染色体上的单基因遗传病，如图为某家族部分系谱图，其中已故男女的基因型及表型均未知。下列分析错误的是(

)A．该病的遗传方式为伴X染色体显性遗传B．去世的Ⅱ8可能表现正常也可能患病C．Ⅱ6、Ⅱ7和Ⅲ11的基因型不完全相同D．Ⅲ10和Ⅲ11生下患病女孩的概率为1/412．(2023上·福建宁德·高三校联考期中)某蝶类的性别决定方式为ZW型，其体表黑斑与白斑是一对相对性状，黑斑(A)对白斑(a)为显性，且基因不在Z与W染色体的同源区段上。现有如下四种该蝶类，下列有关说法正确的是()甲乙丙丁黑斑(♀)黑斑(♂)白斑(♀)白斑(♂)A．若基因A、a在Z染色体上，则甲与其他个体杂交后代中雄性蝶类都表现为黑斑B．若基因A、a在Z染色体上，则群体中雌性白斑个体数少于雄性白斑个体数C．若要验证基因A、a在常染色体上还是在z染色体上，应将乙与丙杂交D．若基因A、a在常染色体上，A基因显性纯合致死，则甲与乙杂交的子代中黑斑∶白斑=1∶1二、不定项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题的选项中，有一个或有一个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但选不全的得2分，有选错的得0分)13．(2023下·江苏宿迁·高一统考期末)下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中，正确的是(

)A．“遗传因子在体细胞内成对存在”属于假说内容B．“F1产生的雌、雄配子数量相等”属于演绎内容C．摩尔根证明基因在染色体上的方法也是假说一演绎法D．孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的自交14．(2023上·河北·高三石家庄一中校联考期中)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体会进入1个或2个子细胞。减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体，则该对同源染色体分离而其上姐妹染色单体不分离，其他染色体正常分离；若无同源染色体，则姐妹染色单体分离。某个果蝇精原细胞在减数分裂Ⅰ时，Ⅱ号染色体上基因A、a所在非姐妹染色单体片段发生交换，并因异常联会两条Ⅱ号染色体进入了同一个次级精母细胞。关于该精原细胞的减数分裂(不考虑其他突变)，下列叙述正确的是()A．初级精母细胞中含有3对常染色体和1对性染色体B．减数分裂Ⅱ后期，次级精母细胞中的染色体数分别为6、8C．在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ中均会发生基因A、a的分离D．该精原细胞会产生基因型为AA、Aa、aa的3种精子15．(2023上·安徽亳州·高三蒙城第一中学校联考期中)如图为二倍体雄性田鼠(2n=54)体内某细胞正常分裂时相关物质或数量结构数量变化曲线的一部分，下列相关叙述错误的是(

)A．若纵坐标为减数分裂染色体组数目，a=1时，I中可能不存在同源染色体B．若纵坐标为有丝分裂染色体数目，a=54时，I时期着丝粒数目是54C．若纵坐标为减数分裂每条染色体上DNA分子数目，a=1时，Ⅱ中可以发生基因重组D．若纵坐标为有丝分裂核DNA分子数，则Ⅱ时期细胞内没有同源染色体16．(2023上·黑龙江哈尔滨·高三校考期中)甲为人类性染色体的扫描电镜图，乙为人类性染色体的模式图。结合两图分析下列说法不正确的是(

