政治教师教育教学总结范本

第第页政治教师教育教学总结范本政治老师教育教学总结范本1

本学年本人担负高二和高三两个班级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：

一、思想方面：

本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、科组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，实时领悟和用于教学辅导;能顾全大局、听从学校教育处、科组的教学安排，承受高三班级文科班高二班级的政治课教学任务;喜爱教育事业，把自己的精力、技能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与其他老师讨论业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

二、教学方面：

1、知识更新

为了能够适应不断改变、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导同学适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。

2、教育、教学技能

首先，能仔细把握教材——把大纲、课本、时政实时有机结合，以提高同学分析问题和解决问题技能为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造技能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，援助同学拓展思路，对基础知识能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的技能不断提高。

第二，能把握同学的认知水平和技能。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培育同学建立知识结构的意识和技能，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到援助同学学会求知、不断进展的目的，所教班级平均成果和优秀率在本校都名列前茅。

第三，尊敬同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能尊敬同学的学习热忱和认知技能，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而也得到了同学的尊敬。

3、勤批改

本学年全勤，没有因个人私事而耽搁同学一节课，积极去听其他有阅历老师的课程;坚持同学的作业全批全改并能实时订正。按时参与校、科组的集体活动。

三、反思

1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚心务实，仔细敬业。

2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。

3、做好自己的本职工作，不遗余力。

4、老师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。

5、老师要不断积累教学资料和教学阅历。

6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊敬同学。

7、不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际出发，用真诚感动同学，用激情激励同学，用方法指导同学，用知识充盈同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。

8、老师要形成自己的知识体系和教学风格。

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在本学年中，本人担负高一班级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学年以来的状况总结如下：

在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充盈自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我相信：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。

作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一年来，本人体验到作为一名人民老师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：

1、老师要严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作须要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动同学的学习积极性，提高同学的综合技能。

除了平常的教育教学工作外，本人还积极参与教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充盈自己的科研技能。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。

本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

总而言之，在以后的教同学涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长!

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这学期，本人担负了八班级(1)(2)(3)班的政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入

在平常的教学中，老师往往采纳上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使同学失去爱好。我曾经听到一位同学这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们老师没有好的导入，导入不新奇，缺乏制造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以常常交换运用，后两者由于每天有差异性，就可以多运用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平常多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事项，究竟有很多同学也会关注新闻的，老师谈及到同学看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导更多的同学日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，同学都比较喜爱感爱好，有好的导入就是该节课胜利的一半。好的导入对于聚集同学课间散乱的思想也是很大的援助。

二、乐于援助同学，共渡难关

教育以人为本，提倡对同学进行人性化的教育。爱心是在学校内永恒需要的。对同学进行各样的品德教育，有时他们未必会愿意接受或被感化，更多的是老师靠自己的行动、行为感化同学，使同学从老师行为的感性认识中反思，达到理性认识。

三、尝试实施新的复习方式

随着期末的接近，各科都让同学自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即悄悄地看书，这样几节课下来，同学大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，予以同学更多的主动权，将时间交给同学自己支配，任其自由安排，允许同学依据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜爱这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌控了更多的知识。这种比较自由的复习方式也可以表达出以同学为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给同学的同时，也要多加留意个别的同学，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原那么。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让同学课前先做好复习预备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求同学进行抢答，起来回答的同学通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的同学对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种同学主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得坚固。

四、对同学进行有差异的评价

班级中个别同学的特性具有明显的差异性，对不同的同学就应当实施不同的评价标准，目的是培育起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的同学可以严格地批改，而对于后进生那么适当地放宽评分标准，这在于鼓舞后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原那么。让改进了的后进生也参加到正常的竞争中来。

在所任教的三个班中参与考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀老师，学习教学阅历中进步。

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一、工作回顾

本学期，我担负高二班级6，7，8,9,10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：

加强教育教学理论的学习和讨论。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和同学们一起参加的活动。

做好教学常规工作。本学期我能依据同学的详细状况详实的制定教学计划，按章办事;能仔细的备课，充分的备好同学，写好教案，绝不上任意课，一学期共有教案和反思40个;仔细的上好每一堂课，积极的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，同学反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;积极的参与教研组活动，积极的承受教科研任务，能在课题讨论中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;积极的参与组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，实时的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分预备;积极的运用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于同学对知识的猎取、记忆。积极参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。

做好教科研工作，积极对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，积极的参加课改讨论工作，积极的撰写论文;积极的参与各种课题讨论，发挥了应有的作用;仔细的参与对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。

做好协作性工作。一学期下来，能积极的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及同学学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。

二、工作反思

1、自己对课改的精髓认识与实践存在肯定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，同学的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。

2、在指导同学参赛方面不是很抱负，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在表面上。同学考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班同学积极性未完整的调动。

3、在开展讨论学习上走的太慢，可怕失败，创新技能不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。

4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓同学掌控就是记住，面对新的问题仍旧无从下手。

三、今后工作的思路

1、在教学课改上，不能边走边看，应当胆子更大一点，积极的探究有效的课堂模式，充分发动同学的主体地位。勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的技能，明确《新课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好同学，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性进展。

