数学重点教学工作总结范文

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一学期在忙劳碌碌中结束了，本学期我担负四班级的数学教学工作。我依据同学的实际状况，采用有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯。通过一学期的努力,取得了肯定效果,现小结如下：

一、仔细钻研业务。

在教学中我仔细钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。为了精确的传授知识，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中涌现的问题。说实在的，四班级数学教学比上一年教学难度加大了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难。比如：一个三角形的两条边分别长4厘米和7厘米，另一条边可能是几厘米?如何用长方形纸折出75°的角等。假如老师课前不很好地讨论，教学中很难让同学明白。

二、致力于数学教学的优化。

1.着重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常着重创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解知识。

2.着重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。

3.着重与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，蒙受挫折时，要给以劝慰和支持。

4.着重对后进生的辅导。

在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信心。

5.着重作业的批改。

针对不同的练习错误，老师面批，指出性格问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，加强同学的分析技能，同学订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。

三.积极落实素养教育

坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以知识为本”的传统认识，树立“以同学进展为本”的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动开展。例如：找规律;动物拼图;我当收银员等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，制造了让同学操作、试验的机会;独立思索的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动地参加学习。

四.存在不足和努力方向

在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材，细心设计课堂练习，如何激发同学学习数学的爱好，使同学自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以老师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的老师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，依据教材的特点和同学的实际状况设计每一堂课，真正让同学自觉地、带着主人翁的立场积极参加到学习的全过程中，加强同学学习数学的愿望，提高同学数学学习的技能。我越来越深刻地感受到：只有合理的建构起自己的知识体系，真正掌控教材体系，吃透教材，才能驾驭教材，上好每一节课。今后我将本着“勤学、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把自己的本职工作做好。

数学重点教学工作总结范文2

提起笔又是一年!感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，由于那里有付出的充盈，也有收获的喜悦。是的，做为学校时代最重要的转折时期――四班级，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的立场迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。我们班级组是个有着良好协作精神的团队，从一班级承受珠心算到现在整整四年。进入四班级以后，随着董全仁的加入，我们的队伍更加成熟生动，任何经受都包含着不为人知的酸甜苦辣，然而，形容我们班级组，我却总也禁不住要笑，笑什么呢?

一、

春风得意的微笑做为一组之长的我，谈不上是什么领导。但也要把组内的能量凝集到一起，发挥集体的聪慧，资源共享，使每个老师的优势变成全组的优势，有这一宗旨做为主导目标，我们求同存异，各抒己见。在教研中，我们从不保留，坦坦荡荡。谈教学中的收获，谈本堂课的失误;在平日的沟通沟通中，讲的是同学，议的是课程，甚至在出去听课的路上，也为某个不同的观点争的面红耳赤，惹得路上回头率极高―――正是这种深厚的教研氛围，使我们每个人都受益匪浅，很多教学中的难点被轻易的化解，同学的各项基本功扎实，稳健。每天，无论你在学校中的哪个角落看到我们组的成员，挂在我们脸上的都是平和，坦然，自信。原来嘛，这样温馨的氛围，怎会让我们不发自内心的微笑呢?―――春风得意的微笑。

二、

马前失蹄的苦笑谁会一帆风顺呢?我们也有挫折，记得期中考试，由于我们思想上不够重视，我们组的语数成果均不抱负，特别是语文优秀率全校倒数

第一。尽管在当月的结构工资中，我领到了五十元的超标嘉奖，可内心的焦躁与自责深深的刺痛了我，做为这个不算个官的组长，我自己的荣誉与整个组的失误形成了鲜亮的比照，在全校这个大的赛场上，不是某个人，某个班的舞台，只有全组都好才是真真正正的好!才能在真刀真枪的竞赛中立于不败之地!无形的尴尬反倒激起了我们的斗志，在语文组长曲艳华的带领下，我们查找教学漏洞，查找教学对策，并在这个过程中集思广益。我们没有埋怨，没有牢骚。虽然相逢一笑，也是苦恼人的笑。但我们依旧相信我们有实力，究竟没有课堂上的敷衍;究竟没有投机取巧的应付，扎实训练确定会有成果。功夫不负有心人，期末考试中，语数成果全面回升是对我们的最好的回报。马失前蹄后，禁不住长长出了一口气。终于对得起同学，对得住家长!对得起学校!

