民工夜校方案及民防教育教案

香城小学东侧道路（万和南路）工程民工夜校专项方案四川省蜀宇建筑工程有限公司二0一六年十一月目录一、民工夜校班主任职责二、民工夜校校长职责三、民工夜校专兼职教师职责四、民工夜校学习制度五、民工夜校管理制度六、民工夜校副校长制度七、民工夜校教学提纲第一节开学典礼第二节民工夜校的重要性、农民工权益保护第三节建设行业质量安全、文明施工规定第四节公司综合治理、计划生育等情况第五节农民工劳动合同、技能鉴定情况第六节工程施工技术、操作技能知识第七节工程质量管理、安全生产标准规范第八节项目工会及劳动保护的重要作用第九节职工工资、福利待遇等相关知识第十节项目经理部安排的学习内容工程概况：本项目位于成都市新都区新都街道，本工程主要工程内容为道路工程、排水工程、电气工程施工。道路设计起点桩号0+00，北起学院路，南至规划道路，呈直线走向，终点桩号K0+390.316，全长共390.316m，宽20m。一、民工夜校班主任职责（一）、负责民工夜校日常工作1、负责通知和召集学员在规定的时间到校上课；2、配合授课教师维持课堂纪律，使教学顺利进行；3、遇工地施工等特殊原因不能按计划授课时，负责通知学员和教师，并安排适当时间补课；4、经常与校长、副校长取得联系，汇报民工夜校工作开展情况。（二）、负责管理夜校的书籍和其他教学设备1、妥善保管民工夜校的各种书籍、杂志、报刊及相关教材和用具；2、按教学安排积极组织学员进行形式多样、内容丰富的娱乐活动；3、负责搜集学员对民工夜校及教学安排的意见和建议，并及时反馈给学校和公司工会；4、做好民工夜校的培训记录、人员签到及《民工夜校手册》填写。（三）、对民工夜校的安排实施和后勤保障负全责。二、民工夜校校长职责1、根据成建委发[2007]83号和成建安监发[2007]29号文件的要求，结合公司和项目内部情况，做好民工夜校场地规划和必要的硬件投入，为民工夜校创造条件；2、建好组织机构，明确由项目经理担任校长，技术负责人的担任副校长，项目党支部书记（或工会组长）担任班主任，专兼职教师主要由公司机关部门有关人员及项目工长、技术负责人担任；3、按成建委发[2007]83号和成建安监发[2007]29号文件的要求，结合项目部的工作进度，组织相关人员制定切实可行的教学计划，并组织落实；4、负责解决民工夜校随时出现的各种问题，理顺协调好各方关系；倡导文明施工、安全第一，“树文明城市新风，争做文明市民”，并对民工夜校负总责。三、民工夜校专兼职教师职责1、熟悉教学计划、教学内容，根据授课内容，认真收集整理资料，备好教案；2、摸清学员的情况，做到上课有针对性和实效性，达到两者有效的结合；3、讲究教学方法，提高教学质量，不打无准备的仗，不讲无把握的课；4、为人师表，要有良好的师德和文明的教风，禁止课堂出现污言秽语；5、对自己所授课的内容质量负全责。四、民工夜校学习制度为了保证民工夜校教学的顺利进行，真正提高学员的综合素质，特制定本学习制度。（一）、学习时间及内容：1、民工夜校每月安排两次学习，每次学习为两个小时，于19：30准时开课；2、民工夜校每月组织1-2次讨论主文娱乐活动；3、文娱活动主要安排在周末，安排学员读书、看报、看电视、棋牌娱乐。（二）、学习要求：1、除工作原因不能参加民工夜校学习的学员外，其余学员均应准时参加学习及活动；2、集中学习时学员要专心听讲并认真记录，结合自己的工种提问；3、课堂提问及回答问题的情况将纳入评优奖励；4、学员课后应认真完成老师所留复习参考题。（三）、民工夜校的结业：以上学习制度要求学员共同遵守，完成全部课时学习的农民工方可结业；对学习期间表现优秀的农民工，公司工会将给予适当的奖励。五、民工夜校管理制度为了加强民工夜校的管理，提高学员的综合素质，特制定夜校管理制度，希望全体学员和教师严格遵守。（一）、学员：1、学员应按涂校课程安排参加学习，不得迟到、早退、无故缺席；有事或因病不能上课者，应向班主任请假；2、学员应遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记；课堂上不能喧哗，交头接耳；3、学员要爱护公共卫生，不在课堂吸烟。