2024届四川省德阳市广汉市西高镇学校八年级语文第二学期期末监测试题含解析

2024届四川省德阳市广汉市西高镇学校八年级语文第二学期期末监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句中加点成语使用错误的一项是()A．人生如戏，充满讽刺，在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。B．他以为这件事做得天衣无缝，结果还是露出了破绽。C．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。D．咱们跟咱们的祖先是相辅相成的关系，自当尝尝他们的营养料，才不至于忘本罗12．（2分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．或许他们什么也没想，只是看着面前川流不息的人群，聆听着身后小巷中孩子的玩耍嬉闹声，享受着平静安详幸福的生活。B．啊，那些高楼大厦、华灯、香水、藏金收银的闺房还有摆满山珍海味的餐桌！纽约一定到处都有这样的闺房，否则哪来那么些美丽、傲慢、目空一切的佳人。C．在舆论的风口浪尖上，一向高调的老方丈释永信多亏练过盖世神功，才能如此镇定。D．全国人大代表罗鹏说：“大数据对传统产业的改变，必须要帮助到传统产业的基层从业者、劳动者；这样一来，整个传统产业的升级也就急不可待。”3．（2分）下列书写没有错误的一项是()A．秋高气爽气势磅礴奇形怪壮瞬息万变B．深不可测千军万马勇往直前变化多端C．忧心肿肿豁然开朗与众不同无名小卒D．五彩斑斓光明正大袖手旁观无与论比4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。B．南极恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。C．全场的日光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上，D．他给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。5．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的项是（）①吉祥物是传统吉祥观念的物化形态。②在传统吉祥图案中，不同的吉祥物可以任意组合，借以表达不同的寓意。③另外，作为传统吉祥物的变异形式，吉祥图案被广泛应用于民众的日常生活中，成为民众表达吉祥观念的重要载体。④呈现于外的形态也不一样，可以是实物的，也可以是影像的。⑤传统吉祥物种类繁多，有动物的，有植物的，也有器物的。⑥画三只羊是“三阳开泰”，寓意好运接踵而来；画喜鹊和古钱，则是“喜在眼前”。A．①⑤④③②⑥ B．②⑥①③⑤④ C．①⑤②⑥③④ D．②③⑤①④⑥6．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．陨石浮躁川流不息怒不可恶B．褪色赋予厉厉在目自圆其说C．指摘震撼名副其实阳奉阴违D．狡辨翰旋世外桃源销声匿迹7．（2分）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中国军民在宜昌保卫战中同仇敌忾，有效地阻止了日军由长江西进的态势，打破了日军以战迫降、迅速解决中国战场的妄想。B．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一切新生的美好的事物都具有旺盛的生命力，一定会冲破重重困难和阻挠，蓬蓬勃勃地发展起来，任何人也压制不了。C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花的香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”近观初降露珠，仰望初升弯月，一派凄凉夜景触发了无数文人内心深处难言的酸楚苦痛。8．（2分）下列各句中，表意有语病的一项是（）A．《中国好声音》没有让广大观众失望，学员们高超的唱功成功地锁住了电视机前的广大观众朋友。B．为激励同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运动会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多一些。C．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明了地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。D．我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。9、（4分）阅读下面的文字，完成小题。心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的yì站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰苍海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。（1）给文中加点的汉字注音或根据拼音写汉字。倔强（______）不屑（______）yì站（______）（2）文中含错别字的一个词是：“________”，这个词的正确写法是：“________”。