四川省遂宁城区五校联考2024届语文八年级第二学期期末复习检测试题含解析

四川省遂宁城区五校联考2024届语文八年级第二学期期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是（）A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。B．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。D．森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。2．（2分）下列句子中,没有语病的一项是()A．诗人汪国真已经离世,但他的声音容颜却时常浮现在我们脑海里。B．性格情弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。C．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。D．是否实行不动产统一登记,能更好地保护不动产权利人的合法财产权,保障不动产交易安全,维护正常的市场交易秩序。3．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）让青春因梦想而。心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于尝试。在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满。A．激扬丰富征途B．飘扬丰满征途C．激扬丰满旅途D．飘扬丰富旅途4．（2分）下面词语中书写有误的一项是（）A．浮躁阳奉阴违行将就木挑拨离间B．嘹望相辅相成名副其实不修边幅C．缭绕前呼后拥强词夺理瞬息万变D．狡辨漫不经心轻歌慢舞振耳欲聋5．（2分）下列句子没有语病的一句是（）A．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。B．这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。C．看到同志们的认真负责，使我深受教育。D．《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。6．（2分）下面词语中加点的字，每对音都相同的一项是（）A．彷徨/惶恐行辈/行伍眼色/退避三舍B．连翘/翘首寒噤/禁受卸载/风雪载途C．缅怀/勉励麟麟/遴选冠名/如雷贯耳D．卑劣/烈焰压榨/出轧竭力/怒不可遏二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读文段，完成后面小题桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然现往。未果，寻病终。后遂无问津者。1．解释下列句中加点词语在文中的意思。（1）悉如外人（2）便要还家（3）寻病终2．文中画线句子翻译成现代汉语。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境3．下列说法不正确的是一项是（）A．文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。B．桃花源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打挠。C．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。D．文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、8、（3分）阅读《望洞庭湖赠张丞相》，完成小题。望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1．“坐观垂钓者。”诗人巧为设喻，这里的“坐观者”指_____________，“垂钓者”指______________。2．赏析诗句并体会加点字的作用。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。9、（7分）按要求默写古诗文。(1)潭中鱼可百许头，_______，日光下彻，影布石上。（《小石潭记》）(2)___________，________。与君离别意，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(3)_______，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（诗经《蒹葭》）(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“_______，________”的诗句。描写烟波浩渺的宏伟气象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。(5)请把诗经的《关雎》默写完整。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。______，_______。_______，_______。三、现代文阅读（25分）10、（10分）现代文阅读可燃冰①2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天，取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间最长的国家。②什么是天然气水合物呢？天然气水合物是是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在于陆地上的冻土带和海底。在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，一点火却可以烧起来，所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。③海底可燃冰是天然气（甲醛类）被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2-4摄氏度；其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。⑤但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。1．本文的说明顺序：_________________2．海底可燃冰的形成需要哪些条件？3．第④段“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？4．第④段主要采用了什么说明方法？有什么作用？5．可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果？11、（15分）写给女儿的一封信贾平凹浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学、就业、结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了凌乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许地觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会捧过场，而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。读父亲信有感贾浅浅读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!我知道他有时还拿我当小孩一样，我也故意拽着他的袖于要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小）。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山高水远，风来雨去”。他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这让我想起了他的创作，不就是这样吗？我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣，正悄悄落下。（以上两文选自《文艺报》2018﹣02﹣05，有删改）（注）贾浅浅，作家贾平凹的女儿，贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信，贾浅浅读到信后，写了《读父亲信有感》。1．阅读《写给女儿的一封信》，根据提示完成下表。（每处不超过10字）女儿的成长作者的态度小时候喜欢写诗①_____长大后一直写诗有意思，不要发表诗作不断发表②_____③_____写信祝贺2．赏析文中画线的句子。①人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。②他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!3．“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这句话，贾平凹要告诉女儿哪些道理？4．读完这两篇文章，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。（任选个角度，80字左右）推荐给_____，推荐语_____四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。保尔面对一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加坚强。请结合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。（不少于100字）13、（5分）语言实践活动。以下是CCTV－1“诗词大会”的一条题目，要求根据图片联想诗词名句。选手甲的答案是“明月几时有，把酒问青天”，选手乙的答案是“举头望明月，低头思故乡”。请你做一回“嘉宾评点”：哪位选手的答案更为合理？你的理由是什么？___________________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文，除诗歌外，文体不限。题目：有就有幸福

