浙江省湖州市天略外国语学校2024年高考考前模拟历史试题含解析

浙江省湖州市天略外国语学校2024年高考考前模拟历史试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．英国君主立宪制度确立之初，只有那些拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员。直到1969年，英国才规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院的选举。导致英国选举资格变化的原因有①社会经济的进步②议会改革的推动③思想解放潮流的影响④工人运动的发展A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2．在罗马帝国早期.政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的在于A．确立神权的统治地位 B．树立统治者的个人权威C．表彰英雄人物的功绩 D．培育公民的国家荣誉感3．如图是1998—2008年中国高新技术产品出口额及占外贸比重情况图。据此可知，这一时期我国A．高新科技产业的国际竞争力强大 B．科技创新能力进步明显C．高新技术产品成为经济发展动力 D．高新科研水平居世界前列4．北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”这番话表明孝文帝意欲A．表明拓跋氏的宗教信仰 B．改变鲜卑族的生活习惯C．强化汉文化的根基作用 D．实现鲜卑族与汉族的平等5．20世纪初，文献中使用“绅商”一词时，多分指绅士和商人两类人。但是随着“绅土和商人在新的经济基础上进一步渗透、融合，有时二者已是浑然一体，难分彼此，变成某种亦绅亦商的、兼具绅、商特征的独特群体。”这表明A．社会结构变动 B．商人地位提高 C．自然经济解体 D．近代工业发展6．1958年《人民日报》发表题为《大规模地收集民歌》的社论，由此，一个声势浩大的“采风运动”在全国迅速掀起来。下列民歌不属于这一时期的是A．玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中B．挥舞钢钎当红笔，豪情更比钢水急，满天钢花满天诗，献给领袖毛主席C．吃饭不要钱，想了几千年，如今实现了，快活似神仙D．（凤阳人民）吃不愁，穿不愁，腰里揣着十块头，又娶媳妇又盖楼7．民国初年到1920年，中国工业增长速度达到年均8％；1927～-1936年是国民经济发展的另一个黄金十年。这两个时期中国经济迅速发展的共同原因是A．列强放松了对中国的侵略B．国内政治局面的稳定C．政府扶持国民经济的发展D．资产阶级掌握了政权8．“史学便是史料学”，近代史学家傅斯年先生此语意在突出A．了解历史的首要前提 B．史学等同于史料学C．“一分证据说一分话” D．思考的逻辑和方法9．金字塔作为法老权力的象征，体现了A．古老的埃及文明 B．精湛的建筑艺术C．王权的绝对专制 D．先进的数学水平10．“前者史家，不过记述人间一二有权力者兴亡隆替之事，虽名为史，实不过一人一家之谱牒”。此处梁启超批评了我国的传统史学的缺点是A．知有朝廷而不知有国家 B．知有个人而不知有群体C．知有事实而不知有理想 D．知有陈迹而不知有今务11．下图是南北朝晚期的形势图，最后一个消失的政权是A．① B．② C．③ D．④12．革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论体现的观念是A．天赋人权 B．主权在民 C．君民共主 D．民贵君轻二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题。材料一“冗官”问题在北宋初年就已经出现了。各级政府机构重叠，官吏人数大增。同时，大批高官的子弟、亲戚甚至门客不必经过选举便涌入仕途。此外，太宗以后，又扩大科举规模，每科总有五、七百到一千人被录取做官。因之，官僚队伍迅速膨胀。材料二王安石变法期间高度重视冗官问题的解决，政府颁布法令对铨试法（即对荫补人授予差遣的考试办法）进行了改革。首先废除了以前在恩赦等特殊情况下的恩例免试，一律以成绩高下依次授予实职。神宗熙宁二年年，规定宗室子弟出官，也要参加考试；熙宁四年又规定，铨试不再考诗赋而代之以试断公案、时议或律义。但是为推行变法又增加了一些新的机构，这就增加了官员的人数，甚至为了减少变法阻力，对有俸无事的“宫观官”也不再限制数量。——屈超立《北宋官冗之弊与吏治改革》（1）结合所学知识指出材料一“冗官”问题的成因。（2）根据材料二，结合所学知识评价王安石变法针对冗官问题的改革措施。14．（20分）阅读下列几种史学观点，回答问题。①现代化(近代化)史观认为：人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史,包括政治、经济、思想等方面；②全球史观(整体史观)认为：人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史；③文明史观认为：人类历史是人类文明发展的历史，纵向看，包括采猎文明、农业文明、工业文明；横向看，包括物质文明、政治文明、精神文明等；④革命史观认为：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史；⑤社会史观认为：人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓，芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行，风俗习惯等。请回答：案例一：多元史观，解读历史人物。对孙中山的评价结论ZXXK]

选择对应的史学观点

甲说：“他是民主革命的先行者。”

乙说：“他是中国现代化的推动者。”

丙说：“他是移风易俗的倡导者。”

丁说：“他是具有世界影响的政治家和革命家。”

填充说明：只需在答题纸上填写对应的史学观点的序号

案例二：多元史观，解读历史现象。历史史实

评价较高

评价较低

示例：“圈地运动”

①③

④

A：中国近代通商口岸的开放

B：“扶清灭洋”口号

填充说明：运用不同的史学观点可能会对同一历史现象作出不同的评价，参考示例，请将对应的典型的史学观点序号填在答题纸上，可以单选或多选。

案例三：多元史观，解读历史事件的影响。请运用全球史观，分析新航路开辟的影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

根据所学知识可知，英国在17世纪后期严格限制公民权，到1969年真正实现普选，推动其民主化进程发展的原因主要有，社会经济进步、议会改革推动、思想解放潮流影响和工人运动发展等，①②③④说法正确，D选项符合题意；议会改革和工人运动等体现了政府改革和阶级斗争对历史的推动作用，社会经济的发展则是英国民主进步的根本原因，忽略①②④的分析，都不符合题意，ABC三项错误。2、D【解析】

