初中生物八年级下册生物进化的历程公开课

第二节生物进化的历程第一页，共二十三页。地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？生物进化经历了亿万年漫长的岁月，没有人能够亲历生物进化的几十亿年的历史，我们能不能穿越时空隧道体验生物的经化？下面我们一起来欣赏一段精彩的视频。第二页，共二十三页。学习目标

1.研究生物进化的方法有哪些？2.生物进化的大致历程是怎样的？第三页，共二十三页。恐龙蛋化石恐龙足迹三叶虫化石遗体遗物遗迹一学习研究生物进化的方法

【资料分析】什么是化石？第四页，共二十三页。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

第五页，共二十三页。第六页，共二十三页。第七页，共二十三页。鱼类化石两栖类化石爬行类化石哺乳类化石2.不同地层化石

不同地层化石模式图比较生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。第八页，共二十三页。晚期形成地层

早期形成地层

早期地层:古生物化石越简单,越低等

晚期地层:古生物化石越复杂,越高等地层中化石有何特点？第九页，共二十三页。始祖鸟化石和复原图

1861年，在德国发现了一种动物的化化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。第十页，共二十三页。始祖鸟化石复原图被覆羽毛有翅膀有喙有牙齿有爪相似点第十一页，共二十三页。鸟、始祖鸟和爬行动物形态比较鸟始祖鸟相似点爬行动物被覆羽毛有翅膀有喙嘴里有牙齿有爪第十二页，共二十三页。

3.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中的一种。科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。

【资料分析】黑猩猩猕猴马果蝇向日葵与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异01122738细胞色素Ｃ是_____________________________构成生物体的一种重要蛋白质科学家采用了

方法

比较生物之间细胞色素Ｃ的差异可以推测：差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远．[来源:Z|xx|k.Com]第十三页，共二十三页。思考上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．比较法第十四页，共二十三页。二.生物进化的历程学生活动2、根据特征，将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。

1、回忆已学习过的植物的几大类群，说出他们的进化顺序，并试着填到进化树上。第十五页，共二十三页。单细胞动物腔肠动物扁形动物线形动物软体动物环节动物节肢动物棘皮动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物原始生命12345678910111213水生陆生简单复杂

低等高等第十六页，共二十三页。生物进化的直接证据——化石生物进化的总体趋势课堂小结结构：由简单到复杂地位：由低等到高等环境：由水生到陆生第十七页，共二十三页。一、研究生物进化的方法：1、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。2、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。二、生物进化的大致历程：

生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。课堂小结第十八页，共二十三页。技能训练阅读课本60页

支持假说A的观点：

支持假说B的观点：1、2、34、5、6第十九页，共二十三页。3.先有鸡？先有蛋？爬行动物→鸟类从进化角度看：鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成；从基因水平看：鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者的出现也是无所谓先后的。第二十页，共二十三页。

4.现存生物中还有许多简单、低等的生物在进化过程中没有灭绝，并且分布还非常广泛？这些非常简单、低等的生物能够适应环境的不断变化。第二十一页，共二十三页。谢谢第二十二页，共二十三页。内容总结第二节生物进化的历程。地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢。生物进化经历了亿万年漫长的岁月，没有人能够亲历生物进化的几十亿年的历史，我们能不能穿越时空隧道体验生物的经化。2.生物进化的大致历程是怎样的。一学习研究生物进化的方法【资料分析】什么是化石。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。早期地层:古生物化石越简单,越