不随地吐痰，不乱扔瓜皮纸屑，轮流清洁值日；4、书籍、娱乐用品借用时要进行登记，用后及时归还。（二）、教师：1、教师的安排由项目部和公司工会协商聘用；2、教师应按夜校教学安排，结合项目部和学员的实际认真备课；3、授课时语言流畅，言简意赅，生动形象，认真传授；4、遵守授课时间，不得擅自停课或随意临时改变授课内容，若需调课应找民工夜校负责协调工作的同志，并报公司工会。六、民工夜校副校长制度1、根据民工夜校的情况，配合校长制定教学计划，抓好教学计划的实施；2、检查教师的教案，做好任课教师授课内容和时间的落实；3、确定教学内容，并为教师上课提供必要的教材（资料）和教学用具；4、收集和掌握教学中学员的反映，并为校长调整教学内容计划提供信息依据，深入教学现场检查教学质量；5、对民工夜校的组织实施负全责。七、民工夜校教学提纲第一节开学典礼——主讲部门：项目经理部1、项目基本情况介绍；2、进场三级教育第一级教育：进行安全基本知识、法规、法制教育；第二级教育：进行现场规章制度和遵章守纪教育；第三级教育：进行本工程岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育。第二节民工夜校的重要性、农民工权益保护——主讲部门：政治工作部1、创建民工夜校的重要性和必要性①、创建农民工业余学校，是建筑业贯彻落实党中央、国务院关于构建和谐社会和解决农民工问题的大政方针的一项重要举措；②、创建农民工业余学校，是为了提高建筑业劳动生产率，促进建筑业又好又快发展；③、创建农民工业余学校，归根结底是为了满足农民工在物质、文化、政治和维权等各方面的需求，使农民工得到实实在在的利益。2、创建农民夜校的意义体现在“五个促进”①、促进了农民工综合素质提高；②、促进了企业规范化管理；③、促进了工程质量的安全生产；④、促进了社会和谐稳定；⑤、促进了党的基层组织建设和流动党员教育、管理和服务工作。3、当前形下提出创建民工夜校的主要目的①、提高建筑业农民工的素质和技能水平；②、维护建筑业农民工的合法权益；③、保证建设工程质量和安全生产；④、促进社会的和谐稳定。4、如何利用工会组织维护民工权益①、工会维权的必要性；②、工会组织维护农民工经济权益；③、工会组织维护农民工政治权益；5、建筑职工职业道德规范①、农民工职业道德规范；②、项目经理职业道德规范；③、工程技术人员职业道德规范；④、管理人员职业道德规范；⑤、施工作业人员职业道德规范；⑥、后勤服务人员职业道德规范。第三节建设行业质量安全、文明施工规定——主讲部门：工程技术部1、质量安全方面①、劳动安全法律、法规：《劳动法》安全条款部分、《建筑法》安全条款部分、《刑法》事故处罚部分、《；四川省劳动安全条例》、《成都市建筑施工现场监督管理规定》；②、安全管理：安全管理制度、安全纪律、责任制、安全目标、安全组织机构、施工现场安全管理重点；③、安全教育：三级安全教育分类及内容、连续性安全教育要求及内容、针对性安全教育要求及内容；④、安全检查：安全检查标准、定期和不定期安全检查、班前和班后检查及巡检；⑤、《建筑工程施工质量验收统一标准》；⑥、《砌体工程施工质量验收规范》；⑦、《砼结构工程施工质量验收规范》；⑧、《屋面工程质量验收规范》。2、文明施工方面①、创建标准化文明施工现场的目的和意义；②、“景观化、标准化”的具体要求；（1）场容场貌：施工现场维护墙及“五牌一图”要求、施工总平面布置、材料堆码、场地硬化及绿化、防尘等要求、场内各类标识的设置、建筑及生活垃圾及污水的处理；（2）防护设施：脚手架的搭设、三宝、四口、五临边的防护、各类机具设备的维护；（3）后勤管理：办公区域、职工宿舍。第四节公司综合治理、计划生育等情况——主讲部门：综合管理部1、社会治安综合治理工作①、各级成立机构，落实人员、职责；②、制定具体组织措施；③、制定应急救援预案；④、遵守国家法律法规和社会公德；⑤、公司的相关管理制度。