安徽安庆2024届八年级语文第二学期期末质量检测试题含解析

安徽安庆2024届八年级语文第二学期期末质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、基础知识积累及运用(30分)1、给下列句子排序最合理的一项是(）①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴,成片的云滴就组成了厚厚的云层。②温度太高,不但人类无法忍受,就是地球上的其他生命也会被“烤干”。③有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。④没有尘埃,地球表面将会热得不得了。⑤云层具有“反光镜”的作用,可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间,从而有效地削弱了太阳的威势。A．④③②①⑤ B．④⑤②③①C．④②③①⑤ D．③④②①⑤2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．阡陌/迁徙行辈/行走狡辩/明辨是非惟妙惟肖/销声匿迹B．追溯/塑造抉择/秘诀摄影/蹑手蹑脚目眩神迷/自我炫耀C．缅怀/腼腆蠕动/懦弱强制/强词夺理悄怆幽邃/峭壁林立D．卑鄙/女婢襁褓/褒扬衰竭/怒不可遏分崩离析/欢蹦乱跳3、下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）A．唾手可得(tuò)文质彬彬（bīn）嗫嚅（nièrú）拯救（chěng）B．义愤填膺(yīn)滑稽（jī）忸怩（niǔní）肆无忌惮（sì）C．彷徨(pánghuáng)骇人听闻(hài)蹂躏(róulìn)倏然(shū)D．毛骨悚然(sǒng)岿然不动(kuī)心弦(xuán)鄙视(bǐ)4、下列各句使用的修辞方法不同的一项是()A．数千人闹闹嚷嚷，街上像半空中响着闷雷。B．王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。C．取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧者。D．他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。5、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。B．专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。C．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民用水品质。D．电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事，很好地诠释了“充盈人生”的理念。6、下列句子中没有语病的项是（）A．中国第二艘航母下水，有助于扩大我国维护国家主权和领土完整，维护重大核心利益的能力。B．《朗读者》节目深受观众的喜爱，是因为其形式新颖，感情真挚，有文化内涵的原因。C．《教育蓝皮书》指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化，这种现象应引起重视。D．为了引起人们对睡眠重要性的关注中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。7、下列句子中，没有语病的一项是()A．中国已经接连持续多年成为世界500强新进企业最重要的培育摇篮。B．新中国的70年，是中华民族迎来从富起来、站起来到强起来的70年。C．澳门会展业界、会展场馆以及各类酒店均展示了举办大型会议的丰富经验。D．推进祖国和平统一进程、完成祖国统一大业，是中华民族伟大复兴的必然要求。8、下列词语字形全都正确的一组是（）A．陨落就范影壁墙龙盘虎倨B．即使安祥警戒线应接不遐C．震撼沧桑手榴弹亭亭玉立D．寒暄永决编缉部急于事功9、古诗文填空。①《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔决心的句子是“__________，__________”。②《关雎》中最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是“__________，__________。__________，__________”。③《卖炭翁》中主人公因希望炭卖个好价钱而产生复杂矛盾心理的句子是“__________，__________”。④北冥有鱼，__________。__________，__________；__________，__________。__________，__________；_________，__________。10、阅读文段，完成下面的任务。经过不断创新与实践，我国高铁技术几乎涉猎所有地质环境，创造了最高运营时速、最低运营温度等世界记录，成为当之无愧的高铁“教科书”。兰新高铁垮越塞北风区，沪昆高铁wānyán岭南山川，哈大高铁chíchěng东北雪海，宁杭高铁穿梭江南水乡。