浅谈农村中学德育工作中存在的问题

PAGE2PAGE3PAGE3浅谈农村中学德育工作中存在的问题云南省鲁甸县乐红中学刘继福摘要：德育教育是教育的一部分，担负着学生品德发展的重要任务，加强德育工作、提高青少年思想道德素质是一项艰巨的任务。我们教育工作者必须摆正位置，把学校的德育工作放在首位，特别是农村中学更应不断创新德育工作思维和方法，使学校的德育工作真正落到实处，全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，让学生们真正成为中国特色社会主义建设的有用人才。要解决这些问题，就需要我们在当今的社会条件下，认真思考，探索出一条适合当代教育发展的德育新道路。关键词：农村中学

德育

教育问题

众所周知，我国教育历来十分重视德育，各级各类学校都普遍开设了德育课程。德育是学校教育的重要组成部分，也是构成学生全面发展的重要因素。德育作为素质教育的重要组成部分，在学校教育中起着举足轻重的作用，随着教育体制改革的不断深化，素质教育已经深入人心。但素质教育对德育工作提出了更高的要求，使农村中学德育工作面临新的挑战。当前农村一些初中学校“智育第一，分数挂帅”有所回潮，因而淡化德育工作，存在着片面追求升学率的现象，没有真正把德育工作摆在首位，德育实效是无法令人满意的。针对这一现象，怎样抓好农村初中的德育工作，必须引起我们教育工作者的高度重视。学生群中偷窃、打架、赌博等违法违纪现象时有发生，出现不同程度的自私、嫉妒、好胜、破坏等不良心理行为，缺少正义感，不愿承担责任，不合群，无协作、互助意识，没有怜悯之心，不会体贴别人，不能够宽恕、容忍别人，不能为他人和社会作出必要的牺牲，有的甚至思想偏激，行为反常，容易被坏人利用。给学校日常的教育教学工作造成了很大的威胁，使人非常担忧和着急。学校德育工作的弱化，必然造成教学质量难以保证，甚至影响学生综合素质的提高。本文就当前农村中学德育工作存在的问题进行探索。

一、农村中学德育工作中存在的问题：

1、社会环境对农村初中生的影响。

社会风气的好坏对新一代思想品德的形成有直接影响作用。当学生在社会生活中的所见所闻与学校、家庭教育不一致时，积极影响和消极影响就会相互抵消，不统一的要求会使学生无所适从，学生就会产生困惑，形成抵触情绪或行为上的矛盾，阻碍他们的发展，从而严重影响德育实效。中学生在学校接受的是正面的道德教育，而社会生活中真善美与假恶丑、文明与愚昧、传统与现代、先进与落后等现象相冲突，使学生单一的思想难以理解和接受。曾几何时读书考上中专、中师，考上大学，学而优则是广大青少年跳出农门，实现自己人身理想的捷径。为此，他们学习努力，一心想让自己有出息，青出于蓝而胜于蓝，超过自己的父母。然而随着国家不包分配这个政策的落实，对于无靠山又无权力的广大农民子弟来说，此路也似乎成了绝路，他们又一次陷入迷惘之中，不少在校的初中生，即使面临毕业，也在“读书无用”这种思潮的影响下，松懈自己、不思进取。目前，影响学校德育工作效果最严重的是社会的负面冲击波，即社会文化娱乐环境中的音像书刊、舞厅、网吧、电子游戏厅中的不健康因素。很多宣扬色情、暴力、赌博、吸毒的东西泛滥，严重侵蚀和毒害广大青少年的灵魂，阻碍他们的健康成长。

2、家庭教育对德育工作的影响。家长对子女的的期望与教育出现畸形现象，他们对子女的教育目标很高，但自身的教育水平却很低。“望子成龙”、“望女成凤”心切，物质上舍得投资，不让孩子做一点事吃一点亏，只要孩子一心学习，考上城里的重点中学。期望值的过高又缺乏正确的教育方法和方式，对孩子的道德素质和心理健康从不关注，往往指责多鼓励少，打骂多教育少，造成孩子心理负担过重，在育人上适得其反。家长过分依赖学校教育，把德育教育全推给学校，孩子在家期间放任自流。良好的家庭教育对培养子女良好行为习惯、高尚人格具有极其重要的作用：“孟母三迁，成就一代文化大儒；岳母刺字，培养传颂千古的民族英雄。”在中华民族辉煌灿烂的文明史中，这样的事例不胜枚举。这本