建筑识图与构造教案

教案〔总体局部〕课程名称建设识图与构造总计：64学时课程类别专业课〔必修〕讲课：64学时实验：0学时上机：0学时任课教师职称无授课对象课程说明教学目的要求教学目的和要求：专业能力使学生对建筑用图纸有更好的掌握，能够充分理解图纸表达的信息，并对各建筑构件的分类、构造要求有更深的理解，到达读懂图纸、了解构造的程度。方法能力关注建筑业新技术、新工艺等，注重处理获取信息的过程，培养独立琢磨的能力。社会能力通过分组讨论和训练，使学生具有一定的团队合作、沟通互助、技术交流的能力。教学内容和重点及难点绪论建筑制图的根本知识投影的根本知识第三章建筑概论第四章根底和地下室〔重点〕第五章墙体〔重点〕第六章楼底层〔重点〕第七章楼梯与电梯〔重点〕第八章屋顶〔重点〕第九章门窗第十章变形缝第十一章工业化建筑第十二章工业建筑第十三章建筑工程图识读教材和主要参考资料教材：刘世超，肖飞，彭维新.建设识图与构造.镇江：江苏大学出版社.2013.参考资料：1.饶益平.建筑构造.北京：机械工业出版社.2010.2.王立久.建设法规.北京：中国建材工业出版社.3.王锁荣,闵亚琴.工程建设法规.北京：高等教育出版社.注：课程类别：公共课〔必修、选修〕、学科根底课、专业课〔必修、选修〕、专业拓展课〔必修、选修〕建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：建筑制图的根本知识授课时间安排第1周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：熟悉建筑制图标准的根本规定了解建筑绘图的根本步骤教学重点及难点：重点：1.各种绘图的常用工具的用途2.建筑制图标准难点：建筑制图标准的理解教学基本内容一、建筑绘图的常用工具图板：0号、1号、2号丁字尺：画水平线三角板：配合丁字尺曲线板：绘制非圆曲线比例尺：按比例放大或缩小模板、图纸、绘图笔等。二、建筑制图标准〔1〕图纸幅面〔2〕标题栏和会签栏〔3〕图纸〔4〕字体〔5〕比例〔6〕常用建筑材料〔7〕尺寸标注三、建筑绘图步骤〔1〕绘图前的准备工作〔2〕画底稿〔3〕图线加深教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、建筑常用工具介绍〔25分钟〕介绍绘图用到的丁字尺、图纸等工具。2、建筑制图标准〔30分钟〕介绍图纸上各种位置、标注、绘图规那么等标准。3、建筑绘图步骤〔15分钟〕介绍绘图的过程。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：说一下建筑绘图的步骤。课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：投影的根本知识授课时间安排第1周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉投影的形成、投影法的分类2.掌握点、直线、平面的投影规律3.掌握组合体的投影规律和组合体的识图方法教学重点及难点：重点：1.三面投影的投影规律2.轴测图、剖面图和断面图的投影规律难点：轴测图、剖面图和断面图的投影规律教学基本内容一、投影的形成与分类1.投影的形成必备三条件：形体、投影线和投影面。2.投影法的分类中心投影法、平行投影法〔斜投影、正投影〕二、三面投影投影体系：正投影面、侧面投影面、水平投影面正投影面：由前向后、反响前后左右的关系侧面投影面：由上向下、反响上下左右的关系水平投影面：由左向右、反响上下前后的关系三、点、直线、平面的投影〔1〕点的投影：三面投影、直角坐标〔2〕直线的投影按与投影面的相对位置的不同，可分为一般位置直线、投影面平行线和投影面垂直线。〔3〕平面的投影按与投影面的相对位置的不同，可分为一般位置平面、投影面平行面和投影面垂直面。四、根本形体的投影〔1〕平面立体的投影图〔2〕曲面立体的投影图〔3〕组合体的投影图教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、投影的形成与分类〔10分钟〕通过灯束的影响介绍投影的形成。2、三面投影〔15分钟〕介绍正投影面、侧面投影面、水平投影面及其反响关系。3、点线面的投影〔25分钟〕介绍点线面的投影特点。4、根本形体的投影〔20分钟〕通过形体的演示介绍形体的投影特点。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.画一下点线面的投影。