①根据拼音写出正确的词语：wānyán（__________）chíchěng（___________）②文中有一个错别字是________，这个字的正确写法是___________。③文段使用了两种修辞手法，分别是____________和_____________。二、现代文阅读(25分)11、阅读下面文章，完成各题。一树樱桃绿映红包利民樱桃是我心里的点点星光，樱桃树便是生命中永不消散的一抹眷恋。那时邻家的南菜园里，便生长着一棵樱桃树，每当粉红的花儿绽满枝头，邻家小妹妹的笑脸里便漾满了春风的涟漪。那个时候，我就在树下，教她一笔一画地写字。邻家那时极贫困，几个孩子都没上过学。而最小的妹妹，却很是渴望能认字看书，每一次我放学回来，她都要跑来看我写作业，就那样认真地看着，眼中闪着幽幽的光亮。她出人意料地聪慧，那些字，她都学得极快，夸她，她只是浅浅地笑，像风过水面。樱桃树上的花儿落尽，嫩绿的叶片便悄悄地覆盖，就像换了一种心情。再近两个月后，樱桃便成熟了。这个时候，邻家小妹妹便会捧着樱桃送给我。那些珠儿般的红樱桃，就躺在她洁白的掌心，在阳光下，直入心灵的美。二十五年过去，在这离乡千里的城市，当买下现在所住的房子时，惊喜地发现窗前竟有两棵樱桃树。于是有一种巨大的亲切感，仿佛故乡的气息，穿透重重的时光，轻轻地落入心底。从故乡的小村搬走的时候，我才十四岁，是一个夏天，微雨，邻家的樱桃树正是果实成熟的时候，回头看，那些红红绿绿被雨洗得越发清新，而我的心，却被洗得满是濡湿的伤感。邻家小妹妹的眼中也下着雨，她就躲在樱桃树下，看着我坐的车渐行渐远。一树樱桃绿映红，是我心里离别的背景，还有，树下那个小小的无助的身影。当辗转的二十多年消散于时光深处，当那两棵樱桃树摇曳着走进我的眼睛，就像岁月的流水再度漫过心上，尘埃尽去。隔年的春天，樱桃树开花了，让我惊奇且惊喜的是，这两棵树，竟是白色的花朵。不是记忆中的浅粉，而是一种柔软的白，只有细细的几丝花蕊是粉红色，使得凝望间，在洁白之中闪过不易觉察的粉。然后，樱桃就红了。在这异乡，那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往。在红绿之间，每一缕风都缠绕着我的眷恋与回忆，让我在遥远之处，在每一个四季轮回间，都能于小小的窗前，感受到故土的气息。心儿便漫流成河，成海，任幸福将我围绕。1．赏析题目“一树樱桃绿映红”的妙处。2．故乡的樱桃树下有两幅画面永远定格在我的记忆中，请分别为这两幅画配上简短的标题。（1）____________（2）____________3．品味语言，回答下面问题。（1）从人物描写的角度，赏析句子。每一次我放学回来，她都要跑来看我写作业，就那样认真地看着，眼中闪着幽幽的光亮。（2）结合语境，分析加点词语的表达效果。当那两棵樱桃树摇曳着走进我的眼睛。4．文中画线的句子写得情景交融，表达了“我”怎样的情感？5．“在这异乡，那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往”，请阅读全文，探究作者这样说的原因。12、阅读下面现代文，回答问题。甘露的“秘密”蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚁背着蚜虫（A）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够饱食终日，好排泄出更多的好蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（B）地把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。（选自《中学生必读文库》）1．请将“不辞劳苦”和“川流不息”分别填入语段合适的括号处。A．________________________________________B．________________________________________2．在上面语段中起过渡作用的句子是：_________________________________3．蚂蚁作为保姆，要为蚜虫做哪些事？三、文言文阅读（25分）13、阅读下面的文言文，完成题目。陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船宫悉录②锯木屑，不限多少。成不解此意。后正会③，值积雪始晴，听事④前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头⑤，积之如山。后桓宣武⑥伐蜀装船，悉以作钉。（注释）①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉，及荆江二州刺史。②录：收取。③正会：元旦集会。④听事：处理政事的厅堂。⑤厚头：竹子根部截掉不用的部分。⑥桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。1．用现代汉语翻译下列语句。（1）咸不解此意。（2）于是悉用木屑覆之，都无所妨。2．结合文章内容，说说陶侃是一个怎样的人。