苏教版初中生物八年级上册动物运动的形式和能量供应

第一节动物运动的形式和能量供应第一页，共四十五页。

动物谜语一、像鸟也像猫，眼睛似灯泡。白天不常见，捕鼠功劳高（打一动物名）

二、白天睡大觉，捉鼠本领高。洗脸不用水。走路静悄悄（打一动物名）

三、小小家伙眼睛亮，花中采宝回家酿。（打一动物名）

四、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物名）第二页，共四十五页。一、猫头鹰二、猫

三、蜜蜂四、螃蟹第三页，共四十五页。

含有动物名称的成语

抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、杯弓蛇影

鹤立鸡群、对牛弹琴、鸟语花香虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜

鼠目寸光、画蛇添足、金蝉脱壳第四页，共四十五页。

咏鹅（唐）骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。第五页，共四十五页。学习目标:1.举例动物多种多样的运动形式2.举例说出动物通过运动适应环境

3.举例说出动物运动的能量供应第一节动物运动的形式和能量供应第六页，共四十五页。？？？？？？？运动形式你知道动物的运动方式有哪些?第七页，共四十五页。一、动物的运动形式观看视频：《动物的运动》思考：1、你看到哪些动物？2、这些动物的运动形式是怎样的？3、填写书上P76的表格。第八页，共四十五页。一、动物的运动形式第九页，共四十五页。第十页，共四十五页。（一）、动物在水中的运动方式:第十一页，共四十五页。游泳是适应水环境的运动方式。第十二页，共四十五页。（二）、动物在陆地上的运动方式陆地上生活的动物多种多样,它们的运动方式又是怎样呢第十三页，共四十五页。爬行（特点：四肢不能将身体支撑起来）第十四页，共四十五页。行走第十五页，共四十五页。奔跑行走和奔跑的区别：奔跑时，身体的在某一个瞬间腾空。第十六页，共四十五页。跳跃（特点:后肢发达）

第十七页，共四十五页。（三）、动物在空中的运动方式飞行第十八页，共四十五页。第十九页，共四十五页。鸟类适于飞行的特点你知道鸟类有哪些适于飞行的特点？第二十页，共四十五页。外部形态的观察1、鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？观察流线型减少飞行时的阻力第二十一页，共四十五页。观察鸟类的前肢变成什么？翼作为-

。观察外部形态的观察飞行器官第二十二页，共四十五页。观察正羽绒羽将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？扇形便于扇动空气而飞行外部形态的观察第二十三页，共四十五页。探究一：外部形态的观察

P22

3、骨骼骨骼轻而多有愈合，骨片__，且长骨中___，充满空气。家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？减轻身体的质量薄空第二十四页，共四十五页。骨中空第二十五页，共四十五页。胸肌发达胸肌发达第二十六页，共四十五页。4、发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。思考：发达的胸肌特点与翼的飞翔运动有什么关系？第二十七页，共四十五页。鸟类适于飞行的特点胸骨硕大前肢特化形成翼身体呈流线型身体披覆羽毛长骨中空、愈合胸肌发达食量大，消化效率高第二十八页，共四十五页。动物运动方式的多样性自然环境复杂多变，动物在进化的过程中，逐渐形成了各自独特的运动方式第二十九页，共四十五页。动物的栖息环境与运动方式水中

陆地空中行走爬行游泳奔跑飞行跳跃第三十页，共四十五页。

动物多种多样的运动方式有什么意义呢？

适应环境，提高生存能力动物在长期的进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境的特征，从而提高了生存能力第三十一页，共四十五页。狮子快跑才能捕食到其他快跑的动物第三十二页，共四十五页。鸟类迁徙就能获取食物迁徙后能生活在适宜的环境中，筑巢、孵卵、育雏

第三十三页，共四十五页。

顺口溜大雁大雁向南飞，不让一只雁掉队，如果有只雁掉队，一群雁把它来找回同学同学把手拉，不让一个学习差，如果有个学习差，大家都来帮助他。第三十四页，共四十五页。动物在长期的进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境的特征，从而提高生存

的能力。例如，在草原上，狮通过快速的奔跑才能捕食到其他奔跑的动物。动物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的

栖息地和生殖场所

，从而有利于自身的生存和

繁衍。例如，一些鸟类在不同季节南北迁徙，除了获得足够的食物外，还在迁徙地的适宜环境里完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动。第三十五页，共四十五页。人造机器的运动工作需要能量，这些能量来源于燃料。动物运动需要消耗能量，能量来自哪里呢？第三十六页，共四十五页。假如你今天一天没吃饭，会怎么样？第三十七页，共四十五页。二、动物运动的能量供应消化吸收呼吸作用释放能量动物运动的能量来源示意图第三十八页，共四十五页。细胞呼吸作用→光能细胞呼吸作用→电能第三十九页，共四十五页。

1.动物运动方式多种多样,主要有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑、跳跃等。2.动物的运动可以适应环境，提高生存能力。3.动物运动的能量间接来源于食物，食物中的有机物通过细胞的呼吸作用释放将能量出来。动物运动的能量直接来源于ATP，比如：萤火虫发光，电鳗放电等盘点今天你的收获第四十页，共四十五页。反馈练习1、将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：（1）草鱼A、行走（2）蜈蚣B、游泳（3）大象C、爬行（4）袋鼠D、飞行（5）蝴蝶E、跳跃（6）鸵鸟F、奔跑2、下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）A．跳跃B．行走C．爬行D．游泳

B第四十一页，共四十五页。3、判断正误：所有的鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。

动物界中只有鸟类和昆虫才能飞。

“鹰击长空，鱼翔浅底”，诗中所描述的生物都具有适应各自环境的结构。动物的运动对动物自身的生存和繁衍后代没有直接的关系。萤火虫发光、电鳗放电所需能量都直接来自于食物。×√×××第四十二页，共四十五页。下课啦！第四十三页，共四十五页。谢谢第四十四页，共四十五页。内容总结第一节动物运动的形式和能量供应。（唐）骆宾王。第一节动物运动的形式和能量供应。陆地上生活的动物多种多样,它们的运动方式又是怎样呢。行走和奔跑的区别：奔跑时，身体的在某一个瞬间腾空。探究一：外部形态的观察P22。发达的胸肌特点与翼的飞翔运动有什么关系。境中，筑巢、孵卵、育雏。顺口溜。