初中生物八年级下册第2节保护生物多样性 名师获奖

第2节保护生物多样性第一页，共二十七页。

第二节保护生物多样性第二页，共二十七页。一、目标引学1、说出生物多样性的内容和意义2、分析生物多样性面临的危机3、说出人类所采取的保护生物多样性的具体措施4、说明保护生物多样性的重要意义5、通过查阅资料，分析生物多样性衰减的原因6、感受生物多样性面临的危机，认识到保护生物多样性的重要意义，意识到保护生物多样性是人类义不容辞的义务第三页，共二十七页。二、达标导学（一）生物多样性的内容资料展示1、分析表中世界和我国各生物类群的种数。类群哺乳类鸟类爬行类两栖类鱼类被子植物裸子植物蕨类植物世界已知种数434087306300401022037>260000850-94010000-12000我国已知种数58112443762843862>30000约2402200-2600生物学家估计，地球上的生物物种多达874万种，已发现和命名的大约200多万种，多种多样的生物构成了的多样性。生物物种第四页，共二十七页。资料展示2：多种多样的玉米每个生物物种既能维持自身物种的繁衍，又能表现出差异，每个生物个体都包含了自身所特有的遗传物质和遗传信息，从而构成了的多样性。

生物遗传第五页，共二十七页。资料展示3：不同生物和它的生存环境第六页，共二十七页。为适应不同的环境，各种生物与环境构成了不同的生态系统，生态系统类型和结构的多种多样，表现出了的多样性。学生活动：总结归纳生物多样性三个层次的内容。总结：生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物及它们拥有的基因和生存环境，它们包含三个层次：、生态系统物种多样性遗传多样性生态系统多样性。第七页，共二十七页。（二）生物多样性的意义

学生活动：

谈谈生物多样性对我们的衣食住行以及生存环境有什么样的意义？1、生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料.2、生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。3、生物多样性的维持,将有益于一些珍稀濒危物种的保存.第八页，共二十七页。

推进：“水稻”，请同学们想想与水稻息息相关的其他生物，使之构成一个食物网。学生活动：如果其中一个生物失去了栖息地或者食物导致灭绝，食物网中的其它生物会怎样？总结：自然界中的生物其实是相互影响，相互依存的，当自然界中的一种生物灭绝，则以这种生物为食的生物和这种生物所食的生物的生存就会受到影响，进而影响到与它们相联系的其他生物，最终整个生态系统就会受到破坏，其中的人类也无法幸免。第九页，共二十七页。（三）·生物多样性面临的危机资料展示:生物的呐喊第十页，共二十七页。1、乱砍乱伐2、物种入侵3、生物资源的过度利用4、过度开垦5、环境污染6、偷猎走私7、过度捕捞8、城市化的发展9、旅游业的影响生物多样性面临威胁的原因是什么呢？学生活动：结合书上97-98页的两则资料及资料展示思考：第十一页，共二十七页。生物多样性的衰减带来了哪些危害？1、环境丧失稳态2、生态系统遭到破坏3、影响人类自身的生存第十二页，共二十七页。北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑这是世界上第一座灭绝动物墓地建在我国北京的南海子麋鹿园，墓地中有176块墓碑，145块已经倒下，每一块倒下的墓碑代表一种灭绝动物。第146块墓碑半倒半立，上面写着“白鳍豚”，可以说，白鳍豚已经是“活着的死物种”。还有30块立着的墓碑，那是将灭绝的动物。倒数第三块上刻着“人类”，人类之后是鼠和昆虫。就是说，人类灭绝后，地球的主宰将是老鼠和昆虫。第十三页，共二十七页。资料展示1：生物界的珍稀物种又称仰鼻猴，金绒猴。主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，因人类的捕猎和其他干扰，生存的范围不断缩小。（四）保护生物的多样性第十四页，共二十七页。扬子鳄是一种古老的爬行动物,在地球上已生存至少1亿年以上,被称为中生代动物的“活化石”。生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，现仅残存于苏浙皖的交界处。银杉