2、安全保卫工作①、成立机构、落实人员职责，健全相关设施；②、制定检查实施工作标准和相关管理制度；③、人人参与，全员落实“三不伤害”、预防事故的要求；④、保卫人员工作职责，加强治安防范，搞好内部保卫工作。3、计划生育①、国家政策法规；②、计划生育指标；③、民工住宅管理制度。第五节农民工劳动合同、技能鉴定情况——主讲部门：劳动管理办公室1、签定农民工劳动合同的重要意义和作用①、签订劳动合同可以有效地维护用人单位与劳动者双方的合法权益；②、签订劳动合同有利于用人单位自主用人，也有利于劳动者自主选择职业；③、对农村流动就业的劳动者而言，签订劳动合同更是维护自身权益的重要手段；2、劳动合同的主要内容①、劳动合同期限；②、工作内容；③、劳动保护和劳动条件；④、劳动报酬；⑤、劳动纪律；⑥、劳动合同终止的条件；⑦、违反劳动合同的责任；3、按照劳务合同条件，按时发放农民工工资是农民工维权的主要途径；4、如何做好劳动保护工作；5、农民工参加技能培训考试的意见及作用。第六节工程施工技术、操作技能知识——主讲部门：技术管理部1、常用建筑材料①、水泥；②、钢材；（1）光圆钢筋（圆钢）；（2）热轧带肋钢筋（月牙肋）；（3）热轧带肋钢筋（月牙形盘卷）；（4）钢筋焊接；③、砂；④、卵石、碎石；⑤、烧结普通砖；⑥、烧结多孔砖、规格由供需双方协商。2、施工技术及操作技能1）、混泥土；2）、砂浆；3）、什么叫钢筋混泥土；4）、钢筋混泥土有哪些优缺点；5）、什么是钢筋的保护层；6）、钢筋保护层厚度是指什么；7）、钢筋保护层作用是什么；8）、钢筋混泥土的手力钢筋应布置在各种梁的哪些位置；9）、混泥土振捣不实有什么危害；10）、悬挑构件的浇筑顺序；11）、垫层的作用有哪些；12）、混泥土为什么会产生麻面；13）、对于表面不再装饰的混凝土部位出现麻面应怎样修补；14）、使用插入式振捣器操作时，为什么要做到快插慢拔；15）、造成墙、柱底部“烂根”的原因是什么。第七节工程质量管理、安全生产标准规范——主讲部门：工程管理部1、安全生产法律法规相关条文学习①、我国现行的有关安全生产法律法规文件；②、从业人员的权利和义务；③、生产安全事故应承担法律责任（刑法）。2、施工现场基本安全知识①、建筑施工现场的基本特点；②、建筑施工现场最容易发生的事故种类；③、施工现场的最基本的安全生产保障措施及常识。3、施工现场安全1）、安全生产纪律；2）、门卫制度；3）、安全教育制度；4）、安全生产检查制度；5）、安全生产奖惩办法及声音处罚实施细则；6）、文明工地管理规定；7）、治安保卫、消防安全管理规定；8）、职业健康管理制度；9）、伤亡事故报告制度；10）、劳动防护用品发放管理规定；11）、女职工劳动保护规定。4、近期安全事故案例分析①、物体打击；②、搞出坠落；③、机械伤害；④、触电伤害。第八节项目工会及劳动保护的重要作用——主讲部门：项目党支部1、劳动保护概念和劳动保护方针①、劳动保护概念和方针；②、为什么讲“安全第一”？2、施工现场职工必须遵守的个人劳动保护规定3、建筑施工现场必须遵守的安全生产的“六大纪律”4、项目党组织和工会的重要作用第九节职工工资、福利待遇等相关知识——主讲部门：劳资办公室1、职工工资①、工资分配形式；②、用人单位必须按劳动合同的约定支付劳动者工资；③、工资应以法宝货币支付；④、用人单位应将工资发放给劳动者本人；⑤、用人单位可委托银行代发工资；⑥、劳动者提供了正常劳动，用人单位不得克扣或无故拖欠劳动者工资；⑦、成都市人民政府每1-3年发布当地最低工资标准。2、社会保险①、你有权参加基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险；②、成都市非城镇户籍从业人员参加综合社会保险缴费基数；③、参加综合保险享受的待遇。第十节项目经理部安排的学习内容——主讲部门：项目经理部根据进场人员、工程进度、质量安全、文明施工等当面的要求安排培训内容。空袭与人民防空

