劳动主题班会

劳中悟美动中长技2024年XX学校劳动主题班会劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。演讲人：XXX目录1我眼中的劳动Laborinmyeyes2我身边的劳动Laboraroundme3在劳动中感悟美Feelthebeautyinlabor4在劳动中长技能GrowskillsinlaborCONTENTS我眼中的劳动《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。PARTONE我眼中的劳动三代人对劳动有不同的理解，劳动的内涵根据时代变化而变化。由第一组同学采访三代人，分享“我”眼中的劳动。肯定重要，不劳动就会饿死。爷爷辈重要，不劳动哪有钱养家?爸爸辈挺重要的，不劳动就会被骂。同辈定义中的劳动《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。定义将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教育，前者注重在学生个人生活自理中强化劳动自立意识，体验持家之道，这也是学生健康发展、适应社会生活的重要基础；后者具有较强的时代特点，注重利用知识、技能、工具、设备等为他人和社会提供服务，特别是在公益劳动、志愿服务中强化社会责任，培养良好的社会公德。定义中的劳动劳动生产劳动非生产劳动日常劳动(生活自理)劳动自立持家之道服务劳动(公益劳动)社会责任社会公德我身边的劳动《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。PARTTWO生产劳动定义劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。生产劳动指人类通过自身的劳动，利用劳动工具和劳动资料，改变自然物的原有属性和状态，创造满足自身需要的有形物品或无形产品的过程。它是人类最基本的实践活动，是人类社会存在和发展的基础。农业劳动种植、养殖、采摘等工业劳动制造、加工、装配等建筑业劳动土木工程、建筑安装等运输业劳动驾驶、装卸、物流等服务业劳动餐饮、旅游、金融等生产劳动定义劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。日常生活劳动指人们在日常生活中所从事的各种活动，包括家务劳动、购物与消费、健康与卫生、休闲与娱乐、社交与交往等。这些活动是人们日常生活中不可或缺的部分，有助于满足人们的生理和心理需求，提高生活质量。家务劳动清洁、烹饪、整理等购物与消费挑选商品、比较价格、消费维权等健康与卫生锻炼身体、保持健康、个人卫生等休闲与娱乐旅游、看电影、阅读等社交与交往与人沟通、建立关系、参加活动等生产劳动定义劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。服务性劳动指为满足他人需要而提供的各种服务活动，包括商业服务、社会服务、文化服务、教育与培训服务、健康与医疗服务等。服务性劳动的特点是直接为他人提供服务，而不是生产有形的产品。服务性劳动在当今社会中占据着越来越重要的地位，成为经济发展的重要支柱之一。商业服务销售、咨询、客服等社会服务志愿服务、公益活动、社区服务等文化服务艺术表演、文化创意、媒体制作等培训服务教师、教练、培训师等医疗服务医护人员、康复师、营养师等在劳动中感悟美《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。PARTTHREE一、体验身边劳动由同学分享本组同学体验的劳动（日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动）：我参加什么劳动+劳动感受日常生活劳动贯穿我们生活始终，维持正常生活秩序生产劳动生产劳动辛苦，学习苦，但无技能以后会更苦。服务性劳动收获服务他人的快乐。二、展示劳动者风采烈日下的建筑工人庄稼地里的农民清晨的环卫工人三、劳动元素展示美流行的搭一件衣服在肩膀，流行的大帽檐草帽，具有劳动元素的服饰等都是在向劳动者致敬。搭衣在肩大帽檐帽劳动元素服饰头脑风暴学生们自由讨论：如果身边的某样劳动缺失了会怎样？1疫情期间我们没有进行清洁卫生的劳动会导致什么后果?2饭后，家里的碗筷不进行清洗会怎么样?小结劳动贯穿我们生活始终，失去了劳动，所有的秩序都会被打乱，生活无法正常维持，个人技能出彩更无从谈起，社会停滞不前甚至倒退。我们的生活，个人理想实现，社会的发展都需要劳动。在劳动中长技能《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。PARTFOUR我劳动我成长我劳动我成长思考1我们在劳动的过程中不断增长技能，随着技能增长我们的综合能力越来越强，获得的成果越来越多，人也越来越优秀。2证书的背后凝聚着认真听每一节课，认真完成每一次作业，认真对待每一道难题，劳动的过程就是增长技能的过程，是我们成长的过程。我计划我制定提问作为中职生的我在现实生活中该如何展示最美的我呢？小组讨论后制定劳动计划参考非生产劳动日常劳动（学校，家庭）服务劳动（学校，社会）分享以小组为单位，分享劳动计划我劳动我最美劳动评价学校劳动，当天进行记录，家庭和社会劳动，班级打卡后记录，每周产生周劳动之星。劳动打卡进行21天劳动习惯养成打卡活动。宣传栏一角显示公布班级学生各项劳动指标。劳中悟美动中长