小班数学公开课教案及教学反思《花儿朵朵》2篇

小班数学公开课教案及教学反思《花儿朵朵》小班数学公开课教案及教学反思《花儿朵朵》精选2篇（一）教学目标：1.学习理解诗歌《花儿朵朵》的意思和情感表达。2.学习通过诗歌理解数学概念，如大、小、多、少等。3.培养学生的语言表达和思维能力。教学准备：1.课件或投影仪。2.诗歌《花儿朵朵》的课件或图片。3.纸和铅笔。教学步骤：1.导入（5分钟）：老师向学生展示诗歌《花儿朵朵》，并带领学生一起朗读诗歌。然后提问学生，你们听懂了这首诗歌吗？你们怎么理解这首诗歌的意思？2.教学探究（15分钟）：通过课件或图片展示《花儿朵朵》的诗歌内容，帮助学生进一步理解诗歌的意思。然后依次引导学生讨论以下问题：a.诗歌中提到了哪些数学概念？b.诗歌中描述的花朵有哪些特点？3.拓展运用（20分钟）：让学生分成小组，每组选择一个数学概念（如大、小、多、少等），并创作一个有关这一概念的诗歌。每个小组派一名代表朗读并解释自己创作的诗歌。其他小组可以提问和评价。4.归纳总结（5分钟）：由学生总结今天课程主要的内容和学到的东西。同时，老师复述学生的回答，以及强调诗歌对理解数学概念的帮助。5.反思（5分钟）：老师和学生一起进行反思，回答以下问题：a.你们对诗歌的理解有哪些收获？b.你们觉得这种结合数学和诗歌的教学方式如何？教学反思：这节课通过引入诗歌来帮助学生理解数学概念，既培养了学生的语言表达和思维能力，又增加了学生对数学的兴趣。从学生的回答和参与情况来看，学生对诗歌的理解和创作能力有了一定的提高。但是也发现有些学生对诗歌的理解还不够深入，需要在以后的课堂上进一步加强。同时，在组织小组活动时，有些小组的表现较为被动，需要更好地激发学生的参与热情。总体来说，这是一节富有创意和趣味性的数学公开课。小班数学公开课教案及教学反思《花儿朵朵》精选2篇（二）教案《大自然的收集》教学目标：1.了解大自然中一些常见的物品和生物的特点。2.通过观察和描述，培养学生的观察和描述能力。3.培养学生对大自然的兴趣，激发他们对自然的好奇心和热爱。教学重点：1.学习一些常见的大自然物品和生物的名称和特点。2.通过观察和描述，培养学生的观察和描述能力。教学准备：教师：幻灯片、大自然物品和生物的图片。学生：笔记本、铅笔。教学过程：Step1：导入（5分钟）教师出示图片，给学生展示一些大自然的物品和生物，如花朵、石头、昆虫等，让学生观察并猜测它们的名称和特点。Step2：讨论（10分钟）教师引导学生讨论他们猜测的结果，鼓励他们提出自己的观点和想法。同时，教师也给出正确的答案，并介绍这些大自然物品和生物的特点和功能。Step3：观察实物（15分钟）教师将实物拿到课堂上，让学生亲自观察、感受和描述这些物品和生物，教师鼓励学生用自己的话语描述它们的特点和功能，并写在笔记本上。Step4：分组活动（15分钟）将学生分为小组，每组给发一些实物让他们观察和描述。学生可以互相交流和讨论，增加彼此之间的学习和交流。Step5：汇报交流（10分钟）每个小组选择一位代表，对自己所观察的物品或生物进行汇报和交流。Step6：展示反思（5分钟）教师出示幻灯片，展示一些由学生观察和描述的物品和生物，并让学生进行展示和反思，分享他们观察和描述的过程中的收获和困难。Step7：课堂小结（5分钟）教师对观察和描述的过程做一个总结，并展示学生们的优秀的观察和描述的作品。同时，鼓励学生继续对大自然展开观察和探索。教学反思：通过本节课的教学活动，学生们更加深入地了解了一些大自然物品和生物的特点和功能。通过观察和描述的活动，学生们的观察和描述能力也得到了进一步的培养。同时，学生们也表现出了对大自然的兴趣和探索的热情。通过分组活动和汇报交流，学生们不仅能够学会观察和描述，还能