一、教学目标：了解现代战争的特点，以及人民防空在现代战争中的任务和作用，明确人防法赋予我们的义务和权利，激发广大学生爱国主义热忱，增强国防观念和人防意识，提高学习人防知识的自觉性和积极性。

1、能说出什么叫空袭，空袭的产生和发展

2、能叙述人民防空的定义和人民防空的方针、任务、防护措施、地位、作用。

3、能叙述个人人民防空的权利和义务。二、教学程序：

1、引起注意，激发兴趣。播放多媒体课件，展示几组空袭镜头，增加感性认识，激发学生学习人防知识的兴趣。

2、告知目标。出示学案(学案附后)，引导学生看学案第一点和第二点，明确本节课的学习目标。

3、刺激学生思维，引导学生按学案一至三点要求看书自学。通过看书自学能说出什么叫空袭，空袭的产生和发展；能叙述人民防空的定义和人民防空的方针、任务、防护措施、地位、作用；能叙述个人人民防空的权利和义务。

4、引出作业，进一步刺激学生思维。让学生完成学案第四点内容练习与思考。

5、提供反馈。指名让学生叙述自已的作业结果，检查其它学生的作业正确率，教师解答。

6、评估。指名说出学习人防知识的意义。

7、拓展提高。请学生利用书刊、杂志式网络中的信息为教师出一份与人防知识相关的试卷。自然灾害教学目标：

1．通过大禹治水的故事，初步了解我国的灾害情况：多干旱、洪涝和台风等。

2．知道预防灾害的一些方法，感受到中华民族的勤劳和智慧。

教学重点：

通过对地动仪、气象预报和造林固土的了解，使学生感受到中华民族的勤劳和智慧。

教学时间：三教时

教学过程：

第一课时

课时目标：

1.初步了解我国的灾害情况：洪涝、干旱和台风等；

2.知道自然灾害给国家和人民带来的危害；

3.通过探究方式，让学生明白当自己遇到自然灾害时，应采取的正确的避险方式；结合学生实际，指导他们的行为；

4.通过《大禹治水》的故事感受到中华民族的勤劳和智慧。

第二课时

课时目标：

1.知道地震这一自然灾害给人类生活带来的危害；

2.通过探究的学习方式，让学生明白当自己遇到自然灾害，应采取的正确避险方式；结合学生的实际，指导他们的行为；

3.通过对地动仪的了解，增加学生的民族自豪感。

第三课时

课时目标：

1.知道上海地方性的灾害性天气预警信号种类；

2.学生明白遇到灾害性天气时该如何应对；

3.正确辨析遇到灾害时应急行为是否正确；

4.学习和搜集气象谚语。教学过程活动一：故事激情

导入新课

1.同学们，大家都知道《大禹治水》的故事吧？（学生交流）

2.你们知道吗？大禹的父亲也曾治理过洪水，为什么大禹的父亲治理不了洪水，而大禹却成功了呢？我们一起来读一读49页的故事园。（学生观看多媒体动画）

3.大禹成功的关键是什么？

4.洪水是一种可怕的自然灾害。它的发生给国家财产和人民生命带来极大的威胁，只有掌握自然灾害的规律，采取正确的措施，就能最大限度地减少损失，减轻危害。我们的祖先早在两千多年前就能了解到这一点这是多么得了不起！

