湖北省天门市华斯达学校2021-2022学年九年级下学期3月集中作业化学试题

2022年春季学期九年级三月集体作业化学试卷本卷可能用到相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Zn-65一、选择题（本大题共15小题。每小题只有一个选项符合题意：第1~10小题每题1分，第11~15小题每题2分。共20分）1.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要利用了其物理性质的是A.盐酸用于金属表面除锈 B.用氢氧化钠去除油污C.氧气用于医疗急救 D.用铜作导线2.下列实验操作正确的是A.倾倒液体 B.读取液体的体积C.点燃酒精灯 D.加热液体3.根据物质在组成、结构、性质、用途等某一方面的共同点或不同点将物质分成不同种类的科学方法叫做物质分类，下列属于氧化物的是A.NaOH B.H2SO4 C.H2O2 D.CH3CH2OH4.实验现象的观察主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到的实验现象，下列实验现象不合理的是A.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B.向盛有少量碳酸钠固体的烧杯中滴加稀盐酸：有气泡冒出C.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色沉淀生成D.铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体5.下图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析正确的是A.反应前后分子个数不变 B.反应物和生成物均为氧化物C.生成物中丙和丁分子个数比为2∶1 D.反应前后各元素的化合价均没有变化6.在实验室和化工生产中常用到硝酸。硝酸是一种强氧化剂，能与碳发生氧化还原反应，化学方程式为\o"中国教育出版网\""。则X是A.NO2B.COC.NOD.N2O57.掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是A.油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭B.扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走C.实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭D.酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭8.推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A.燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧B.单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质C.酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定是酸溶液D.分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子9.如图1所示的4个实验，得出的结论不正确的是A.白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.烧杯b中的酚酞试液变红色，说明分子不断运动C.甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈D.火柴梗a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高10.对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是①2H②2NH3③SO2④⑤Mg2＋⑥2OH－⑦H2OA.表示离子个数的是⑤⑥ B.表示分子中原子个数的是③⑦C.表示离子所带电荷数的是④⑤ D.表示分子个数的是①②11.如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A.①② B.①④ C.②③ D.③⑤12.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是A.参加反应的甲和乙质量比为2:7 B.丙可能是该反应的催化剂C.丁一定是化合物 D.x的值是713.下列物质在给定条件下的转化均能一步实现的是（）A.Fe3O4FeFeCl3B.H2O2H2H2OC.CaCl2溶液\o"中国教育出版网\""CaCO3CO2D.CuSO4溶液\o"中国教育出版网\""CuCuO14.初中化学常见的物质和相互转化关系如图所示。图中“一”表示一种物质可以一步转化成另一种物质，表中的甲、乙、丙三种物质与图示关系不符的一组是选项甲乙丙AH2OO2CuOBCCO2COCCaCO3CaOCa(OH)2DCuCuOCuSO4A.A B.B C.C D.D15.某校化学小组在利用稀盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如图所示。下列说法正确的是A.图中c点所示溶液呈碱性B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和HClC.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中D.由b点到c点的变化过程中没有发生化学反应二、非选择题（本大题共6小题，共30分。第16题一20题，每空1分，第21题4分。）16.现有红磷、木炭、氧气、水、二氧化碳、生石灰、氧化铜、氢氧化钙溶液八种物质，请选择适当的物质按要求书写化学方程式(每种物质只能选用一次)：（1）能产生白烟的化合反应：____________；（2）具有明显放热现象的化合反应：_______；（3）实验室检验二氧化碳的原理：_________；（4）有二氧化碳生成的置换反应：_________；17.如图是A.B.C三种固体物质的溶解度曲线，据图做答：（1）P点的意义是________。（2）t2℃时，将30gA物质加入到50g水中可形成______g溶液。（3）将t2℃时A.B.C三种物质的饱和溶液均降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是____________。（4）A物质中混有少量的C物质，若提纯A物质，可采用的结晶方法是_______。18.A.B.C.D.E.F、G是初中化学常见的物质，A是赤铁矿的主要成分，B.D组成元素相同，E是最轻的气体.根锯图中相互转化关系回答下列问题（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。（1）写出C.G化学式：C_______，G________。（2）写出有关反应的化学方程式：①__________；②___________。19.探究氧气的实验室制取和性质（1）如图1是硫在氧气中燃烧的实验。①观察到火焰的颜色是__________；②反应的化学方程式是________；③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是____。（2）图2是实验室制取气体部分装置。①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是_____，选择的发生装置是_____(填字母序号，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是____。②可以选择装置C收集氧气，其原因是______。③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态及反应条件，选择气体的收集装置要依据气体的___和溶解性。20.学习合金知识后，知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想：铬与常见铁、铜相比，其金属活动性强弱如何呢？于是，和同学们一起进行了以下探究。【查阅资料】①铬是银白色有光泽的金属，在空气中像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜；②能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬(CrSO4)。知识回顾】金属活动性顺序：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu【作出猜想】猜想①：Cr>Fe>Cu猜想②：Fe>Cu>Cr猜想③：________【设计与实验】①张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：实验操作铁片放在稀硫酸中铜片放稀硫酸中铬片放在稀硫酸中开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡结论金属活动性强弱：Fe>CuFe>Cr②李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：实验操作铁片放在稀硫酸中铜片放在稀硫酸中铬片放在稀硫酸中开始的现象产生少量气泡无气泡产生大量气泡结论金属活动性由强到弱：______________(填元素符号)【讨论交流】为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同？原因是___。【实验验证】为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬(CrSO4)溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中有明显的现象是_______，其反应的化学方程式是_______。【拓展迁移】写出铬与稀硫酸反应的化学方程式________。21.有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加入100g质量分数为20%的稀硫酸，反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示。请回答下列问题：（1）10g该合金中铜的质量为_______g；（2）充分反应后产生氢气的质量为_____？(写出计算过程)

2022年春季学期九年级三月集体作业化学试卷本卷可能用到相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Zn-65一、选择题（本大题共15小题。每小题只有一个选项符合题意：第1~10小题每题1分，第11~15小题每题2分。共20分）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】D二、非选择题（本大题共6小题，共30分。第16题一20题，每空1分，第21题4分。）【16~19题答案】【答案】（1）4P+5O22P2O5（2）CaO+H2O=Ca(OH)2（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（4）C+2CuO2Cu+CO2↑【20~23题答案】【答案】（1）t1℃时，A.C两物质溶解度相等（2）75（3）B>A>C（4）降温结晶【24题答案】【答案】①.Fe②.H2CO3③.3CO+Fe2O32Fe+3CO2④.2H2+O22H2O【25~26题答案】【答案】（1）①.蓝紫色②.③.氧气的密度比空气大（2）①.②.A③.B④.氧气不易溶