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文档简介

太阳船一、朗读诗歌，感受音韵美1、自由朗读课文要求：流利准确的朗读2、听老师示范朗读课文。注意听老师在朗读的时候为了体现情感是如何处理的。①注意节奏和重音。②读出感情语气：柔和语速：舒缓

远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，

定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，

定然是/世上/没有的/珍奇。

你看，那浅浅的/天河，

定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，

定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，

定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。天上的街市节奏：诗句中按照音节或意义有规律的短暂停顿。重音：诗句中有的字词由于表达感情而重读。二、品味词语，体会意境美

我想那遥远的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那壮阔的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街游玩。不信，请看那颗流星，是他们提着灯笼在走。与原文对比探究诗歌改的是否恰当，以小组合作的方式探寻并说说理由，将你们的理解批注在相关字词的旁边。

写诗用词要追求情感美和意境美。

想象就是在已有形象的基础上创造出新形象的虚拟过程，但是它一定要来源于现实社会。甲事物

存在乙事物不存在

来源于客观现实联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。甲事物存在乙事物存在因果联系相似关系创造出想到知识链接

联想小结：

我们跟随作者的联想视觉由地上转到了天上，追随着作者的想象我们也漫步了这美丽、浪漫、自由的天上街市。三、品读诗歌，感悟情感美牛郎织女真心相爱，但天上的王母娘娘为了拆散他们，用头上的玉簪就地一画，立刻，一条波涛汹涌的大河把牛郎织女分隔在河的两边，这就是人们常说的天河。从此，牛郎和织女只能隔河相望，一年只有一次在七夕的鹊桥上相会。“我仰望着星光祷告，祷告那自由的时代再来！”

——郭沫若《星空》写作背景

这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。四、诗意的仿写以“我想，那缥缈的空中……”为开头，结合你的梦想，展开想象，写一节小诗。示例：我想那飘渺的空中,定然有神秘的花园。花园里绽放的一些花朵,定然是人间没有的奇物。作业：赏析郭沫若的小诗《静夜》

静夜月光／淡淡，笼罩着／村外的／松林。白云／团团，漏出了／几点／疏星。天

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