三、

想张扬的大笑却又被更深的思索所替代。

四班级这样过来，我们组也算满足。尤其是数学，从及格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的教研，每周五下午的教研中，各位相互探讨，只要我们一个人想到的题型其他三个人也肯定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成果。看似平常，可这正表达了我们的团体意识，个人的技能是有限的，集体的聪慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗?真想笑笑，真想!课堂上同学的思维渐趋活跃，规律性、层次性渐渐明显。假如说语文课给予孩子们的是灵性，那么数学课给予她们的那么是理性;在文理交汇中，在激情、感性与思索、探究的碰撞中，同学们渐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到同学们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想骄傲、张扬的大笑!但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导!回顾一年，心中如秋水般清亮平和，精诚合作是我们的行为准那么，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护

数学重点教学工作总结范文3

今后教学工作的推举：透过前应对试题的分析，在今后的教学中我们除了要把握好知识体系，熟识知识点掩盖面之外，还要仔细钻研新课程理念，理解、讨论教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让同学潜移默化地渗透、理解、掌控数学思想、数学方法，从而到达学习数学、应用数学的最终目的。

1、多教一些数学方法、数学思想，。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的聪慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，透过传授知识，教给同学解决问题的数学方法，思索问题的数学思想。同学在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能娴熟的对知识进行举一反三式的应用，真正到达活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为同学更深层次的理解、学习数学知识探究有效途径。只有同学自己掌控了好的学习方法，他的学习才会事半功倍。

2、多一些过程探究，少一些知识陈设。数学知识起源于生活，是从实际应用中渐渐抽象、概括、演算、推理而构成的系统的、严密的学科体系，教学中要留意培育同学敏捷的思维，开放的思路，就要以同学熟识的现实生活为数学知识生长的基础，对知识的生成，讲授多一些过程性探究，透过同学主动性探究来理解知识的构成、进展和最终定义，对同学数学思维的构成、进展有良好的促进作用。性格是讲难题时，我经常会让同学上讲台上来发表自己的见解，用同学自己的表达方式让大家去理解，去决断谁是对的，谁的方法最简约。我发觉有许多的同学乐与表达并与大家辩论。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简约、枯燥的诵读、机械式的演练教学不着重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于同学应对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和同学数学方面的进展。

3、多一些以生为本，少一些老师中心。学校生对学习的热忱是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有需要感性阅历的学习素材，更能焕发出极大的学习上心性和主动性。但长期的老师中心式的讲授，会挫伤同学学习热忱，造成了学习的被动和教学的窘境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将同学放置于问题之中，简单激活同学已有阅历和数学知识，能培育同学独立思索、探究发觉的思维品质，对数学学习有推动作用。以生为本，破除老师中心，要始终成为数学课堂实施教学的首要策略。

我认为让同学发自内心的喜欢数学，乐与学习数学，才是重要的。

数学重点教学工作总结范文4

一学期来，我仔细执行党的教育方针，喜爱党的教育事业，团结同事，关怀同学身心成长，到处在思想和行为上作同学的表率，现将自己本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的认识，我常常学习党的方针，政策，实时把握最新的观念，尤其是教育纲要中对教育的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断的提高，通过长期系统的学习，我对教育的要旨有了更为深刻的理解，对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会，对应试教育向素养教育转轨的须要性有了更为深刻的认识。学校组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的榜样，使个人的工作有了明确的奋斗目标。

二、常规教学方面

在教学工作中，我紧紧抓住几大教学环节，以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上细心备课(不仅备教学方法，同时也备学习方法)。上课时，力求把每一点知识都科学完整的教给同学，过程具有启发性和制造性。课下我仔细辅导自习，批改作业，不足的地方实时给同学订正，激发同学立志科研的欲望，开拓同学的思维和视野，提高他们的分析问题和解决问题的技能，提高同学的规律思维技能。

三、组织实施新课改方面

《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们需要重新思索的问题。开学初我组织全组老师进行新课程标准及新教材培训学习。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定槁。实践说明，我们这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，有效的提高了我们组的教学质量。

由于领导的援助和老师们的帮助，我做出了一些成果，但不足的地方还许多，今后，我决心不骄不躁，努力工作，以更饱满的热忱，争取更大的成果。

数学重点教学工作总结范文5

这学期我担负了高三(14)班和高三(17)班的数学教学工作，通过一学期的努力，基本完成了高三第一轮的复习。我教的班同学的基础较差，要让他们的成果有所提高，不是一件很简单的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。

这一学期的时间过得是忙劳碌碌，但感觉很充盈，也有一些收获和感受。高三第一轮的复习，重在捉基础，知识点弄清晰，同学的成果比起去年来有了肯定的进步。自己在业务知识水平、教学技能、师德品质等方面都有了肯定的提高。现从以下几个方面谈谈这一学期来的状况。

一、我能遵守学校的各项规章制度，积极参与学校组织的各项活动。

踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学工作的环节：细心备课，仔细上课，认真批改作业，并仔细评讲，积极做好课外辅导和补差工作。

在教学工作中，我能积极贯彻素养教育方针，把提高素养，进展技能放在首位。由于我们的同学底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种状况，课堂教学我采纳多种教学形式，尽量的将一些味同嚼蜡的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的爱好。最兴奋的就是听到同学说