14、张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意①属文，下笔辄千百言。入太学，有声②一时。国子司业黄隐将以子③妻之，汝明约无饰华侈，协力承亲欢，然后受室④。登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法⑤。汝明为鬻橐中装，代偿之。华阴修岳庙，费钜⑥财窘，令以属汝明。汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀，妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出一语干进⑦，故无荐者。（注释）①刻意：潜心致志。②声：声望。③国子司业：古代学官名。黄隐，人名。子，这里指女儿。④约无饰华侈：约定好不能追求奢侈华丽的生活。协力承亲欢：要共同孝敬父母。受室：拜堂成亲。⑤部使者欲绳以法：掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。⑥费钜：花费了巨额钱财。⑦干进：谋求仕进，即求人升官。1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．下笔/辄千百言B．江阴尉/贫且病C．他庙/非典祀D．则毁/而惩其人2．解释文中加点的词。（1）属（______）（2）妻（______）（3）直（______）3．翻译文中画线句子。（1）母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。（2）民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。4．张汝明为什么二十年来在仕途上没有得到提升？请用自己的话概括。四、作文(40分)15、请以“______也是一种财富”为题目，写一篇文章。（提示与要求）（1）请你从“自信”“谦虚”“善良”“真情”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文中不少于600字。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、C【解题分析】试题分析：分析句子间在内容上的关联性，首先发现③④两句一正一反，应该连贯出现；接着深入分析，发现④②句关联紧密，④句末说“热得不得了”，②句紧接着解释“温度太高”如何；另外③①句也是如此，第③句末说“多了一层保护膜”，第①句紧接着解释“保护膜”的问题；再分析剩余的第⑤句，发现该句具有总括上文的作用，它对④③引领的部分做了总结。综上看，整体排序为④②/③①/⑤，结构关系为“分/分/总”。2、D【解题分析】

A.都读qiān，háng/xíng，都读biàn，xiào/xiāo。B.都读sù，都读jué，shè/niè，都读xuàn。C.都读miǎn，rú/nuò，qiáng/qiǎng，qiǎo/qiào。D.bēi/bì，bǎo/bāo，jié/è，bēng/bèng。故选D。3、C【解题分析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“拯”应读zhěng。B项中“膺”应读yīng。D项中“弦”应读xián。4、B【解题分析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。A项运用了比喻，从“像半空中响着闷雷”可以判断出来；B项没有运用修辞方法；C项运用了比喻，从“像是一只眼睛”可以判断出来；D项运用了比喻，从“静静的像一块铁”可以判断出来。故选B。5、D【解题分析】试题分析：A语序错误。“媒体的”移至“广泛”前。B残缺宾语。句末加“条件”。C残缺“形成”的宾语。“源供水”后加“的格局”等。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。6、C【解题分析】

A.“扩大”与“能力”搭配不当。B.“是因为…的原因”句式杂糅，删去其中一个。D.“提出”缺少宾语，在“良好睡眠，健康人生”加上“的理念”。故选C。【题目点拨】（1）语感审读法。在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭…；（2）结构紧缩法。先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干；（3）逻辑分析法。有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑分析法。7、D【解题分析】

A.语义重复，删去“接连”。B.语序不当，“富起来”与“站起来”调换顺序。C.搭配不当，“展示”改为“积累”。故选D。8、C【解题分析】