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项错误。“鳞次栉比”的意思是：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，不能形容树木。2、C【解题分析】

A.“声音”与“浮现”不搭配，去掉“声音”。B.有歧义，可改为“李娟性格懦弱的母亲”。D.两面对一面，去掉“是否”。故选C。3、A【解题分析】

试题分析：（1）激扬：①激浊扬清。②激奋昂扬。③使激奋昂扬。飘扬：意思是在风的作用下飘扬、飞动。依据的对象“青春”，不是具体的物，所以应该选用“激扬”。（2）与“经验”能搭配使用的是“丰富”，而不能是“丰满”。（3）征程：征途。一般指用坚定的信念去实现远大的目标。旅途：指旅行的路途，也比喻人生的历程。用“征程”更切合语境。据此，依次填写的词语是：激扬－丰富－征途。故答案为A。4、C【解题分析】

A.浮躁－浮躁；B.嘹望－瞭望；D.轻歌慢舞－轻歌曼舞。故选C。5、B【解题分析】试题分析：考查病句辨析与修改。A.语序不合理。“观察问题、解决问题和分析问题”，从逻辑上有先后顺序，应改为“观察问题、分析问题和解决问题”。B.正确。C.句子没有主语，去掉“看到”或“使”。D.句式杂糅，或以读者为陈述对象，说明这本书的读者是谁；或以《标准汉语》为陈述对象，说明这是一本什么书。可改为“《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。”或者：“《标准汉语》的主要是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。据此，答案为B。6、C【解题分析】

A.彷徨/惶恐（huáng/huáng）、行辈/行伍（háng/háng）、眼色/退避三舍（yǎn/tuì）；B.连翘/翘首（qiáo/qiáo）、寒噤/禁受（jìn/jīn）、卸载/风雪载途（zài/zài）；C.缅怀/勉励（miǎn/miǎn）、麟麟/遴选（lín/lín）、冠名/如雷贯耳（guàn/guàn）；D.卑劣/烈焰（liè/liè）、压榨/出轧（zhà/zhá）、竭力/怒不可遏（jié/è）。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）全，都（2）通“邀”，邀请（3）随即，不久2．他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。3．D【解题分析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“要”：通“邀”，邀请。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“云”“妻子”“绝境”等字词的翻译。3．试题分析：D项说法不正确。“柳暗花明”不是出自本文。出自陆游的《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句。译文：东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。8、1．坐观者指诗人自己（孟浩然）垂钓者指居官位者（当官的人）2．“蒸”，蒸腾的意思；“撼”，摇动的意思。这两个动词写出了洞庭湖水气蒸腾、浪涛奔腾、波澜壮阔的气势。【解题分析】1．本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。坐观者指诗人自己（孟浩然），垂钓者指居官位者（当官的人）。2．本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“蒸”，蒸腾的意思；“撼”，摇动的意思。这两个动词写出了洞庭湖水气蒸腾、浪涛奔腾、波澜壮阔的气势。9、(1)皆若空游无所依（2）城阙辅三秦，风烟望五津（3）蒹葭萋萋（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（5）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。【解题分析】

