湖北省孝感市云梦县2023-2024学年度上册期末学情调研七年级历史模拟试题（附答案）

湖北省孝感市云梦县2023-2024学年度上学期期末学情调研七年级历史模拟试题温馨提示：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在指定位置，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题号的字母涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡上的指定位置，在本卷上答题无效。一、选择题(共14题，每题2分，共28分。在每题所给的四个选项中有且仅有一个选项符合题意要求)1.右图文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“入土曰耜，耕柄曰耒”。据此推测，“耒耜”主要用于()A.取火B.耕地C.纺织D.制陶2.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖⋯⋯也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。这体现了()A.民族认同的观念B.华夷之间的区别C.各民族间的差异D.国家统一的形成3.《春秋公羊传·桓公二年》：天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。据此可知“鼎”的作用是()A.划分等级界限B.彰显铸造水平C.区分财富多少D.提供奢侈享受4.我国夏、商、周时期创造了灿烂的文明，青铜器反映了当时高度发达的文明。对以下三幅图片概括最准确的是()A.我国从商朝才开始掌握了青铜铸造工艺B.这些青铜器应用于农业生产领域C.商朝时我国青铜器的分布范围广泛D.商朝时中原地区青铜铸造工艺最高超5.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这个材料反映的历史发展趋势是()A.诸侯国割据混战日益扩大B.人民受的灾难更加深重C.封建制度在各国普遍确立D.历史向统一的方向发展6.《史记》中记载汉文帝在正月的时候亲自参与农耕活动，给天下做好榜样。这体现了汉文帝()A.推崇孝道B.以法治国C.勤俭治国D.重视农业7.谜语来源于中国古代民间，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是劳动人民聪明智慧的表现。请你猜猜“生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。”的谜底是()A.印刷术B.火药C.造纸术D.指南针8.我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中，明显带有中外文明交汇交融特征的是()9.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军⋯⋯其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时()A.官僚机构腑肿B.外戚势力膨胀C.豪强地主横行D.宦官把持朝政10.成语故事是我们了解古代历史的一种重要手段。与“以少胜多”、“草船借箭”、“火烧连营”“万事俱备只欠东风”等成语故事相关的战役是()A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战11.下表中教材目录体现的历史阶段特征是()三国两晋南北朝时期第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课东晋南朝时期江南地区的开发第19课北魏政治和北方民族大交融第20课魏晋南北朝的科技与文化A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家和社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融12.王导曾上书说：“教化万民的根本⋯⋯在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。材料反映了()A.王导主张健全法治B.东晋王朝重视发展教育C.东晋豪门势力衰落D.司马睿善于向平民纳谏13.十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措()A.改革了官员选拔制度B.体现“无为而治”C.完善了儒家思想体系D.有利于民族交融14.《齐民要术》中强调施肥和播种的方法，同时重视耕种、除草、培土等程序。这表明该书()A.注重总结农业生产经验B.要求改进生产工具C.主张扩大垦田面积D.提倡发展商品生产二、非选择题(共三大题,其中15题10分,16题14分,17题8分,共32分)15.【中国古代经济】(10分)经济是人类生存和发展的基础，因此经济活动是人类的一个主要活动。阅读下列材料，完成相关问题。材料一三国以后，北方精耕细作的农业生产技术已经在江南地区得到推广。东晋初年，区种法也传入南方，水稻生产技术有了很大改进。随着北方人口的南迁，中原地区许多农作物也相继在江南大量种植，由于耕作技术的改进，农作物的单位面积产量也有了很大提高。南朝时期兴修的水利工程几乎遍及江南各地，周围地区的农业生产多受其惠。———《中国古代史》材料二汉代西域与中原的物产交流请回答(1)根据材料一结合所学，分析江南地区经济发展的原因。(4分)(2)根据材料二并结合所学回答，“汉代西域与中原的物产交流”主要是通过哪一通道实现的?这条通道的开通有何意义?(6分)16.【历史上的改革】(14分)材料一：春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期，生产力发展引起生产关系的变革，经济基础变动引起了上层建筑的变革。频繁的战争成为改革的直接推动力，而思想文化的繁荣又为改革提供了理论支持……秦孝公抓住机遇，直面挑战。——《中国历史》七年级上册材料二北魏孝文帝力排众议迁都洛阳，进一步推行汉化措施，规定以汉语代替鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。其一系列举动推动了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族融合。——摘编自刘文辉《中华爱国人物故事——民族大融合的改革者孝文帝》材料三(1)根据材料一并结合所学，简述商鞅变法的历史条件。(4分)(2)根据材料二，简述北魏孝文帝改革的措施。(4分)(3)根据材料三结合所学，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点及其影响。(6分)17.【中国古代战争】(8分)中国古代史是一部波澜壮阔的历史，在波澜壮阔的历史进程中，无数经典的战争点缀其间，给我们留下了深刻的印象。小鑫同学是一位军事迷，他想制作一个短视频，向同学们讲解古代战争。根据材料，回答问题。(1)为使讲解更生动，小鑫还可以从除教科书之外的那些途径获取信息?(2分)(2)请选择除示例外的一次战役，为小鑫同学写一份解说词。(6分)要求：仿照示例，从朝代或时间、交战双方、战术或典故、特点、结果、影响等角度展开，语句通顺，逻辑严密，表述完整。示例：牧野之战：商朝末年，武王伐商，双方在牧野决战，商军倒戈，周军大胜，商朝灭亡，武王建立西周。七年级历史答案一、单项选择题题号1234567891011121314答案BAACDDCCBCDBDA二、非选择题15.（1）北方人口南迁带来大量的劳动力；北方先进的生产工具和生产技术的在江南的推广；江南兴修了许多水利工程；南方自然条件优越等。（4分任答两点即可）（2）丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（6分）16.（1）条件：经济上：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高；政治上：新兴地主阶级的势力增强；思想上：出现“百家争鸣”局面；直接推动力：频繁的战争；主观条件：秦孝公善于抓住机遇，重视变法。（4分，任意一点2分，答出任意两点即可得满分）（2）措施：迁都洛阳；以汉语代替鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章改革北魏政治制度。（任答出两点4分）

（3）特点：互相学习，多方面交流。（2分）

影响：魏晋南北朝时期北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的