A项，龙盘虎踞。B项，安详，应接不暇。D项，永诀，编辑部。9、①何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足②求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧③可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒④其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云【解题分析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“庐”、“寤寐”、“辗转”、“贱”、“鲲”的书写。理解型默写（1）抓关键词“舍己为人的献身精神”。（2）的关键词是“求之不得而忧思”。（3）的关键词是“矛盾心理”。10、①蜿蜒驰骋②垮跨③比喻、排比【解题分析】

①这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“蜒”不要误写为“延”，“骋”不要误写为“聘”。②本题考查词语的正确书写。“跨越”指动作,身体跃过了某个障碍，和脚有关，故应为“跨”。③本题考查修辞方法的判定。“东北雪海”把东北的雪地比作“海”，是比喻的修辞；这四个句子句式相同，意思相近，构成了排比。二、现代文阅读(25分)11、1．①是我心里离别的背景；②富有诗意，勾起我对往事的回忆；③表达出对故乡的眷念之情。2．树下教字图树下目送图3．（1）运用了动作描写和神态描写，通过对小女孩的描写，写出了女孩认真学习的虔诚、可爱，表现了作者对故乡人的怀念。（2）摇曳，原意指逍遥、轻轻地摆荡；这里写出了樱桃树在风中轻轻摆动的样子，再现我记忆中的美好画面，表达了对樱桃树的喜爱。4．表达了“我”离开故乡、离开邻家小妹妹时的伤感与依依不舍之情。5．因为故乡也曾有一株樱桃树，在树下“我”教邻家小妹妹写字的情形留在“我”的记忆深处，故乡的一切回忆都与樱桃有关，在异乡，看到这鲜红的樱桃，就想起了故乡的点点滴滴，作者这样写，表达了对故乡的怀念之情。【解题分析】1．本题考查标题的赏析。赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。作者感情的出发点。具有象征意义。语带双关。是全文的“文眼”（提示文章中心）。吸引读者兴趣。此题首先从字面来看，标题具有诗意，起到吸引读者阅读兴趣的作用；其次，樱桃是贯穿全文的线索，是引起我对往事回忆的凭借；第三，樱桃，代表着我对故乡的思念。2．本题考查小标题的拟写。解答此题先从文中找到相对应的内容，用自己的话概括出大意，再结合小标题的要求，进行减缩与美化。两幅画地点都是在樱桃树下，看看人物在干什么，我在树下教邻家的小妹写字；离开故乡时，小妹在樱桃树下深情的送别。因此两幅图画分别可拟写为：树下教字图，树下目送图。3．本题考查文句的赏析。（1）题目要求从人物描写的角度，了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。“跑来”“看”“认真地看着”“眼中闪着幽幽的光亮”是对女孩的神态和动作的描写，生动传神地写出了女孩认真学习的可爱样子，表现了作者对故乡人的怀念。（2）解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。句中的“摇曳”本义指逍遥、轻轻地摆荡。这里是二十多年来，岁月如何流逝，樱桃树在风中轻轻摆动的样子都会出现在我的记忆中，表达对这幅美好的画面的喜爱与怀念。4．本题考查句子情感的理解。结合句子内容来看，主要写了我离开故乡时内心的伤感，而伤感的原因在后一句交代了，“邻家小妹妹的眼中也下着雨，她就躲在樱桃树下，看着我坐的车渐行渐远。”可以看出句子表达了我离开故乡、离开邻家小妹妹时的伤感与不舍。5．本题考查句子与文章内容的理解。从字面来看，这句话的意思是说，樱桃树勾起了我对往事、对故乡的回忆。结合全文来看，作者这么认为，是因为故乡也曾有一株樱桃树，而这樱桃树又是我与邻家小妹友谊的见证，所以才会在异乡，看到这鲜红的樱桃，就想起了故乡的人与事，感受着儿时与小妹间的情谊，感受着故乡熟悉的气息。作者这样写，表达了对故乡的怀念之情。12、1．A川流不息B不辞劳苦2．蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。3．①晾晒蚜卵。②喂养小蚜虫。③搬走小蚜虫，放到植物上。（答出任意两点即可）【解题分析】1．只要熟练掌握成语的意思，就能很快地得出结论。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。“蚂蚁背着蚜虫跑来跑去”自然选“川流不息”。“不辞劳苦”：不怕辛苦，虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。“蚂蚁把蚜虫卵搬到外面”，自然需有“不辞劳苦”的精神。2．起过渡作用的句子就是过渡句，在文中起到承上启下的作用。联系上下文很容易找出。文章的上半部分讲的是蚂蚁充当蚜虫卫士的作用，下半部分讲的是蚂蚁充当蚜虫保姆的作用。所以过渡句自然是“蚂蚁不仅是蚜虫的‘卫士’，还是蚜虫的‘保姆’”。3．读懂原文后，可按照小标题的形式概括文章后本部分的几件事即可。如“蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便不辞劳苦地把它一个个搬到外面晾晒”，这是说晾晒蚜卵。“它又主动承担了喂养小蚜虫的任务”，这是说喂养小蚜虫。“蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶”，这是说搬走小蚜虫，放到植物上。【题目点拨】语段或句子在结构上的作用。在文章开头的作用有：1、开篇点题；2、照应题目；3、总领全文；4、渲染气氛，埋下伏笔；5、设置悬念，为下文铺垫。文中的有：1、承上启下（过渡）；2、总领下文；3、呼应前文。文末：1、点明中心；2、深华感情，深化主题。3、照应开头，让文章结构严谨；4、对文章起到画龙点睛的作用；5、言有尽而意无穷；6、总结全文，启发读者思考。三、文言文阅读（25分）13、1．（1）大家都不理解这样做的用意。（2）于是全用木屑铺盖在上面，一点也不妨碍走路。2．陶侃办事认真严格，日常工作非常勤勉（陶公性检厉，勤于事），收集木屑铺雪路，收集竹根部做竹钉，课件陶侃是一个节俭，考虑长远，顾全大局的人。【解题分析】选自《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝宋参考译文：陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令建造船只的官员把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一大会僚属，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶除雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。官府用的毛竹，陶侃总是命令把截下的根部收集起来，（以至于）堆积得像山一样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉。1．本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子时，要字字对译，不丢关键字，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“咸”，都；“悉”全、都；“覆”，覆盖。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。2．本题考查概括事件和分析人物形象。解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可。阅读全文，了解内容，抓住关键语句“悉用木屑覆之，都无所妨”“官用竹，皆令录厚头，积之如山”，可概括为两个事件：积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。从这两件事中可得出陶公的性格特点：节俭、勤勉。14、1．C2．撰写；嫁给……为妻；通“值”，付钱3．（1）母亲生了毒疮，换了好几个医生都不见疗效，汝明刺出自己身上的鲜血调制药物，敷在母亲的伤口上把病治好了。（2）百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。4．一是官场黑暗，统治者没有据实考察官吏，没有论功升迁；二是张汝明不会主动谋求仕进，不会求人来给自己升官。【解题分析】选自：《宋史》作者：脱脱、阿鲁图等年代：元参考译文：张汝明，字舜文，祖上为庐陵人，后来移居真州。张汝明小时候喜欢学习，潜心致志撰写文章，下笔就能千言。进入太学，一时间很有声望。国子司业黄隐想把女儿嫁给他，张汝明与她约定好不能追求奢侈华丽的生活，要共同孝敬父母，然后才与她拜堂成亲。考中进士后，历任卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母亲生了毒疮，换了好几个医生都不见疗效，汝明刺出自己身上的鲜血调制药物，敷在母亲伤口上把病治好了。江阴县尉贫穷而且有病，买东西不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。张汝明为他卖了袋中的行装，替他偿还了债务。华阴县修建岳庙，花费了巨额钱财，境况艰难。县令把这件事交给了张汝明。张汝明严格约定了期限，百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。其他的寺庙不是用来祭祀，而是妖巫用来迷惑百姓的，就毁坏并惩罚当事人，在州县滞留了二十年，不曾说过一句求人升官的话，所以没有人举荐他。1．本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C项不正确，应改为：他/庙非典祀。2．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：直：通“值”，付钱。3．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：更：换。德：感激。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。4．本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。张汝明二十年来在仕途上没有得到提升，主要原因