课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：建筑概论〔1〕授课时间安排第2周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉建筑的概念及构成要素2.掌握建筑物的构造组成3.了解建筑设计的因素和影响教学重点及难点：重点：1.建筑物的构造组成难点：1.尺寸标注的不同教学基本内容一、建筑的概念及构成要素1.建筑的概念建筑是人们利用物质技术条件，运用科学规律和美学法那么而创造的能从事生活、工作、学习、娱乐及生产等各种社会活动的场所，如住宅、办公楼、学校、剧院、厂房等。建筑的构成要素包括建筑功能、建筑技术和建筑形象。二、建筑的分类和等级〔1〕按建筑的使用功能分类〔2〕按照建筑结构所用的材料分类〔3〕按照建筑的层数或总高度分类〔4〕按照施工方法分类民用建筑是根据建筑物的设计使用年限和建筑的耐火性能来划分等级的。三、建筑物的构造组成一栋建筑物是由根底、墙或柱、楼地层、楼梯、屋顶和门窗等主要构造组成的。四、影响建筑构造设计的因素及设计原那么影响建筑构造设计的因素：外界、人为、气候、建筑标准、技术条件等建筑构造设计的原那么：巩固适用、技术先进、经济合理、美观大方五、建筑标准化与模数协调统一标准几种尺寸及其关系：标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、建筑的概念及构成要素〔15分钟〕介绍什么是建筑，构成要素包括建筑功能、建筑技术和建筑形象。2、建筑的分类和等级〔10分钟〕介绍建筑和民用建筑的等级分类。3、建筑物的构造组成〔15分钟〕介绍建筑物中的各局部构成、根底、墙柱、楼梯等。4、影响建筑构造设计的因素及设计原那么〔15分钟〕介绍外界因素对建筑构造的影响，设计时应遵循的原理。5、建筑标准化与模数协调统一标准〔15分钟〕介绍标准化建筑及几种尺寸的关系。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.简单说一下建筑构造有哪些。课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第3章建筑概论〔2〕授课时间安排第2周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握各种墙体的定位轴线2.熟悉定位轴线的编号教学重点及难点：重点：1.墙体的定位轴线难点：1.变形缝处的定位轴线教学基本内容一、墙体的定位轴线1.承重外墙的定位轴线2.承重内墙的定位轴线3.非承重墙的定位轴线4.变形缝处的定位轴线5．带壁柱外墙的定位轴线6．建筑上下层分界处的墙体定位轴线7．建筑底层为框架结构的定位轴线二、墙体的竖向定位①砖墙楼〔地〕面竖向定位应与楼〔地〕面面层上外表重合。②屋面竖向定位应为屋面结构层上外表与距墙内缘120mm的外墙定位轴线的相交处。三、定位轴线的编号①定位轴线应用细单点长画线绘制，轴线编号应标注在轴线端部的圆内。②除较复杂需采用分区编号或圆形、折线形外，一般平面定位轴线的编号，应标注在图样的下方和左侧。③拉丁字母作为轴线号时，应全部采用大写字母，不应用同一字母的大小写来区分轴线号。④组合较复杂的平面图中定位轴线也可采用分区编号。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、墙体的定位轴线〔25分钟〕介绍内墙、外墙、变形缝等的定位轴线图例。2、墙体的竖向定位〔20分钟〕介绍建筑和民用建筑的等级分类。3、定位轴线的编号〔25分钟〕介绍定位轴线的编号顺序和分区编号。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：图例说明变形缝处定位轴线的位置。课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：根底和地下室〔1〕授课时间安排第3周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉根底与地基的关系及根底的分类2.熟悉根底埋置深度的概念和影响因素教学重点及难点：重点：1.根底埋置深度的理解2.根底与地基的关系难点：1.影响根底埋置深度的因素教学基本内容一、根底和地基概述根底是位于建筑物最下部的重要组成构件，它承受建筑物的全部荷载，并将荷载传给地基。根底是建筑物的一局部，地基那么不是建筑物的组成局部。地基按照土层性质的不同，分为天然地基和人工地基两大类。