3、积极的参与各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。带动同学参与各种竞赛，争取在创新大赛获得好成果。

4、大胆的开展讨论学习工作，让同学真正的动起来，发挥其主观能动性，更加着重创新精神的培育，珍视同学独特的感受。积极参与学校的校本课程开发和课题讨论，并努力圆满完成本集备组各自若其中承受任务。

5、积极的走出去，尤其是要学习效应，取长补短。

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这学期的教学工作已经结束，这个学期我担负九班级(1—3)班的思想品德教学。从总体上看，我仔细执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教育处教研组的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，积极探究。在继续推动和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、爱岗敬业，仔细履行岗位职责。

工作忠于职守，听从领导安排，仔细履行老师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有非常任务需要加班完成，毫不模糊，开心接受，按时保质保量、制造性完成。

工作不等不靠，主动制造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好同学思想工作。使班级、同学管理更趋于规范化，制度化，进一步表达以人为本、依德治校的管理理念。

二、作为科任老师，能仔细制定计划。

着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与备课组活动，上好公开课，并能常常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据课程标准进行施教，让同学掌控好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较着重自身理论知识的学习以及教学技能的提高。能积极探究符合同学实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素养教育。

本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥同学的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合技能的培育的转变。同学由被动接受知识向主动猎取知识转变。同学创新思维和实践技能，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九班级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观测分析解决问题多角度化。并能实时总厚实践阅历。

三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学永久充斥浓郁的时代气息。

思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我认识到时事政治教育可以相互交融地“化”时政知识于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育同学观测、联系、分析、说明实际问题的技能，轻松开心地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的俭朴真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。

四、深钻教材、仔细备课。

本学期，我在认真讨论新课程标准的基础上，结合学校和同学的实际状况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。课前着重讨论和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，依据教材内容及同学实际状况，设计课的类型和拟采纳的教学方法，在备课目标的确立上，在自学内容和当堂训练内容的安排上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面对全体同学，为提高每节课的教育效果狠下功夫。

其次，本人积极贯彻照教育局关于老师备课的规范要求，与本组老师一道进行集体备课，做到同班级同学科老师教学目标、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学阅历共享，常常性上公开课和示范课，并深入课堂听其他老师的课，每节课上完后都实时写好教学反思和总结，从中吸取教学阅历，改进教学方法，做到取长补短、相互促进，不断提高自己的教育教学业务水平。

五、仔细上课。

课堂是同学的主阵地。我认为只要同学上课仔细听的话，积极参入争论活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的同学勤动脑，积极的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果。

六、适当布置作业。

上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是同学巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都依据同学的实际状况给他们布置相当的作业，并要求实时上交，实时批改，然后实时发觉并订正同学的错误。

七、努力做好培优补差工作。

本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同同学进行辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。

八、不足之处还需改正。

本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

(2)总的来说对同学的耐烦有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐烦。

(3)同学的练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不足，都还有待于自己去努力。

我相信，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的看法，多进入其它老师课堂观测提高自己的教学技能，争取在中考交一份满足的答卷。

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本学期根椐教育处安排，本人承受了初二班级三个班的政治科教学。经过一学期来的教学工作，我自始至终以仔细、严谨得治学立场，勤恳、锲而不舍得精神从事教学工作，完成了教学的全部内容，在教学中不断的总结探究，完成了初期的计划目标，达到了初期的计划要求。

根椐这一目标的要求，本期主要采用了以下措施和方法来完成本期的计划目标：

一、加强同学基础知识的训练，对于基本概念要求同学需要掌控，对一些基本理论要求同学理解并能正确的运用。比如学习了宪法后，同学了解了宪法是国家的根本大法，只有宪法规定的权利和义务是公民最基本的权利和义务，当自己的合法权利受到侵害时，懂得运用法律武器来维护自身的合法权益，而不能用非法手段来维护，从而使同学明确了宪法的重要性。

二、采用单元考试的方式，强化同学对法律概念的理解掌控，在考试前组织同学复习，对于简单考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让同学在考试中树立信心。考试后对后对试卷进行全部批改，并对同学考试状况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位同学都要仔细改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使同学掌控的知识更加坚固。

三、在教学中做到了因材施教，调动同学学习的积极性，发挥同学的主观能动性，让同学从被动学习变为主动学习，培育同学学习的技能。针对不同的同学提出不同的要求。在开学初让每一位同学给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓舞，援助他们树立信心;对成果较好的表扬。这样使同学能积极主动协作教学，从而完成教学任务，达到教学目的。

四、在教学中还有针对性地列举同学身边发生的事例，进行分析、引导，从而使同学树立法制观念和纪律观念，培育同学明辨是非的力，从而使自己养成良好的守法习惯，做一个遵规守纪的好同学，养成良好的行为习惯。从而达到教育的目的。

作为科任，能仔细制定计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，增加自己的教学得业务水平。每节课都以的精神状态站再教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「中学思想政治课程标准」进行施教，让同学把握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实很不错的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，对与个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己得观念，树立崇高远大的抱负。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为增加每节课的进行效果，教学质量，我除着重讨论教材，把握好基础重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过培育同学学习政治得爱好，调动同学学习的积极性、主动性，增加课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，