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文档简介

第四节鱼1、了解多种多样的鱼2、鱼的主要特征教学目标：人教版八年级上册第五单元第一章克拉玛依实验中学杨利利2020年7月10日第一页，共十五页。脊椎动物：无脊椎动物：已知的动物大约150万种体内有脊椎骨构成的脊柱体内没有脊椎骨构成的脊柱

鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海洋鱼两大类。第二页，共十五页。一、多种多样的鱼淡水鱼鲢鱼鳙鱼草鱼青鱼四大家鱼（1000多种）鲤鱼鲫鱼第三页，共十五页。海洋鱼（2000种）鲳鱼鲨鱼石斑鱼带鱼比目鱼第四页，共十五页。人为什么不能像鱼那样自由自在地在水中生活?想一想：第五页，共十五页。1.靠游泳获取食物和防御敌害二、鱼的主要特征2.能在水中呼吸体型：流线型（减少水中阻力）体表：覆盖鳞片（黏液、保护）运动：躯干部和尾部的摆动及鳍的协调头部躯干部尾部第六页，共十五页。鱼的结构特点：背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍测线：感觉水流，测定方向与肌肉配合推动鱼体，掌握方向保持身体平衡⑤④③②①辅助背鳍、臀鳍保持身体平衡转换方向第七页，共十五页。2.能在水中呼吸——鳃鳃盖鳃丝(密布毛细血管）第八页，共十五页。鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动

水由口流入，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水里，随水流从鳃盖后缘流出。鳃丝鳃弓鳃耙

鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。第九页，共十五页。水中的氧被吸收二氧化碳排出流入的水流出的水氧气二氧化碳较多减少较少增多第十页，共十五页。考一考：鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、娃娃鱼、海马是鱼吗?软体动物软体动物哺乳动物两栖动物鱼类第十一页，共十五页。思考：海马为什么属于鱼类？海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。第十二页，共十五页。

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★体表有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳概括鱼类的主要特征★生活在水中第十三页，共十五页。归纳总结：

鱼与人类生活的关系有哪些？第十四页，共十五页。内容总结第四节鱼。第四节鱼。克拉玛依实验中学杨利利。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。躯干部和尾部的摆动及鳍的协调。——鳃。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、娃娃鱼、海马是鱼吗。海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有

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