班会疫情防控安全教育课件

班会疫情防控安全教育课件目录CONTENTS疫情防控知识教育个人卫生习惯养成校园疫情防控措施疫情心理调适疫情期间安全须知01疫情防控知识教育CHAPTER新型冠状病毒的发现2019年12月在湖北省武汉市被首次发现。新型冠状病毒的命名国际病毒分类委员会将其命名为SARS-CoV-2。新型冠状病毒一种新发传染病病毒，具有极强的传染性和致病性。什么是新型冠状病毒感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，病毒会通过飞沫传播给他人。直接接触传播接触传播气溶胶传播病毒可以附着在物体表面，通过接触污染的手、口、眼等部位而感染。在封闭、通风不良的环境下，病毒可通过空气传播给他人。030201新型冠状病毒的传播途径少去人员密集场所避免前往人群密集、通风不良的场所，减少参加大型聚会和活动。室内通风保持室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。勤洗手经常用肥皂和流动水洗手，或使用含有至少60%酒精的手部消毒液。保持社交距离尽量减少不必要的人群聚集，保持1米以上的社交距离。戴口罩在公共场所、乘坐公共交通工具时，应正确佩戴口罩，并定期更换。新型冠状病毒的预防措施02个人卫生习惯养成CHAPTER洗手是预防传染病最简便有效的措施之一，通过清除手上的病原体，可以减少疾病传播的风险。总结词在日常生活中，我们应当养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共物品、触摸口鼻眼等部位后，更应及时洗手。洗手时要用肥皂和流动水，确保洗手时间不少于20秒，并注意清洁指甲缝隙。详细描述勤洗手，保持手部卫生总结词正确佩戴口罩可以有效阻断病毒传播途径，减少感染风险。详细描述在公共场所、交通工具等人员密集场所，应佩戴符合防疫要求的口罩，并确保其紧贴面部、完全遮盖口鼻。佩戴时应避免触碰口罩外面，佩戴和取下时也需注意清洁手部。科学佩戴口罩总结词保持一定的社交距离可以降低飞沫传播病毒的风险，有助于控制疫情的传播。详细描述在公共场合，应尽量保持1米以上的社交距离，避免与他人近距离接触。在无法避免近距离接触时，应佩戴口罩并保持通风。同时，避免在人员密集场所长时间停留。保持社交距离03校园疫情防控措施CHAPTER

校园出入管理严格控制进出校园人员对所有进入校园的人员进行体温检测、身份核实和登记，确保无异常情况发生。禁止外来人员进入校园除必要的工作人员外，其他外来人员一律不得进入校园。学生家长接送规定学生家长接送孩子时，需在校门外等候，避免进入校园。对教室内的桌椅、地面、门把手等高频接触部位进行定时消毒，保持环境卫生。每日定时消毒在上课期间和课间休息时，保持教室窗户开启，确保空气流通。保持通风教育学生勤洗手、戴口罩，养成良好的个人卫生习惯。个人卫生教育教室卫生管理尽量减少集体活动的规模，避免大量人员聚集。控制活动规模对活动场所进行提前消毒，确保环境安全。活动场所消毒制定详细的活动计划和应急预案，确保活动安全有序进行。活动组织管理集体活动管理04疫情心理调适CHAPTER总结词在面对疫情时，保持积极的心态和信心至关重要，这有助于我们更好地应对挑战和困难。详细描述积极的心态能够帮助我们看到问题的另一面，让我们更加乐观地面对疫情带来的影响。同时，信心能够让我们更加坚定地相信人类能够战胜疫情，从而更好地采取防护措施和配合相关防疫工作。保持积极心态，增强信心学习应对压力的方法可以帮助我们在疫情期间更好地调节自己的情绪和心理状态。压力是疫情期间常见的一种负面情绪，学习一些应对压力的方法，如深呼吸、冥想、放松训练等，能够帮助我们缓解紧张和焦虑，保持心理平衡。学习应对压力的方法详细描述总结词在疫情期间，我们应该积极寻求心理支持，保持心理健康。总结词心理支持可以来自家人、朋友、专业心理咨询师等。通过与他们交流、倾诉，我们可以获得情感上的支持和建议，从而更好地应对疫情带来的心理压力。同时，保持良好的作息习惯、适度的运动和充足的睡眠也有助于我们保持心理健康。详细描述寻求心理支持，保持心理健康05疫情期间安全须知CHAPTER注意交通安全总结词遵守交通规则，确保安全出行详细描述在疫情期间，应更加重视交通安全，遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不酒驾。尽量减少出行，如需出行，应选择合适的交通工具，保持安全距离，佩戴口罩。注意网络安全保护个人信息，避免网络诈骗总结词在疫情期间，网络安全问题尤为重要。应保护好个人信息，不轻易透露个人重要信息，谨慎点击不明链接，防范网络诈骗。同时，注意避免传播不实信息，共同维护网络秩序。详细描述VS选择正规渠道购买食品，注意食品卫生详细描述在疫情期间，食品安全同样不容忽视。应选择正