根据题干可知，罗马重视本国历史上英雄人物的纪念，有助于培养罗马公民国家观念，故D项正确；神权统治是欧洲进入中世纪后确立的，排除A项；材料强调的是英雄，而不是现实中的统治者，排除B项；表彰英雄人物的功绩，属于直接目的，排除C项。故选D。3、B【解析】

材料表明，我国高新技术产品出口额和外贸出口额不断上升，高新技术产品在出口总额中所占比重不断增加，说明我国科技创新能力进步，B项正确；题干数据是中国高新技术产品出口额及占外贸比重情况，与竞争无关，排除A；题干未能体现出高新技术对我国经济的推动作用，排除C；题干未对中国与世界其他国家的高新科研水平比较，排除D。4、C【解析】

根据“魏之先出于黄帝”等信息可知，魏文帝强调自己也是炎黄子孙，是要强化汉文化的根基作用，C正确；材料没有涉及宗教问题，排除A项；材料强调鲜卑族的来源，而不是生活习惯，也与平等无关，排除BD项。5、A【解析】

据材料“绅土和商人在新的经济基础上进一步渗透、融合，有时二者已是浑然一体，难分彼此，变成某种亦绅亦商的、兼具绅、商特征的独特群体”可知，随着社会的发展，绅土和商人在新的经济基础上进一步渗透、融合，已是浑然一体，形成你中有我，我中有你的独特群体，这是社会结构变动的表现，A正确；材料没有涉及商人地位的提高，B错误；据所学可知，鸦片战争后自然经济已经开始解体，C说法错误；材料没有涉及“近代工业的发展”，D错误。6、D【解析】

1958年的采风运动与当时大跃进的社会氛围有关，选项D反映了凤阳人民生活水平提升，这是十一届三中全会后的事情，符合题意；选项A、B、C是大跃进时期社会氛围的反映，不符合题意，排除。7、C【解析】

根据所学知识可知，在第一个时期，中华民国临时政府奖励发展实业，激发了民族资产阶级投资近代企业的热情；在第二个时期，南京国民政府积极开展“国民经济建设运动”，政府扶持民族工商业的发展，故C选项正确；列强放松了对中国的侵略是在一战期间，而不是这两个时期，故A选项错误；民国初年到1920年，北洋军阀政府把持国内政治，局面不稳定，故B选项错误；在第一个时期“民国初年到1920年”，北洋政府当政，不是资产阶级掌握政权，故D选项错误。8、C【解析】

“史学便是史料学”强调的是史学研究需要有史料证据，论从史出，“一分证据说一分话”，故C正确；材料主旨与了解历史的前提无关，排除A项；二者不能等同，排除B项；材料主旨与逻辑无关，排除D项。9、C【解析】

由材料中金字塔作为法老权力的象征，因此金字塔体现了王权的绝对专制，C选项符合题意；埃及文明、建筑艺术和数学水平与法老权力的象征无关，ABD选项排除。10、B【解析】

根据材料“虽名为史，实不过一人一家之谱牒””结合所学可知，梁启超旨在批评以王朝更替为主题的史实叙述，而忽略了社会群体，故B项正确。A项，材料未强调国家，排除。C项，材料未提及理想，排除。D项，材料未强调陈说今务，排除。11、D【解析】

根据所学，隋朝是杨坚581年建立，589年灭南朝的陈，实现全国统一，南朝的宋齐梁陈四朝都城都在建康，图片中的④符合题意，故选D；ABC项不符合题意，排除。12、B【解析】注意题干“百姓”是“东家”，可知只有“主权在民”才符合题意，故选B。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）北宋初年，加强中央集权导致官僚队伍膨胀；恩荫选官的影响；科举规模扩大。（2）王安石变法对铨试法的改革，限制了荫补官员的数量，提高了其从政能力，对缓解冗官问题起了一定作用；但解决冗官问题的办法很不彻底，特别是没能从缩减官僚机构和官员设置数量方面进行有效改革，使冗官问题不能从根本上得以解决【解析】

（1）“原因”，依据材料一信息“各级政府机构重叠，官吏人数大增”、“大批高官的子弟、亲戚甚至门客不必经过选举便涌入仕途”、“太宗以后，又扩大科举规模，每科总有五、七百到一千人被录取做官”并结合所学知识从加强中央集权导致官僚队伍膨胀、恩荫选官的影响、科举规模扩大等角度分析。（2）“评价”，根据材料二信息“首先废除了以前在恩赦等特殊情况下的恩例免试，一律以成绩高下依次授予实职……铨试不再考诗赋而代之以试断公案、时议或律义。但是为推行变法又增加了一些新的机构，这就增加了官员的人数……对有俸无事的‘宫观官’也不再限制数量”并结合所学知识从积极和消极两个角度评价。如，积极方面，王安石变法对铨试法的改革，限制了荫补官员的数量，提高了其从政能力，对缓解冗官问题起了一定作用；消极方面，没能从缩减官僚机构和官员设置数量方面进行有效改革，使冗官问题不能从根本上得以解决。14、案例一：甲④乙①丙⑤丁②；案例二：A：评价高——①②③⑤评价低——④B：评价高——④评价低——①③案例三：（1）世界市场开始形成，加强各地区的经济文化联系；（2）世界由闭关自守到逐渐联合为一个整体；（3）地域性历史逐渐演变为统一的世界历史；（4）客观上冲击了亚非拉地区的落后制度，传播了新兴的资本主义的生产方式和思想观念；（5）西欧各国走上