5.其实在我们文明的进程中还要面对很多的挑战。今天这节课我们就来一起了解――自然灾害。

活动二：自主学习

初步了解

1.其实，我们国家还是一个自然灾害频发的国家，除了洪涝，你知道还有哪些自然灾害吗？（学生回答。注意区分自然灾害和人为灾害）

2.请大家打开书本一起来读一读51页的第一小节，一起来了解一下人类生存所要面临的挑战。

3.我国是自然灾害频发的国家，主要有旱灾、水灾、台风、冰雹、地震、山体滑坡、泥石流、土地荒漠化等。那么这些自然灾害会带来那些可怕的后果呢？请大家以小组为单位上网搜索相关资料

4.（学生搜集资料并交流）

5.自然灾害给人类发展带来的危害是巨大的，近十年来，自然灾害每年给中国造成的经济损失都在1000亿元以上，常年受灾人口达2亿多人次，中国已成为世界上灾害频发、受灾面广、灾害损失严重的国家之一。但非常遗憾的是自然灾害是不可避免的。我们只能向我们的祖先大禹学习，合理治理，减少损失。

活动三：探究学习

深入了解

1.上海也会遇到台风和洪水这样的自然灾害，面对自然灾害我们该怎样应急避嫌呢？

2.我们再来了解一下这两种灾害的特点。（学生交流）

3.面对这样的灾害我们该怎样保护自己呢？（学生讨论交流，交流正确避险的方法）

4.如何避免台风

A、把容易被风卷走的东西搬进房子里或在原地固定住，如花盆、晾衣架等。要及时把露天阳台上的东西搬进屋，以免掉下去砸伤路人。

B、门窗要关锁妥当，用木板或沉重的家具顶住向内开的窗户。玻璃窗贴上胶布，以免玻璃被击碎时碎片伤人。

C、不要在广告牌和老树下长期逗留。有的广告牌由于安装不牢，在强大风力的作用下有可能倒塌。

D、强风中尽量少骑自行车。顺风虽不会对骑车造成太大危险，但是一旦侧风向骑行，很有可能被大风刮倒，造成摔伤。

E、狂风大作时常常伴有雷电交加，此时应尽量拔下电器插头（包括落地灯和台灯插头），另外，电视天线引入线最好也要从电视机背后或录影机上拔下。

5.如何避免洪灾

A、避难所一般应选择在距家最近、地势较高、交通较为方便处，并有上下水设施，卫生条件较好。在城市中大多是高层建筑的平坦楼顶，地势较高或有牢固楼房的学校、医院等。

B、将衣被等御寒物放至高处保存，搜集木盆等漂浮材料加工为救生设备以备急需。

C、洪水到来时难以找到适合的饮用水，所以在洪水来之前可用木盆、水桶等盛水工具贮备干净的饮用水；准备好医药、取火等物品

D、保存好各种尚能使用的通讯设施，可与外界保持良好的通讯、交通联系。

活动四：总结谈话

提出希望

各种自然灾害的发生给国家财产和人民生命带来极大的威胁，但如果我们能掌握自然灾害的规律，采取正确的措施，就能最大限度地减少损失，减轻危害。希望大家在课余时间里进一步研究各种灾害的避险方法，在面对自然灾害时能够拯救自己和他人的生命！

