初中八年级道德与法治-自由平等的追求 全国一等奖

自由平等的追求第一页，共二十五页。

八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”运用你的经验P95查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。第二页，共二十五页。义务教育法预防未成年人犯罪法第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。第十四条未成年人不得有强行向他人索要财物不良行为。第十五条未成年人不得吸烟、酗酒。有关法律规定：第三页，共二十五页。提示：（1）田某对自由的认识是错误的。（2）自由是法律赋予我们的一项权利，法律标明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，自由不是无限制的绝对的自由，自由受到法律的限制。自由就是在法律允许的范围内行使权利。（3）我们要正确认识自由，珍惜宪法和法律赋予的权利。第四页，共二十五页。目标导学一：珍视自由讲授新课第五页，共二十五页。珍视自由一1、我们应该如何珍视自由？（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

第六页，共二十五页。第七页，共二十五页。第八页，共二十五页。珍视自由一1、我们应该如何珍视自由？（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。第九页，共二十五页。目标导学二：践行平等第十页，共二十五页。特供食品特权住房特权车辆特权医疗这些漫画主要是反映了什么问题？所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。第十一页，共二十五页。

只享受权利，不履行义务

利用手中的权力以权谋私

利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁特权的表现特权是平等的大敌！第十二页，共二十五页。（1）践行平等，就要反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。践行平等二我们应该如何践行平等？第十三页，共二十五页。探究与分享

在一辆公交车上，一红衣女子不仅自己在公交车上占一个座位，随身带的单反相机还要占一个座位，旁边的农民工想要坐一下，她却坚决不让，并指着农民工大声说：“你知不知道我这单反有多贵！你搬一年砖都买不起！”

你怎样看待女子的行为？第十四页，共二十五页。

红衣女子的做法不对。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。结合情境材料，评析红衣女子的做法。

第十五页，共二十五页。（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。践行平等二我们应该如何践行平等？第十六页，共二十五页。观察漫画，思考问题第十七页，共二十五页。你认为漫画中的女士遭受了什么方面的就业歧视？

第十八页，共二十五页。招聘限制性别招聘限制身高招聘限制学历就业歧视现象第十九页，共二十五页。

近年来社会上出现了形形色色的就业歧视现象：户籍歧视、学历歧视、婚姻歧视、身高歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视、属相歧视、星座歧视、酒量歧视、等等……面对这些歧视，我们应该怎么办？第二十页，共二十五页。（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。践行平等二我们应该如何践行平等？第二十一页，共二十五页。

实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。第二十二页，共二十五页。珍视自由把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中珍惜宪法和法律赋予的权利课堂总结：自由平等的追求践行平等依法行使权利平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等行为反对特权第二十三页，共二十五页。谢谢第二十四页，共二十五页。内容总结自由平等的追求。八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。（1）田某对自由的认识是错误的。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。在一辆公交车上