二、根底的埋置深度根底的埋置深度是指从室外设计地坪到根底底面〔简称基底〕的距离，简称埋深，如下图。影响根底埋置深度的因素很多，其主要影响因素有：〔1〕构造不同〔2〕建筑物上部荷载的大小和性质〔3〕工程地质和水温地质条件〔4〕土的冻结深度的影响〔5〕相邻建筑物根底的影响教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、根底和地基概述〔35分钟〕介绍根底和地基的区别，人工地基加固的方法。2、根底的埋置深度〔35分钟〕介绍深根底和浅根底，影响埋置深度的因素。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.地基和根底的概念，两者有何区别？2.什么是人工地基？常用的地基处理方法有哪些？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第4章根底和地下室〔2〕授课时间安排第3周星期三第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握根底的分类和各根底的构造2.掌握地下室的构造3.了解地下室的防潮和防水教学重点及难点：重点：1.根底的分类和各根底的构造2.地下室的构造难点：1.防潮防水构造的理解教学基本内容一、根底的分类按材料分类：砖根底、毛石根底、混凝土根底、钢筋混凝土根底、灰土根底等。按构造形式分类：条形根底、独立根底、筏形根底、箱形根底、柱根底。二、地下室构造建筑物底层以下的房间称为地下室，是在限定的占地面积中争取到的使用空间。地下室一般可作为设备用房、储藏、库房、地下商场、餐厅、车库以及战备防控等多种用途。〔1〕地下室的构造组成地下室一般由墙体、地板、顶板、门窗、楼梯等组成。〔2〕地下室的类型按埋入深度分类：全地下室、半地下室。按使用功能分类：普通地下室、人防地下室。〔3〕地下室的防潮和防水地下室防潮防水构造：地下室防水构造主要有防水混凝土防水、水泥砂浆防水、卷材防水、涂料防水和金属板防水等。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、根底的分类〔35分钟〕按材料、构造形式介绍根底形式。2、地下室构造〔35分钟〕介绍地下室定义、构造、类型和防水防潮构造。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.地下室有哪几局部组成？2.简述地下室防潮的构造做法？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第3、4章复习授课时间安排第4周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握建筑的构成要素2.熟悉各种墙体的定位轴线3.熟悉根底与地基的关系及根底的分类4.掌握根底的分类和各根底的构造5.掌握地下室的构造教学重点及难点：重点：1.根底埋置深度的理解2.建筑物的构造组成难点：1.墙体尺寸标注的不同2.防潮防水构造的理解教学基本内容一、建筑概论〔1〕构成要素：建筑功能、建筑技术和建筑形象〔2〕分类：使用功能分类〔民用、工业、农用〕层数和高度分类〔3〕建筑物的构造组成：根底、墙或柱、楼地层、楼梯、屋顶和门窗等〔4〕几种尺寸及其关系：标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸〔5〕墙体的定位轴线：承重外墙、承重内墙〔6〕定位轴线编号二、根底和地下室〔1〕根底和地基的区别〔2〕埋置深度〔3〕根底分类：按材料分类：砖根底、毛石根底、混凝土根底、钢筋砼根底、灰土根底等。按构造形式分类：条形根底、独立根底、筏形根底、箱形根底、柱根底。〔4〕地下室的构造组成：墙体、地板、顶板、门窗、楼梯〔5〕地下室的类型：深度〔全、半〕、功能〔普通、人防〕〔6〕地下室的防潮和防水教学过程设计：一、复习内容〔45分钟〕1、建筑概论〔20分钟〕复习建筑定义、分类、构造组成等。2、根底和地下室〔25分钟〕复习根底和地基区别、埋置深度、地下室构造、分类等。二、练习和布置作业〔45分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.建筑构造有哪些？分别起到什么作用？2.影响根底埋置深度的因素有哪些？3.地下室的构成有哪些？分别有什么要求？4.地下室防潮防水的构造做法有哪些？