)A．位于性染色体上的基因的遗传总是与性别相关联B．XY型性别决定的生物，Y染色体总是比X染色体短小C．位于Ⅱ同源区中的基因在遗传时，后代男女性状表现均一致D．正常情况下，位于I、Ⅲ非同源区中的基因，在体细胞中可能有其等位基因三、非选择题(共5小题，共60分，每题12分)17．(2023上·黑龙江双鸭山·高三校考期中)一同学对某动物精巢切片进行显微观察，绘制了图1中三幅细胞分裂示意图(仅示部分染色体)；图2中的细胞类型是依据不同时期，细胞中染色体数和核DNA数的数量关系而划分的。请回答下列问题：(1)图1中细胞甲的名称是，其分裂结束形成的子细胞名称是。图2中类型b的细胞对应图1中的细胞有。(2)图2中类型c的细胞含个染色体组，可能含有对同源染色体。(3)着丝粒分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有、(用图中字母和箭头表示)。(4)下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间。若在细胞的培养液中加入DNA合成抑制剂，处于期的细胞立刻被抑制，再至少培养小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S交界处(视作G1期)然后去除抑制剂，更换新鲜培养液培养，时间要求长于小时，但不得超过小时，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都将被阻断在G1/S期交界处，实现细胞周期同步。周期G1SG2M合计时长(h)1394.52.52918．(2023上·黑龙江绥化·高三校考期末)果蝇有4对染色体(Ⅰ～Ⅳ号，其中Ⅰ号为性染色体)。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。表现型表现型特征基因型基因所在染色体甲黑檀体体呈乌木色、黑亮eeⅢ乙黑体体呈深黑色bbⅡ丙残翅翅退化，部分残留vgvgⅡ某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律，回答下列问题：(1)用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是。(2)用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状(填“会”或“不会”)发生分离。(3)该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀∶直刚毛黑体♀∶直刚毛灰体♂∶直刚毛黑体♂∶焦刚毛灰体♂∶焦刚毛黑体♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，则雌雄亲本的基因型分别为(控制刚毛性状的基因用A/a表示)。F2所有果蝇自由交配，后代雌性果蝇中，黑身直毛所占比例为。19．(2024·四川绵阳·统考一模)金鱼是由野生鲫鱼进化而来的，是最早起源于中国的观赏鱼品种。金鱼的鳞片有珍珠鳞和普通鳞，尾鳍形状有单尾鳍和双尾鳍。已知珍珠鳞(D)对普通鳞(d)为显性，单尾鳍(E)对双尾鳍(e)为显性，两对基因都位于常染色体上。现将能稳定遗传的珍珠鳞单尾鳍金鱼与普通鳞双尾鳍金鱼杂交得到F1，F1雌雄个体随机交配获得F2。F2中普通鳞单尾鳍3/16。据此回答下列问题：(1)通过分析可知控制金鱼鳞片和尾鳍形状的两对基因位于2对同源染色体上，得出该结论的依据是。F2珍珠鳞双尾鳍中纯合子所占的比例为。(2)现有一珍珠鳞单尾鳍雄性个体(甲)，让甲和多只基因型为ddee的雌性个体杂交，如果后代的表现型及比例为珍珠鳞单尾鳍∶普通鳞单尾鳍=1∶1，则甲的基因型为。(3)在培育观赏鱼的过程中，偶然发现一只雄鱼性逆转为雌鱼(性别改变，染色体组成未改变)。某研究员提出染色体为YY的金鱼是雄性且可存活，请设计杂交实验判断该说法是否正确，写出实验思路。若该说法正确，预期的实验结果是：。20．(2023下·广西玉林·高一统考期末)萨顿提出“染色体可能是基因的载体”的假说，摩尔根起初对此假说持怀疑态度，他和同事设计果蝇杂交实验对此进行研究，杂交实验如图7所示，图8是果蝇的染色体模式图。请回答下列问题。(1)果蝇的性别决定属于型，家养的鸡的性别决定属于型。(2)从以上杂交实验的结果可以看出，隐性性状是。(3)根据实验判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律？(填“遵循”或“不遵循”)。请写出判断的理由：(4)根据上述果蝇杂交实验现象，摩尔根等人提出控制眼色的基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设，下面的实验图解是他们完成的测交实验之一：

①该测交实验并不能充分验证其假设，其原因是。②为充分验证其假设，请你设计一个测交方案，并用遗传图解写出该过程(要求：需写出配子，控制眼色的等位基因用B、b表示)。21．(2023上·江苏淮安·高三马坝高中校考期中)果蝇的截翅和正常翅由一对等位基因(A/a)控制，星眼和正常眼由另一对等位基因(B/b)控制，这两对等位基因均不位于X染色体与Y染色体的同源区段。现有一群正常眼雄果蝇和星眼正常翅雌果蝇杂交，所有子代均能正常存活，F1表型及比例如下：雌果蝇正常眼正常翅:星眼正常翅:正常眼截翅:星眼截翅=4:12:2:6雄果蝇正常眼正常翅:星眼正常翅:正常眼截翅:星眼截翅=3:9:3:9(1)决定正常翅、截翅的基因位于染色体上，翅为显性性状。(2)亲本雄果蝇的基因型为，雌果蝇的基因型为。(3)F1中星眼正常翅的雌雄果蝇随机交配，则子二代雄果蝇中星眼截翅的概率为。(4)果蝇的长翅(D)和残翅(d)是由位于2号染色体上的一对等位基因控制的相对性状，某生物兴趣小组选用纯合的长翅雌果蝇和残翅雄果绳进行杂交实验，在子一代中发现了一只残翅雄果蝇。已知缺少一对同源染色体的果蝇死亡，环境温度过高会影响果蝇长翅的发育。现只有各种缺失一条染色体的果蝇可供选择。请设计一步杂交实验鉴定子一代残翅雄果蝇产生的原因。①实验步骤：让该残翅果蝇与果蝇杂交。②预期实验结果及结论：若后代长翅:残翅=1:1，则该果蝇的性状是由导致的。若后代长翅:残翅=，则该果蝇的性状是由缺少一条染色体导致的。若后代长翅:残翅=，则该果蝇的性状是由环境温度影响导致的。第2章基因和染色体的关系（综合卷）班级________姓名________分数________说明：本试题卷共21题，全卷满分100分，考试时间75分钟。一、单项选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。)1．(2023上·陕西·高二西北工业大学附属中学校考期中)下列关于基因和染色体关系的说法正确的是(

