中班上学期美术教案《大恐龙》2篇

中班上学期美术教案《大恐龙》中班上学期美术教案《大恐龙》精选2篇（一）教案名称：《大恐龙》美术教案教学目标：1.让学生了解恐龙的形象特点。2.培养学生的观察力和绘画能力。3.鼓励学生发挥想象力，创造自己的恐龙形象。教学准备：1.《大恐龙》的故事书籍或图片。2.彩色纸张、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。3.每位学生准备一张白纸，用于绘画。教学过程：1.导入（5分钟）：引导学生回顾过去学习的关于恐龙的知识，例如恐龙是什么？它们有什么特点？它们是什么时候生活的？等等。2.故事欣赏（10分钟）：读故事《大恐龙》，引导学生观察故事中的恐龙形象，感受故事中的情感和氛围。3.观察恐龙形象（10分钟）：展示一些关于恐龙的图片给学生观察，引导学生观察恐龙的不同部分，例如头部，身体，尾巴，脚等。4.绘制恐龙（20分钟）：要求学生根据自己的观察和想象，用彩色纸张和绘画工具绘制自己想象中的恐龙形象。老师可以给予一些指导，例如用彩色纸剪出不同形状的部分，然后拼贴在白纸上，或者直接在白纸上绘画。5.展示和分享（10分钟）：让学生互相欣赏和分享自己的恐龙作品，学生可以口头描述自己绘制的恐龙形象。6.总结与延伸（5分钟）：对学生绘制的恐龙作品给予肯定和赞赏，帮助学生总结恐龙的形象特点。鼓励学生继续练习绘画，并可以让他们用自己的作品装饰教室或学校的展板。教学评估：观察学生绘画的过程，评价学生的观察力和绘画能力。在展示和分享环节中，评价学生对恐龙形象的表达和描述能力。教学延伸：可以引导学生制作恐龙手偶或者用回收材料制作恐龙模型，让学生进一步发挥创造力和动手能力。也可以进一步了解不同种类的恐龙，比较并绘制不同种类的恐龙形象。中班上学期美术教案《大恐龙》精选2篇（二）专题：大自然奇妙美术创作——《大螃蟹》教学内容：绘画创作教学目标：1.了解螃蟹的特点及形态结构；2.培养学生观察、描绘和想象力；3.通过实践操作，提高学生绘画技巧和表现能力；4.促进学生对大自然的兴趣和热爱。教具准备：1.图片或板书素材：大螃蟹形象图片；2.颜料、画笔和水彩纸；3.护具：围裙、手套和水盆等；4.展示工具：画架或墙面。教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师出示一幅大螃蟹形象图片，并引导学生观察、描绘螃蟹的特点，激发学生对大自然的好奇心和想象力。二、教学展示与讲解（10分钟）1.教师通过图片或板书展示，向学生讲解螃蟹的外观特点，如身体分节、螯足、眼睛等。2.利用教具示范给学生展示如何绘画螃蟹的轮廓和细节，让学生了解绘画螃蟹的基本步骤和技巧。三、实践操作（30分钟）1.给学生颜料、画笔和水彩纸，并提醒他们佩戴好护具。2.鼓励学生根据自己观察和想象，使用颜料表现出螃蟹的特点和形态结构。3.教师在学生绘画过程中提供指导和帮助，鼓励学生勇于尝试和发挥创意。四、作品展示与分享（10分钟）1.收集学生的作品，并选择几幅展示在展示工具上，让学生欣赏和分享自己的作品心得。2.鼓励学生互相欣赏和交流，分享自己绘画螃蟹的创作思路和心得体会。五、小结与延伸（5分钟）教师根据学生的绘画情况进行总结和评价，激发学生对美术创作的兴趣和热爱。同时，可以引导学生观察和绘画其他大自然的生物，如海星、海马等，拓展学生的美术创作思路。教学反思：1.教师在课前准备时，应准备充足的素材和工具，确保教学顺利进行；2.在教学过程中，教师应耐心细致地指导学生，引导他们观察和表达细节，并及时给予肯定和鼓励；3.在实践操作环节，教师应关注每个学