为我国特有的孑遗树种。树史达1000万年以上，在第三纪晚期的冰川活动中几乎灭绝，仅在地处低纬度的我国西南残存，五十年代被发现。被称为植物中的“活化石”。

第十五页，共二十七页。珙桐

高30多米，开花时白色花苞绽开，像一只只白鸽，故又称中国鸽子树，是驰名世界的观赏树，仅产于湖北兴山县。因珙桐育苗难，成活率低，很难移植，因而目前正日趋减少。

望天树

树高可达70余米，是世界上最好的船舶、车辆用材的树种，独产于我国西双版纳的原始森林第十六页，共二十七页。金花茶

为我国最珍贵的观赏植物之一。它具有极高的科研和观赏价值，享有“茶族皇后”的美誉。仅产于广西邕宁、东兴等地，目前尚不可移植。

白鳍豚是我国特有珍稀水生哺乳动物，在距今2500万年前就生活在长江中、下游等地区。2010年中外科学家宣布其功能性灭绝。第十七页，共二十七页。资料展示2：第十八页，共二十七页。学生活动：阅读课本相关内容，结合资料展示，说说为了遏制生物多样性衰减的趋势，人类采取了哪些措施保护生物的多样性呢？1、依法保护如《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》国际颁布《保护生物多样性公约》第十九页，共二十七页。2、建立自然保护区①．长白山自然保护区，吉林省东北部，人参貂皮鹿耸(东北三宝)东北虎,麝,天麻,水獭,金钱豹,棕熊

②．鼎湖山自然保护区，广东省肇庆市，桫椤,水杉,银杏,树蕨,苏铁蕨,白鹇

③．卧龙自然保护区，四川省文川县，大熊猫,金丝猴,藏雪鸡,牛羚,白唇鹿,珙桐,水青树,连香树

④．梵净山自然保护区，贵州省东北部，珙桐,钏萼木,华南虎,云豹,黔金丝猴,大鲵

第二十页，共二十七页。3、采取迁地保护的措施动物园、海洋馆、水族馆、植物园……4、用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种（1）60年代开始饲养了貂、东北虎、大熊猫等珍稀物种（2）80年代养殖了一些海珍品（3）培育了水杉、红树等珍稀植物（4）在扬子鳄、中华鲟等濒危物种方面取得了重大突破第二十一页，共二十七页。以前我们的口号是：地球属于人类现在我们的口号是：人类属于地球！

善待生物也就是善待我们人类自己！第二十二页，共二十七页。三、依标检学1、生物多样性包括、、2、生物多样性维持着生物圈的，是构成复杂结构的根本因素，也是中物质循环的重要保证，对于人类的生存和发展具有十分重要的3、生存环境的改变和是生物多样性面临威胁的主要原因。4、保护生物多样性的措施有依法保护生物多样性、、及用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。5、下列各项中，不属于威胁生物多样性的主要原因的是（）A、生物入侵B、环境污染C、动物的争斗行为D、森林面积减少6、下列做法中，不利于保护生物多样性的是（）A、建立自然保护区B、人工繁殖和野外放养实验C、迁地保护D、建立风景区，大力发展旅游业物种多样性遗传多样性生态系统多样性生态平衡生态系统生物圈破坏建立自然保护区采取迁地保护C

D第二十三页，共二十七页。

谈收获1、生物多样性的内容2、生物多样性的意义3、生物多样性衰减的原因4、生物多样性衰减的危害5、保护生物多样性的措施：（1）依法保护生物的多样性（2）建设自然保护区（3）采取迁地保护的措施（4）用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种第二十四页，共二十七页。

1、“维扬一株花，四海无同类”说起扬州市花琼花，可谓无人不知晓。你知道在我们扬州还有哪些珍稀动植物吗？2、通过本节课的学习，我相信同学们都有自己的心得和感受，那么我们在保护生物多样性上能具体做些什么呢？

四、补标拓学学生活动：第二十五页，共二十七页。谢谢第二十六页，共二十七页。内容总结第2节保护生物多样性。3、说出人类所采取的保护生物多样性的具体措施。谈谈生物多样性对我们的衣食住行以及生存环境有什么样的意义。2、生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候