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文档简介

情境引入谜语无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。

（打一物质）

第一页，共十页。课题２氧气

第１课时氧气的性质【学习目标】掌握氧气的物理性质。熟练掌握木炭、硫、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象、表达式及注意事项，并总结和掌握氧气的化学性质。培养学生观察、思维能力；学会观察物质燃烧现象的方法并总结一般规律。第二页，共十页。【自主学习】氧气的物理性质气体的物理性质一般按照以下几点进行描述：１、颜色、状态、气味２、密度３、溶解性４、三态变化第三页，共十页。【共同建构】活动一：探究氧气的化学性质１、实验２－２：操作：将带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中现象：带火星的木条复燃结论：氧气能支持燃烧（这是特性）第四页，共十页。反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

硫淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体比在空气中燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。２、实验2-3：硫的燃烧硫+氧气→

二氧化硫点燃第五页，共十页。３、木炭的燃烧：反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

木炭

灰黑色固体维持红热,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体比在空气中燃烧更旺发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。碳+氧气

二氧化碳点燃第六页，共十页。反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁+氧气４、实验2-4：

铁丝在氧气中燃烧铁丝银白色固体发生红热现象，不能燃烧第七页，共十页。氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性。小结：1、氧气的物理性质：(1)通常状况下，是无色无味的气体；(2)标准状况下，密度比空气略大；不易溶于水。(3)氧气在－183℃时变为淡蓝色液体；在－218℃时变为淡蓝色雪花状固体；2、氧气的化学性质：第八页，共十页。

3、会描述描述硫、碳、铁燃烧的现象

注意：1、产生火焰或光2、放热3、生成物特征例如：木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。第九页，共十页。内容总结情境引入。课题２氧气

第１课时氧气的性质。１、颜色、状态、气味。１、实验２－２：。操作：将带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。比在空气中燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有。小结：1、氧气的物理性质：。3、会描述描述硫、碳、铁燃烧的现象

注意

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