（3）“因噎废食”中“废”的意思是（______）A．停止，不再使用B．没有用的，失去效用的C．荒芜，衰败D．残疾（4）这段文字主要运用了_______、排比和_______的修辞手法。10、填空。（8分）古诗文默写。（1）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）策之不以其道，________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）（3）安得广厦千万间，________！________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧残也坚持自己的操守和品行的句子是________，________。（5）子曰：“《关雎》，________，________。”（《八佾》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面文章，完成各题。________________我不认识的走过来的那个人没有停步。一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你——”他将小草当珍宝似的递上来。我接住了，讶然地望着他。然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。小草，保留了许多年才找不到了，连名宇都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，也没有法子忘记他。很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。1．“他将小草当珍宝似的递上来”中“珍宝似的”表现了青年怎样的态度？2．“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了起来”，说说“我”的心理变化。3．文章的末段的“这份能力”具体指什么？（用原文回答）4．作者觉得欠了这陌生人的债是可以归还的，她将以怎样的方式归还呢？5．作者从青年送小草这件事中透视到了一个人生的哲理，这也是文章的点睛之笔，请把原句摘录下来。6．为什么作者认为“将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了”？请结合文本概括回答。7．试着给文章拟写一个小标题。12、（16分）阅读下文，完成小题。①我穿过了一道又一道小桥。②我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样a的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的宇画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气b的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。③黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水c得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉d,他们的心像一滴水一样e④好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。⑤黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。1．依次填入选文abcde处的词语正确的一项是()A．晶莹隐约如水辉映碧绿B．碧绿隐约辉映如水晶莹C．如水辉映隐约碧绿晶莹D．碧绿辉映隐约如水晶莹2．对选文描绘到的丽江的特点判断错误的一项是()A．百姓生活的恬淡 B．古城夜的五彩斑斓C．旷野的宁谧澄澈 D．人世的沧桑巨变3．对选文赏析错误的一项是()A．行文以水的踪迹为线索展现了这滴水的一段奇幻生命旅程，展现了作者的情感。B．采用了拟人的手法既让这滴水显得欢快，又使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。C．选文画线句子中加点词语“想、但、确实、被”的运用着力刻画了这滴水调皮可爱的形象。D．文末这滴水“来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海”，增强了选文的气势，意境大开。13、（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。走近大白山朱明东①大兴安岭有名山，有顶无尖，体高态峻，南陡北缓，西高东低，半山以上浑浑圆圆，积雪难融，皑皑呈状，故曰大白山。②车出呼源小镇向西南行驶不到十分钟，大白山就赫然入目。我之前认为，在大兴安岭不会找到太高的山，几百米高就算不错了。在湖北那些年，经常有人问我：你们的大兴安岭高吗？我都如此作答。可眼前的大白山，海拔明显超过了千米。算我孤陋寡闻吧，轻视了大兴安岭的山，而今给了我补课的机会。走近它，走近它，我大步地向山前走去。③大白山不是一下子陡起来的。山脚下一条两千余米的简易栈道平稳地往山上铺，缓缓的，人在上面走，很轻松也很舒服。不说女人在上面多出款款相，即便是男子在上面走，也多出了一份风雅来。