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文档简介

课程基本信息课例编号学科科学班级六班级学期上学期课题田野里的生物（单元回顾）教科书书名：义务教育教科书科学六班级上册出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课老师指导老师教学目标教学目标：科学知识：1.了解对常见植物进行简单二歧分类的方法。2.知道植物可以汲取阳光、空气和水分，在绿色叶片中制造其生存所需的养分，并了解其中的能量转换情况。3.知道不同动物以植物或其他动物为食，动物维持生命需要消耗这些食物而获得能量。4.知道常见植物和动物之间吃与被吃的链状、网状关系及其能量传递过程。科学探究：1.能基于所学知识，运用分析、比较的方法对常见植物进行简单的二歧分类，并能画出二歧分类的简图。2.能基于所学知识，有依据地推测植物养分的来源，通过观察、实验等方法猎取植物养分来源信息，基于所获证据得出结论。3.能基于所学知识，通过观察、查阅资料等方法猎取动物的食物来源信息，分析它们之间的食物联系及其能量传递过程。科学态度：1.能从不同视角提出植物分类的思路，对植物分类具有探究的兴趣。2.养成在尊重证据的前提下，坚持正确观点的习惯。3.在小组合作中，愿意和同伴沟通和交流，能综合考虑小组各成员的意见达成集体的观点。科学、技术、社会与环境：1.知道通过植物分类，可以帮助我们识别物种。2.知道植物的光合作用是地球上一切生命的生存、繁殖和进展的基础。3.意识到维持生态系统平衡的重要性。教学重点：能够通过所学知识回顾本单元课程内容。教学难点：通过本单元的相关视频、实验及概念将本单元的知识串联在一起，了解动植物之间的联系及其能量传递过程。教学过程时间教学环节主要师生活动一、情景引入提出和聚焦话题：通过观看视频，使学生回忆

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