)A．非等位基因都位于非同源染色体上B．摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上C．位于XY染色体同源区段的基因，其相应性状表现与性别无关D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传定律，但表现伴性遗传的特点[答案]B．[解析]A、非等位基因除了位于非同源染色体上，也位于同源染色体上，A错误；B、摩尔根运用假说-演绎法通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，B正确；C、位于XY染色体同源区段的基因，其相应性状表现与性别有关，C错误；D、位于性染色体上的基因在遗传中表现伴性遗传的特点，仍然遵循孟德尔遗传定律，D错误。故选B。2．(2023上·黑龙江·高三校联考期中)某动物的部分细胞分裂图如下，部分基因在染色体上的位置如图所示。下列分析正确的是(

)A．图中所有细胞都含有同源染色体B．细胞甲的子细胞可能进行减数分裂C．细胞乙产生卵细胞的基因型为D或dD．细胞丁分裂直接产生4种类型子细胞[答案]B．[解析]A、图丙细胞不含同源染色体，A错误；B、图甲细胞进行的是有丝分裂，若图甲细胞为卵原细胞，则其分裂产生的子细胞可能进行减数分裂，B正确；C、图乙为初级卵母细胞，其分裂产生的次级卵母细胞的基因型为DD，其进一步分裂产生的卵细胞的基因型为D，C错误；D、细胞丁处于减数分裂I前期(发生了同源染色体上非姐妹染色单体的片段互换)，细胞丁分裂产生2个子细胞，因此有2种类型，D错误。故选B。3．(2024上·江苏泰州·高二统考学业考试)下图表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像，下列相关叙述正确的是()A．图中处于减数分裂的有①②④⑤B．细胞②为次级精母细胞C．细胞④中没有同源染色体，但有姐妹染色单体D．细胞⑤所进行的细胞分裂最多可形成8条染色体[答案]C．[解析]A、根据图中染色体行为可知，图中处于减数分裂的有②(减数第二次分裂后期)、④(减数第二次分裂中期)、⑤(减数第一次分裂中期)，而①、③细胞处于有丝分裂过程中，分别处于有丝分裂中期和后期，A错误；B、细胞②中没有同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，由于其细胞中表现为均等分裂，因而可能为次级精母细胞，也可能是第一极体，B错误；C、细胞④中没有同源染色体，但有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂中期，C正确；D、细胞⑤所进行的细胞分裂为减数分裂，减数分裂过程中细胞最多可形成4条染色体，D错误。故选C。4．(2023上·浙江·高三浙江省富阳中学校联考期中)下列甲、乙图分别是基因型为AaBb的某二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中同源染色体对数变化的相关模式图。下列描述错误的是(

