精子和卵细胞随机结合模拟实验改进说课

说课题目：对精子和卵细胞随机结合模拟实验的改进人教版初中生物八年级下册第二章第四节新疆哈密市第七中学说课教师：高楠第一页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价人教版初中《生物》八年级下册第七单元第二章第四节《人的性别遗传》第二页，共十七页。使用教材实验器材

实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价黑白棋子、纸盒、白纸、扑克牌、马克笔（黑色）第三页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价保证材料的可取性提高学生的参与度。对实验材料的改进，不只局限于黑白棋子每个小组成员找到家里可以随手找到的材料，不必花钱刻意购买。实验创新要求/改进要点第四页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价根据生物课程标准要求，确定本实验的设计思路。面向全体学生进行生生互动、师生互动的教学。构建学生主动参与、主动探究的活动，提供有利于学生自我展示的教学平台。实验原理第五页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价知识目标：通过模拟精子和卵细胞的随机结合，理解生男生女的机会均等。情感目标：通过实验，提高学生对实验数据的分析和整理能力，培养学生严谨的科学态度。能力目标：通过实验使学生认识实验结论和实验数据可靠性的关系。第六页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价1学生通过前边已学知识，了解到男性的精子有两种类型，含X染色体的精子与含Y染色体的精子，它们数量相同，而女性的卵细胞只有一种含X染色体的卵细胞，在有性生殖中，若含X的精子与卵细胞结合，后代即为女孩，若含Y的染色体与卵细胞结合，后代即为男孩。2因为较抽象，学生很难理解精子与卵细胞结合的随机性，如果让学生亲自调查多个家庭的生男生女情况，困难大且不现实。3而通过模拟实验，学生可以统计多次数据相当于统计了多个家庭生男生女的情况。所以我认为这个实验是非常有意义的。第七页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验教学过程学生分小组提前准备实验材料、可根据小组情况准备家中现有的材料。02由教师讲述实验的目的和要求。01组长带领组员将本组的实验过程讲述一遍后、再进行实验。03第八页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价01黑棋子代表含有Y染色体的精子，白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，学生先将一粒黑棋子和一粒白棋子放入一个盒中标记男，表示男性的精子中性染色体，再将两粒白棋子放在另一个盒中标记女，表示女性的卵细胞中性染色体。LOREMIPSUM02甲同学负责从两个盒中分别随机取一粒棋子，乙同学负责在表格中记录两粒棋子代表的的性染色体组成。LOREMIPSUM03每次取完记录后，再把棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。LOREMIPSUM

改进方法一改进方法一第九页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价01用白纸裁剪成相同的长方形细条40张，用记号笔分别在30张纸上写有X,在剩下的十张纸上写有Y，LOREMIPSUM02将10张写有X和10张写有Y的纸条放在一起代表男性精子的性染色体，再将剩余的20张写有X的纸条放在一起，代表女性的卵细胞性染色体LOREMIPSUM03把纸条分别放在两边，翻转过来，甲同学从两边各抽取一张，乙同学记录两张纸上代表的的性染色体组成，每次取完记录后，再把纸片放回去。LOREMIPSUM

改进方法二改进方法二第十页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价01从扑克牌中分别挑选出红桃30张和黑桃10张，将10张红桃和10张黑桃放在一起代表男性精子的性染色体，再将剩余的20张红桃放在一起，代表女性的卵细胞性染色体LOREMIPSUM甲同学从两边各抽取一张，乙同学记录两张纸上代表的的性染色体组成，每次取完记录后，再把扑克牌放回去LOREMIPSUM

改进方法三02改进方法三第十一页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验记录表格第十二页，共十七页。使用教材实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价0204全班模拟精子和卵细胞随机结合的结果怎样？为什么有些多子家庭，连续生了四五个都是女孩？各小组模拟精子和卵细胞随机结合的结果怎样？模拟精子和卵细胞的随机结合的结果说明了什么问题？0103讨论交流讨论交流：讨论交流第十三页，共十七页。

使用教材

实验器材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程

实验效果评价成功的方面：八年级学生心理上的主要特点是好学、好奇、好动，而且学生本身对生男生女的问题感兴趣，在模拟实验中，运用一系列引起学生感兴趣的问题和活动使学生处于积极的思维活动中，课堂气氛活跃，增加了对生男生女的感性认识，幷使学生学会对数据进行处理，不仅激发了学生的学习兴趣，而且培养学生严谨的科学态度第十四页，共十七页。

使用教材实验创新实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程

实验效果评价欠缺的方面:（1）取样太少,造成误差,如果可以的话，可以统计两个年级的实验结论；（2）由于我的启发不够，以及学生的羞涩原因没能对于现实生活中男女比例失调造成的社会现象做进一步探究。第十五页，共十七页。谢谢观看请多指教第十六页，共十七页。内容总结说课题目：对精子和卵细胞随机结合模拟实验的改进。人教版初中生物八年级下册第二章第四节。黑白棋子、纸盒、白纸、扑克牌、马克笔（黑色）。保证材料的可取性提高学生的参与度。面向全体学生进行生生互动、师生互动的教学。构建学生主动参与、主动探究的活动，提供有利于学生自我展示的教学平台。知识目标：通过模拟精子和卵细胞的随机结合，理解生男生女的机会均等