可舒服没有保持多久，栈道就走完了，山也忽然有了坡度。刚才的树还是高大挺拔，可越往上走，树的躯干与姿态都发生了变化。树林先是像好蓄长发的老者，浓浓密密的，落叶松、樟子松、杨树和桦树等树木拥拥挤挤，姿态万千。攀着攀着，高个儿的树少了，矮个儿的树多了，树已不是一棵棵或者一片片，而是一丛丛的了。乍一看，它们就像一盆盆静态的景。原来这就是偃松灌丛和赤杨偃松灌丛啊。这些没高度的树在渐起的坡上不似植着，倒像给山坡盖上了一床被。它们互相较着劲往上长，在山石突兀处与高大的树一样，迎送风雪沐浴星辰，故也勃勃耐看。④大白山树茂石盛。石盛之山，要么有花岗岩要么有火山岩，而大白山二者均有。放眼望去，凡有裸石，其貌虽苍然，却无奇丑厥状。山路向上，树丛稀疏处，宽宽地裸露出大大小小的岩石，白的黑的黄的褐的散散乱乱，一块块如风化了的魂湮没了的躯，似断了的刀挫了的锋。蹲下身随意拾起一块石头，凉凉的冷，让你感知到大白山上有雪未消融。⑤寻雪，雪一定在乱石上方。石上有寒意，寒意养冰雪。雪还真的出现了，不是一捧一捧，而是那种雪结着冰、冰压着雪状。一片一片的，白得让人心动，白得让所有岩石化成银块块银坨坨。大白山真的成了银山。正涌起一份欣喜，四下却起了雾。起初那媚着的阳光，渐渐消失在清冷的空间。⑥大白山的云雾是出了名的美，很多摄影爱好者常以能拍摄到大白山的云雾而得意。云有形，雾无状。大白山的云雾出于林中没于林中。通常云起时，雾就敛于林中，一旦时机成熟就涌了出来，伴着云一起白团团地在山腰处游动起舞。我在云雾间行走，山路却开始逼仄。坡有些陡，额上的汗多了起来，却无热感。温度向与高度成反比，越往上攀，身上越觉得冷。刚上山时，还是T恤衫，现在只好将外衣从背包里拿了出来。雾起起伏伏，一团一团，一片一片。所有白的石，白的雪，所有的景观都被罩成一个银白的世界。⑦在雾的衬托下，大白山就像一幅水墨画般诱人。吸一口新鲜的空气，周身都醉了。几只大鸟从林中飞起，鸣叫几声后向远处飞去，原来是飞龙鸟。近水知鱼性，近山知鸟音。大白山因高而多禽多兽，兽有黑熊出没，野猪乱行；禽有松鸡掘地，飞龙腾空。飞龙是鸟，貌似鸽子，头小颈短胸凸脊平，趾有鳞如龙爪，故得此名。飞龙鸟味美肉鲜，清末曾为贡品。既然是珍品，遭捕杀的命运也就可想而知。那些年，珍奇鸟类尚未明确保护，明捕暗捕兼而有之。一入冬，一些人就进山专门捕杀飞龙鸟。好在没过多久，国家对野生动物加大了保护力度，包括飞龙鸟在内的大白山上的动物们，总算过上了安生的日子。⑧山一程，路一程，气喘吁吁上山顶。登上山顶的一刻，一道阳光穿过云层映到我的脸上，所有的轻松顿时从身上涌了出来。大白山真是一座美丽的山，它南依大平原，北连大林海，在伊勒呼里山脉上就这样轻轻的一卧，俨然成了岭上的岭、山上的山。其高有云雾飞，其低有河流过，滋养四下树与林，造福一方人与物。如此有意蕴的山岂不是神山？阳光渐渐增强，冲散了四下里成团成片的雾，而脚下绵绵不尽的群岭，像大树破土的根系一样起起伏伏，任万棵树呼风唤雨，任千条河流淌奔忙，各色景致旋即鲜活起来。再看山顶一侧，一座坚实的防火瞭望塔正忠实地矗立在我的身旁。在高山之巅，还有如此高大的塔，岂不是最美的眺望去处？我要登上这座高山顶上的塔，在云浮云动中，把所有的风光都一网打尽，满载收藏。(选自2019年01月15日《人民日报》，有删改)1．通读全文，作者依次描写了大白山的树、___________、___________、___________和鸟兽，层次分明地写出大白山的美。2．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．第③段作者的视线随脚步由上而下，细写了大白山的树。B．第④段“大白山树茂石盛”这句起着承上启下的作用。C．第⑦段画线句运用对偶，表现大白山多禽多兽的特点。D．第⑦段描写的鸟兽画面呈现动态，使大白山的景物更鲜活。3．第②段中写“我”之前对大兴安岭的认识有何作用？4．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。树林先是像好蓄长发的老者，浓浓密密的，落叶松、樟子松、杨树和桦树等树木拥拥挤挤，姿态万千。5．文章最后一段抒发了作者怎样的思想感情？三、写作。（50分）14、根据下面材料的提示，按要求作文。告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎热夏的告别；雨季是对干旱的告别……每个人这一生都会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟。告别多少有些伤感，但是告别也蕴藏着希望。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告别，构成了人间百态。请以“告别”为题目，写一篇不少于500字的文章，文中不要出现真实的校名、人名、地名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解题分析】试题分析：D相辅相成：两件事物互相配合、辅助，互相促成。不能用于两件并不同时存在的事物之间。这里可用“薪尽火传”：薪，柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。A大彻大悟：形容彻底醒悟。B天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。C袖手旁观：在这里指引用经典著作作为立论的依据。2、D【解题分析】