)A．图甲中细胞④是极体，该图中同时出现B、b的原因是交叉互换B．图甲中细胞①处于图乙的AB段，图甲中处于图乙HI阶段的是③④C．图乙中AB段与EG段细胞内同源染色体对数相同，细胞内遗传信息也相同D．使用某药物专一性地抑制有丝分裂中纺锤体的形成，则细胞的分裂将停留在图乙中CD段[答案]C．[解析]A、图甲中②细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，又因为细胞质均等分裂，所以细胞④是极体；观察甲图的④中染色体颜色变化，可知图中同时出现B、b的原因是交叉互换，A正确；B、分析乙图：虚线之前表示有丝分裂过程，虚线之后表示减数分裂，细胞①两对同源染色体，处于图乙的AB段，细胞③④均无同源染色体，处于图乙HI阶段，B正确；C、分析乙图：虚线之前表示有丝分裂过程，虚线之后表示减数分裂；细胞内遗传信息包括细胞核和细胞质遗传信息，AB段与EG段细胞细胞核遗传信息相同，细胞质信息不一定相同，C错误；D、使用某药物专一性地抑制有丝分裂中纺锤体的形成，则染色体加倍后细胞分裂不能继续进行，停留在图乙中CD段，D正确。故选C。5．(2023上·山东济宁·高三统考期中)图1表示细胞分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，图2表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA数的变化。下列叙述错误的是(

)A．图1若表示有丝分裂，则发生的时间顺序可能是c→b→a→cB．图1中a时期与图2中②之后时期对应，非同源染色体可能自由组合C．图2中O到①时期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成D．图2中①到②之间对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期[答案]B．[解析]A、分析图1，a中染色体数和核DNA数都是4n，所以处于有丝分裂后期；b中染色体数：核DNA数=2n：4n，所以处于有丝分裂前期和中期；c中染色体数：核DNA数=2n：2n，所以处于有丝分裂末期和有丝分裂间期中的G1期，故有丝分裂发生的时间顺序是c→b→a→c，A正确；B、图1的a中染色体数和核DNA数都是4n，处于有丝分裂的后期；图2中②时期着丝粒(着丝点)分裂，染色单体消失，说明处于有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ的后期，非同源染色体自由组合发生在减数分裂Ⅰ的后期，B错误；C、图2中0到①时期为有丝分裂间期，每条染色体上DNA数由1变为2，所以此期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成，C正确；D、图2中①到②之间，每条染色体上DNA数都为2，对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期，D正确。故选B。6．(2023上·吉林白城·高三校考期中)遗传学家萨顿在研究蝗虫的减数分裂过程中发现了染色体和基因的关系，运用类比推理法提出“基因就在染色体上”的推论，下列哪项不是他提出该推论的证据()A．在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的B．动植物细胞的基因都位于染色体上，所有基因都在染色体上呈线性排列C．在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性D．在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合[答案]B．[解析]ACD、萨顿在研究蝗虫的减数分裂时发现：在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的；在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合。基于此发现，他提出了“基因就在染色体上”的推论，因此，A、C、D不符合题意；B、动植物细胞的核基因都位于染色体上，质基因位于线粒体和叶绿体中，所有核基因都在染色体上呈线性排列，B符合题意。故选B。7．(2023下·天津河西·高一统考期中)下图为一只果蝇的两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是(

)A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl不是一对等位基因B．在减数分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w不可能出现在细胞的同一极C．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上D．该果蝇产生配子时，基因v和w不遵循自由组合定律[答案]B．[解析]A、因为朱红眼基因cn和暗栗色眼基因cl位于一条常染色体上，属于非等位基因，A正确；B、在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，则图中的常染色体和X染色体可能分别移向同一级，进入不同的细胞中，当该细胞处于减数分裂Ⅱ后期时，基因cn、cl、v、w则可能会出现在细胞的同一极，B错误；C、在有丝分裂中期，细胞中的所有染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上，C正确；D、基因v和w属于同源染色体上的非等位基因，在遗传时不遵循基因自由组合定律，即该果蝇产生配子时，基因v和w不遵循自由组合定律，D正确。故选B。8．(2023·河北保定·河北安国中学校联考三模)下图1、2分别表示孟德尔两对相对性状杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验的部分过程，下列说法不正确的是(

)A．这两个实验都用到了假说—演绎法B．进行图2测交实验并得到了相同的实验结果，不能完全验证“控制果蝇红白眼的基因只位于X染色体上”C．图2表示摩尔根设计果蝇红白眼测交实验并预测实验结果，属于假说—演绎法中的演绎推理步骤D．图1表示孟德尔利用提出的假说解释分离比为9:3:3:1的实验现象，即说明假说符合事实[答案]D．[解析]A、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说—演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律；摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上，A正确；B、分析图2测交实验可知，测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同，都是1：1；假如基因位于常染色体上，测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同，都是1：1，如果位于X染色体上，测交后代在雌雄个体间的性状分离比也相同，都是1：1，因此该实验不能证明摩尔根提出的“控制颜色