《燃烧条件的探究》初中化学 公开课教学课件

燃烧条件的探究燃烧条件的探究内容选自人教版九年级化学上册第七章课题1《燃烧与灭火》1、影片展现了怎样的景象？结合生活，说说你理解的燃烧？2、木星可以被点燃吗？思考:__________问题1：说说你理解的燃烧？

你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道或了解的燃烧事例及燃烧现象填在学案上。事例燃烧现象Ｆe和Ｏ２Ｓ和Ｏ２Ｃ和Ｏ２现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊共同点剧烈发光放热并都是氧化反应这就是燃烧燃烧条件的探究各抒己见问题2：木星可以被点燃吗？__________木星上要有可燃物木星应该要和氧气接触要点燃木星需要足够的能量。。。。。角色分工小组裁判员现象记录员小组发言人交流大使本组实验总负责人，负责控制实验的进度主要负责实验现象的整理和记录主要负责汇报本组实验情况主要负责和其他组的交流讨论燃烧条件的探究评价表序号评分标准分值得分备注1正确点燃、熄灭酒精灯12能用外焰进行加热13加热后物品放置石棉网上14能注重小组间的合作25准备的记录实验现象36废弃物丢在制定容器中17整理1合计燃烧条件的探究问题2：木星可以被点燃吗？实验目的实验用品实验方案实验现象结论探究燃烧需要“可燃物”酒精灯、镊子、棉花、水、酒精、石棉网同时加热蘸有酒精和水的石棉球片刻，观察现象酒精灯可着、水不可着。燃烧需要可燃物资料1：发现木星是一个气态行星，主要为氢气。实验1注意:酒精灯的安全使用，燃烧完的物品放置石棉网上问题2：木星可以被点燃吗？资料2：木星大气层中的氢元素占了90%以上，约为3.3×10^26升。整个地球的氧气量2×10^21升。氢氧燃烧的体积比是2：1，而质量比则是1：8。按比例木星燃烧需要氧气1.65×10^26升，地球上氧气彻底燃烧也只能消耗掉1×10^21升氢气，大约只占木星大气层中氢气的三十三万分之一！实验目的实验用品实验方案实验现象结论探究燃烧需要“与氧气接触”酒精灯、火柴、木条、蜡烛、烧杯、一瓶二氧化碳气体将正在燃烧的两支蜡烛中的一支罩在玻璃杯中实验2罩在玻璃杯中的蜡烛很快熄灭了，另一支继续燃烧燃烧需要氧气和可燃物接触问题2：木星可以被点燃吗？实验目的实验用品实验方案实验现象结论探究燃烧需要“温度到达着火点三脚架、酒精灯、铜片、滤纸片、乒乓球碎片把乒乓球和滤纸各一小片同时在酒精灯上加热。木条着了煤块没着燃烧需要使温度达到可燃物的着火点资料:3:常见物质的着火点物质白磷红磷硝化纤维塑料（乒乓球材质）纸张氢气着火点/℃40240180245574实验3达到燃烧所需的最低温度资料4：影片中行星发动机和空间站提供的火焰能量足够。燃烧条件的探究燃烧条件燃烧条件的探究可燃物燃烧条件燃烧条件的探究可燃物氧气燃烧条件燃烧条件的探究可燃物氧气温度达到着火点燃烧条件燃烧条件的探究问题2：木星可以被点燃吗？可燃物氧气温度达到着火点行星发动机和空间站的火焰提供能量木星吸引大量氧气木星上含有大量氢气燃烧条件的探究问题2：木星可以被点燃吗？木星可以被点燃，但只是与氧气混合的局部发生燃烧。结论燃烧条件的探究拓展：演示创新实验（教师演示）提示信息：白磷，白色或浅黄色固体，有毒。白磷着火点是40℃

，红磷的着火点是240℃

。80℃燃烧条件的探究讨论（1）为什么试管中的白磷燃烧而试管中的红磷没有燃烧？（2）为什么试管里白磷燃烧，水中的白磷没有？（3）怎样使水中的白磷燃烧？燃烧条件的探究氧气温度达到着火点可燃物同时满足，缺一不可燃烧条件燃烧条件的探究1分1分2分3分3分5分挑战一下燃烧条件的探究将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A、火柴梗温度达不到着火点B、火柴梗的着火点比火柴头的高C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧D、火柴梗接触氧气少返回燃烧条件的探究

一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用（）A、提供可燃物B、使可燃物的温度达到着火点C、提供氧气D、提供可燃物的着火点返回燃烧条件的探究

氢气在氯气中点燃产生苍白色火焰，放出大量热，下列说法中，不正确的是（）A、此反应属于燃烧B、此反应不属于燃烧，因为没有氧气参加。C、此反应中元素的化合价发生了变化D、此反应属于化合反应返回

用一块面手帕浸泡在盛有质量分数为70%的酒精溶液中，浸透后取出，将手帕展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图3-21所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下面解释正确的是()A.这是魔术，你看到的是一种假象B.火焰的温度低于棉布的着火点C.手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高返回

如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象，硬指板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是（）A、发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭。B、蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了。C、在有限的空间工作，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故。D、实验室的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶。返回

某小组同学选择白磷和红磷作为可燃物，用如图装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程中瓶1、瓶2充入氧气，瓶3充满80℃的热水。⑴瓶1中加入少量白磷，瓶2、3中分别加入________、________，则可同时证明可燃物燃烧的两个条件。(2)若利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一，则相应的实验方案是________________