D．“急不可待”意思是急得不能等待，形容心怀急切或形势紧迫。用在句中不恰当。故选D。3、B【解题分析】

A.有误，奇形怪壮——奇形怪状；C.有误，忧心肿肿——忧心忡忡；D.有误，无与论比——无与伦比。故选B。4、B【解题分析】

A．主谓搭配不当。删去“一年”。C．主谓搭配不当。删去“和掌声”。D．成分残缺。在句末加“的情景”。故选B。5、A【解题分析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读文字，围绕的是“吉祥物”来介绍了的，①句为起始句，排除BD，③句的“另外”是基于④句“可以是实物的，也可以是影像的。”说的，排除C，故选A。6、C【解题分析】

A.怒不可恶-遏；B.厉厉在目-历历；C.正确；D.狡辨-辩；翰旋-斡；故选C。7、C【解题分析】

考查对诗词内容的理解和语句的表达。C项描绘的是秋天里的感受，因为“桂花的香气”的散发要在秋季；而诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘的是春天。显然是引用不当的。故选C。8、B【解题分析】

B.错误。改为：为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议可以把校运动会改为体育节，这样参与的同学或许会多一些。故选B。【题目点拨】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。9、（1）juéxiè驿（2）苍海沧海（3）A（4）比喻引用【解题分析】

（1）（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。“倔”是多音字，juè、jué，“倔强”读作“jué”。“屑”读音xiè，碎末；琐碎的意思。“驿”不要写成“译”。“苍”与“沧”可通过部首来辨析。（3）“因噎废食”释义是比喻因小而废大或怕做错事而索性不干，贬义词。废：停止。（4）“成，如朗月照花”运用比喻，“‘将相本无主，男儿当自强’”属于引用。10、（1）天涯若比邻（2）食之不能尽其材（3）大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山（4）零落成泥碾作尘只有香如故（5）乐而不淫哀而不伤【解题分析】