第二课时

活动一：复习旧知

导入新课

1.上节课，我们学习了大禹治水的故事，从中了解到我国古代劳动人民在治理洪涝灾害时，所体现的智慧和能力。

2.请大家打开书本一起来读一读51页的第一小节，一起来回顾一下人类生存所要面临的挑战。

6.我国是一个自然灾害频发的国家，地震就是其中的一种，今天这节课我们就继续学习第9课《大禹治水》，来进一步了解地震。

活动二：探究学习

深入了解

1.你们对地震了解多少？（学生交流）

2.大家都介绍了地震，现在让我们用一种更直观的方式来面对地震。

3.观看画面你能用一个词来形容刚才所看到的画面吗？

4.教师介绍唐山大地震，唐山市当时人口有70万，地震造成，24万人死亡，16万人重伤，7000个家庭没有一个人存活，3000个孩子沦为孤儿。

5.出示幻灯片观察画面，了解我国是一个多地震国家。

6.通过刚才的学习，我们知道地震会给人类带来深重的灾难，正如大家刚才所讲到的地震非常可怕，但如果我们能掌握一些防震脱险的知识，在地震来临时，就可减少损失，保护生命。接下来，我们就来探究一些有关地震脱险的方法。

7.造成如此可怕的唐山大地震，发生时只有短短的28秒，在地震时的脱险真可以用“时间就是生命”来形容。这短短的时间内，我们应该怎么做？

让书本来教大家一招！（读书本54页内容）

8.书本介绍的避险方法还有什么不理解的嘛？

9.

假设我们现在遇到了地震，就在这样的环境下，我给你们十秒钟的时间，你们该怎么做？开始！

10.学生演示讲出理由，教师评价。

11.面对地震，我们会采取各种避险方法。今年6月上海也发生了一次有感地震，由于震级不大，大都是住在高层的居民能感受到。当时市民的避险方法就和书本上描绘出的情况一样。请大家以小小组的形式讨论一下54页插图上这些人在地震时应急的方法哪些对、哪些错、为什么？

12.学生讨论交流，交流正确避险的方法

活动三：了解预警系统

学会观察现象

1.刚才大家都觉得地震非常可怕，通过今天的学习，你对地震又有什么新的感受吗？

2.我们人类对地震已经有了全面的了解。中国更是世界上最在有地震记载的国家，而且我们的祖先早在1700多年前就发明了观测地震的仪器。有谁知道这个发明的？

（读课文51页内容）

公元138年2月的一天，地动仪正对着西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球，这是报告西部发生了地震呀。可是，那天洛阳一点地震的迹象也没有，更没有听说附近有什么发生了地震。于是，朝庭上下都议论纷纷，说张衡的地动仪是骗人的玩意儿。过了没几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有崩塌下来的。大伙儿这才真正的信服了。

3.当然，我们现在观测地震所用的仪器早已不是地动仪了，当然我们现在观测地震早已不用地动仪了，使用更为先进的仪器。

4.其实能够预警地震的不仅是我们人类，动物们也有着敏锐的地震预感！

（学习儿歌）

活动四：总结谈话

通过这节课的学习，我们了解了地震，也知道了一些地震避险的方法。地震是一种自然灾害，人类无法控制它，但我们可以去了解自然，用正确的方法保护自己，减少损失。有关地震的话题今天我们就探讨到这，下节课我们继续学习！

第三课时

活动一：复习旧知

导入新课

1.上几节课我们了解面对自然灾害的一些方法，现在老师要请几位市民防灾宣传员，谁能来为大家介绍一些防灾知识？（学生交流）

2.随着科技的发展，人类预测自然灾害的方式越来越多，也越来越精确。如我国第一颗业务静止气象卫星风云二号C于2004年10月19日成功发射后，人们就能及时了解最新的天气情况，这对防灾减灾起到了极大的作用。我们能够在灾害到来之前赢得宝贵的脱险时间。