这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意阙、蒹、葭、萋、撼、寤、寐、辗几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。三、现代文阅读（25分）10、1．逻辑顺序。2．可燃冰在零度至20度之间可以生成；可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成；海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。3．不能去掉。“几乎”表示大多数之意，并非全部（“几乎”表程度，意思是“差不多，接近于”），它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思，所以不能去掉。它体现了说明文语言的准确性。意近即可。4．第④段主要采用列数字说明方法，作用：能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的清洁新能源。5．后果：严重破坏环境；造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方，导致海啸。【解题分析】本题是对说明顺序、说明方法、说明语言及文章内容的考查。根据平时的积累，结合文章内容答题即可。1．本题考查说明顺序。作答此题，先要理解文章的内容。第一段提出本文的说明对象：可燃冰；第二段介绍什么是可燃冰；第三段介绍可燃冰的形成；第四段介绍可燃冰的优点；第五段介绍可燃冰开采中可能遇到的困难。据此可知，本文的说明顺序是逻辑顺序。2．本题考查筛选信息的能力。根据第三段中的“首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2-4摄氏度；其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。”可提炼出三个条件：温度，压力和气源。3．本题考查说明文的语言。为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“几乎”是大部分的意思，还会产生一些少量的污染物，如果去掉，语气过于肯定了，与事实不相符。据此分析可作答。4．本题考查说明方法。第四段中列举了几个准确的数字，这是列数字的说明方法，根据说明方法说明的内容一定在其附近可知，准确的说明了“可燃冰是一种极具潜力的清洁新能源”。5．本题考查筛选信息。根据最后一段中的“甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸”作答即可。11、1．觉得好玩，并不鼓励惊讶、感叹、羡慕出版第一部诗集2．①运用比喻手法，生动地表现了女儿受到鼓励之后，激发出的创作热情和才华。②通过描写姿态、语气，表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。3．提醒女儿道路漫长，锲而不舍；告诫女儿专心投入，淡泊名利；鼓励女儿心怀梦想，开拓进取。4．给同学：两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧！给父母：读过两篇文章，眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面，贾平凹父女那有趣的互动仿佛就在眼前，我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了，也快快让这动人的场景出现在我们家吧！【解题分析】1．此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。根据“我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累”可知第一空的答案是“觉得好玩，并不鼓励”。根据“偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕”可知第二空的答案是“惊讶，感叹和羡慕”。根据“而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她”可知第三空的答案是“出版第一部诗集”。2．此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。①此句把人受到鼓励后的状态比作火山爆发，这是运用了比喻的修辞，结合语境可知，这个比喻句生动形象地写出了女儿受到我的鼓励后，激发出了创作的热情和才华。②此句是对父亲的动作和语言的描写，结合语境可知，这些动作和语言表现了父亲对女儿的体贴和疼爱。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。3．本题考查对重点句子的理解掌握。作答时，需正确理解句义，然后结合文本主旨和写作背景分析其内在含义即可。这句话中“不断向前，无限向前”表现了父亲对女儿的期许，希望她不要太在意别人的看法，要坚定心中的梦想，不断开拓进取，努力实现心中的理想。4．本题考查语言表达。此类题目为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，可以推荐给同学，也可以推荐给父母，根据本文的内容和主旨，围绕“父女之情”拟写推荐语即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、示例：保尔经历了一系列人生挑战：战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨练、病痛的折磨……都没使他倒下。他为理想而献身的精神、顽强奋斗的高贵品质和乐观豁达的性格，促使他与命运抗争、永不言败，这就炼成了他“钢铁”般的顽强意志。【解题分析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。保尔年少经受磨难，青年时期在战场上英勇作战身受重伤，后来在工作岗位上忘我工作，全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，体现出钢铁般的意志，成长为一名杰出的无产阶级革命战士。“钢铁”就是这样炼成的。13、选手甲答案更加合理。理由：图片画面是月圆之夜，人物对着明月而举杯饮酒；苏轼“丙辰中秋，欢饮达旦”而作《水调歌头》，画面正切合“把酒问青天”；李白《静夜思》没有提及饮酒。【解题分析】

本题考查学生赏析诗词名句的能力。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处，了解两句诗，可以看出，“明月几时有，把酒问青天”一句中“明月、把酒”更符合画面内容和意境。五、书写与作文（53分）14、范文：有家就有幸福家，是我们常常在