默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“涯、庇、俱、碾、淫”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．郑重2．先是不解，接着是理解。3．我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的4．将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。5．“将信心和快乐传递给另一些人”。6．作者初到异国感到很陌生，由有人赠送的一枝草感到了人与人之间传递信心和快乐的温暖，所以说“还债”就是生存的快乐。7．有人送我一枝草或“一枝草”等【解题分析】1．“他将小草当珍宝似的递上来”把小草当做珍宝，可见对小草的珍视，表明青年的郑重、认真的态度。2．考查对人物心理变化的理解。根据对文章内容的理解，可知“讶然”是因为在这里竟然有人送东西；“忍不住笑”是因为把青草当礼物所给“我”。故而“我”先是吃惊和紧张，然后变轻松。3．本题考查代词指代对象的理解。代词指代的对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。结合前文内容来理解，“这份能力”指的是前一句所说的，指的是前文所说的“我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。”4．考查对文章内容的理解。根据题目要求从文梳理，找到倒数第二段“很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。”题干和答案在一起，摘录句子作答即可。5．考查对文章主旨句的理解。文章先写从青年送“我”小草这件事，然后写自己通过这件事的感受，文章的点睛之笔一般出现在结尾，找到抒情议论的句子就不难找了，即倒数第二段的句子“将信心和快乐传递给另一些人”。6．考查对文中重要句子含义的理解。理解句子要结合文章上下的内容来理解。“将这份债”是指“我”在美国生活窘迫后与金发青年的奇遇，青年赠送的一枝草给“我”，他对我这样一个沮丧的陌生人释放了善意。“不停地还下去，就是生存的快乐了”这件礼物让我重新获得了快乐和自信，并且将这份快乐传递下去。所以说“还债”就是生存的快乐。7．标题是文章的眼睛，一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图直接或间接的表现，不少文章的题目与中心思想、作者情感有着密切的关系。此文写青年把青草当礼物送“我”开端，将信心和快乐传递给“我”，“我”由此感到了人与人之间传递内心和快乐的温暖，题目可以拟写为“有人送我一株草”。12、1．B2．D3．C【解题分析】1．运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理，另一个是合乎习惯。如一空，形容“翡翠”的颜色，自然是“碧绿”；三空，形容“五彩的灯光把渠水”照“得五彩斑斓”的情景，显然选“辉映”。五空，形容“像一滴水一样”的纯净，只能选“晶莹”。由此答案已出。故选B。2．选文描绘到的丽江的特点有百姓生活的恬淡（2段），古城夜的五彩斑斓（3段），旷野的宁谧澄澈（4段）。而“人世的沧桑巨变”不是丽江的特点。故选D。3．原句是“我想停下来看看，东巴文的‘水’字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的‘水’，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了”，在结合上文“经过售卖纳西族东巴象形文字的宇画店”一句分析，句子中“想、但、确实、被”等词的运用，是通过“水”来着力描绘人们安居乐业、充满文化氛围的生活。而不是“刻画了这滴水调皮可爱的形象”。故选C。13、1．石头雪云雾2．A3．欲扬先抑，“我之前认为在大兴安岭找不到太高的山”，写出“我”对大兴安岭的轻视，这是“抑”；然后写“我”登上大山领略到的奇景，这是“扬”，从而突出大白山的美丽。4．运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了大白山树林的浓密和生机勃勃，富有情趣。5．表达了作者对大白山造福一方的热情赞美，抒发了作者对大白山的热爱。【解题分析】1．本题考查对文章内容的梳理和概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，理清故事情节，根据题目要求概括作答。通读全文，梳理文章思路可知，文章[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，从文中找到相关的内容，进行分析概括即可。A项错误，第③段写作者由山脚往山上走，作者的视线随脚步由下而上。故选A。3．本题考查欲扬先抑手法。欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。第二段先写了我之前对大白山的认识“我之前认为，在大兴安岭不会找到太高的山，几百米高就算不错了。在湖北那些年，经常有人问我：你们的大兴安岭高吗？我都如此作答。”表现了我对大白山的轻视，因为我认为在大兴安岭找不到太高的山。这属于“抑”。作者之所以这样写是为了突出后面所见到的大白山的美。“可眼前的大白山，海拔明显超过了千米。”和我的印象形成对比。接着三段往后依次描写了大白山的各种美景，这些都是“扬”，这种手法更加突出大白山的美，给人的印象更加深刻。4．本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。“树林先是像好蓄长发的老者”运用了比喻的修辞方法，把树林比作老者。用“拥拥挤挤”这个写人的动词来写各种树木，运用了拟人的修辞方法。这两种修辞的运用都生动的表现了大白山树林的浓密和生机勃勃。5．本题考查对人物感情的理解。解答此类题目，要注意全面和准确。要整体理解文章内容，把握文章主旨，根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。最后一段写作者登上大白山所看到了美丽景象，“大白山真是一座美丽的山”“其高有云雾飞，其低有河流过，滋养四下树与林，造福一方人与物。如此有意蕴的山岂不是神山？”“再看山顶一侧，一座坚实的防火瞭望塔正忠实地矗立在我的身旁。在高山之巅，还有如此高大的塔，岂不是最美的眺望去处？”这些句子流露出了作者对大白山的热情赞美，因为大白山景色美丽，造福一方。表达了作者对大白山的无限热爱之情。三、写作。（50分）14、符合题意即可。范文：告别我们人生中会有很多次告别，告别并不意味诀别，在我认为它是一种新的开始，我们应该以积极的心态去面对它。我人生中的第一次告别是在我小学的时候，当时我还是毕业班的学生，当我们结束小学阶段最后一次结业考试的时候，我们都留下了拍毕业照，我和朋友站在一起。他来自遥远的东北，因为他的父母来到这里创业，所以他也来到我们学校读书。当他第一次来到学校的时候，我并不没有太关注他，直到老师要让我带