活动二：

了解预警系统

学会观察现象

1.上海地方性的灾害性天气预警信号从2004年3月1日开始施行，下列这些图标你认识吗？

2.学生学习掌握天气预警信号

3.当我们看到这些天气预警信号是我们该怎么做？让我们打开书本翻到52页和53页一起来了解一下。

4.学生交流不同灾害天气情况下的应急措施。

5.让我们来一次小竞赛，看看谁掌握的应急措施最多。就像预报地震一样，在自然界还有许多动物能预报天气呢！（学习儿歌：《气象谚语》）

6.其实在我们身边还有好多这样的谚语等我们去做有心人来收集。

活动三：探究学习

深入了解

1.我们都已经掌握了一些避免灾害的知识，现在让我们看看发生灾害时，丁丁这样做对吗？

A、下雨打雷时，丁丁和爸爸去游泳。

B、发生火灾时，丁丁用湿毛巾捂住口鼻，迅速远离火区。

C、丁丁和爸爸开车外出时，遇到了龙卷风，立即离开了汽车，到低洼地躲避。

（小小组合作，辨析对错，说出理由）

2.全班交流

活动四：总结

不可否认我们人类是这个世界最聪敏的动物，但我们不能左右大自然的力量。我们只有去了解自然，用正确的方法保护自己才能生生不息地生存下去。今天我们这节课就上到这，下节课我们还将继续人与自然的话题，下课！地震一、教学目的1、通过教学使学生初步了解地震的成因，知道预防地震伤害的方法。2、培养学生的科学推理能力和想象能力。3、向学生进行科学自然观教育，使学生通过本课学习，体会到自然界的事物是不断变化的。二、教学准备1．实验材料：每组一条毛巾，一根长约30厘米、直径1至1.5厘米的木棍。2．演示材料：反映地震破坏情景的挂图或投影片，反映地壳变动的挂图或投影片；张衡发明的地动仪和现代地震仪的挂图或投影片。三、教学过程（一）教学引入谈话：同学们一定都听说过地层，也一定都了解一些地震发生时的情景，你们想知道地震是怎么产生的？遇到地震应该如何预防伤害吗？今天我们就来研究有关地震的问题。（二）学习新课1．引导学生推断地震的成因谈话：研究地震首先要研究地震的成因。同学们知道地震时，大地会剧烈地震动，这说明地下也有很大的力量。这种力量是怎么产生的呢？让我们一起来做两个小实验。讲解：第一个实验这样来做：把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？学生实验、观察。谈话：谁把实验结果汇报一下。学生汇报：讨论：经过挤压的毛巾，发生弯曲，成了褶皱状。地下岩层很像毛巾，也是一层层的，假如地下岩层也受到巨大的挤压力，你推断一下会发生什么现象？学生讨论、汇报。讲解：第二个实验这样来做：用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？学生实验。提问：谁能把实验结果和感觉说一说？学生汇报。讨论：用力折木棍，会将木棍折断。木棍折断时，会出“啪”的声响，同时手有强烈的振感。地下的岩层受到的挤压力越来越大时，你认为会发生什么现象？如果岩层会被挤压断会带来什么结果？学生讨论、汇报。2．指导学生认识地震的成因讲解：（出示地震成因示意图）我们知道地壳中的岩层是沉积而成的，最初的时候都比较平的，一层层重叠在一起。后来，逐渐发生了变化。为什么会变呢？主要是由于地壳内部压力的作用。地壳内部的岩层受到巨大的压力。压力是来自各个方向的，既有自上而下的压力，也有来自侧面的挤压力。当岩层两侧的压力大到一定程度的时候，水平排列的岩层就会变形，像我们刚才做的挤压毛巾的实验那样，岩层也会发生弯曲，产生褶皱。褶皱的岩层不再是水平的，有的地方拱起来，有的地方凹下去。当岩层受到的压力继续增大的时候，就会由褶皱到断裂，像我们在实验中把木棍压断一样。地下的岩层那么厚、那么坚硬，必须受到很大很大的压力才能把它压弯，当被压弯、发生褶皱时，岩层内就会蓄存很大很大的能量，岩层受到的积压力超过了岩层的坚固的程度的时候，岩层就会被压断，一旦岩层被压断、发生断裂时，就会施放出特别大的能量，发出巨大的声响，引起大地剧烈震动起来，这就是地震。3．指导学生了解人们对地震的研究讲解：我国对地震研究时历史十分悠久，古代科学家张衡是研究地震的科学家。在1800多年前，他发明了世界上第一家监视地震的仪器──候风地动仪（出示张衡地动仪），能在当时的京城监测千里之外的地震，这是我国古代科学的伟大成就。随着科学的发