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第5章墙体〔1〕授课时间安排第4周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握墙体的作用、分类2.熟悉墙体的设计要求教学重点及难点：重点：1.墙体的分类难点：1.墙体的分类教学基本内容一、墙体的作用和分类民用建筑的墙体一般有四个作用：承重作用、围护作用、分隔作用和装饰作用。按墙体在建筑物中的位置分类：内墙和外墙按墙体的布置方向分类：纵墙和横墙按墙体的受力情况分类：承重墙和非承重墙按墙体构造方式分类：实体墙、空体墙和组合墙按墙体的施工方法分类：块材墙、板筑墙和板材墙二、墙体的设计要求〔1〕具有足够的强度和稳定性〔2〕热工要求〔3〕隔声要求〔4〕防火要求〔5〕防水防潮要求三、墙体的结构布置方案常见的墙体结构布置方案有横墙承重、纵墙承重、纵横墙混合承重和墙柱混合承重四种。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、墙体的作用和分类〔35分钟〕介绍墙体的作用，不同分类的墙体情况。2、墙体的设计要求〔20分钟〕介绍墙体强度、稳定性、热工要求等。3、墙体的结构布置方案〔15分钟〕介绍砖混结构中常见的墙体结构布置方案。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.请写出墙体各局部名称？2.按墙体手里情况分类可以分为几类？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第5章墙体〔2〕授课时间安排第5周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握砖墙的材料、尺寸、组砌方式和细部构造2.了解砖墙的组砌方式3.掌握砖墙的细部构造教学重点及难点：重点：1.砖墙的细部构造难点：1.砖墙的细部构造教学基本内容一、砖墙构造砖墙材料主要有砖和砂浆。砖的外观形状可以分为普通实心砖〔标准砖〕、多孔砖和空心砖三种。常用的砌筑砂浆有水泥砂浆、石灰砂浆和混合砂浆等。砖墙的组砌方式有一砖墙一顺一丁式、一砖墙三顺一丁式、一砖墙梅花丁、一砖半墙一顺一丁式、半砖墙全顺式和3/4墙两平一侧式。二、砖墙的细部构造〔1〕勒脚位置〔墙身接近地面局部〕、作用〔保护墙身、装饰〕、构造要求〔不低于500mm〕〔2〕散水与明沟位置、作用〔排水〕、构造〔坡度、宽度〕〔3〕墙身防潮层水平防潮层：位置、做法〔卷材防潮、防水砂浆防潮和细石混凝土防潮〕垂直防潮层：做法〔4〕过梁形式：砖拱过梁、钢筋砖过梁、钢筋混凝土过梁〔5〕窗台内窗台和外窗台。〔6〕圈梁连续、水平、闭合的梁。作用、构造、设置位置。〔7〕构造柱作用〔增强连接〕、设置位置、构造。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、砖墙构造〔30分钟〕介绍砖墙材料、组砌方式和分类。2、砖墙细部构造〔40分钟〕介绍勒脚、散水、圈梁、过梁、构造柱等细部。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.构造柱一般设置在什么位置？2.圈梁具有什么特点？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第5章墙体〔3〕授课时间安排第6周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握隔墙的类型与构造2.掌握幕墙的类型与构造教学重点及难点：重点：1.隔墙类型、幕墙类型难点：1.隔墙与幕墙的构造教学基本内容一、隔墙构造隔墙是分隔室内空间的非承重构件。隔墙为了划分室内空间，使得其位置比拟灵活，一般不像承重墙那样自下而上贯穿，位置重叠。隔墙根据其材料和施工方式的不同，可以分为砌筑隔墙、轻骨架隔墙和条板隔墙。二、幕墙构造幕墙的特点是装饰效果好、质量轻、安装速度快，因此被广泛应用。幕墙是建筑物的外墙护围，不承重，像幕布一样挂着，故又称悬挂墙。玻璃幕墙：一般玻璃幕墙、全玻璃幕墙、点式玻璃幕墙教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、隔墙构造〔35分钟〕介绍隔墙的定义、分类和作用。2、幕墙构造〔35分钟〕介绍幕墙的定义、用途、构造图。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.隔墙的类型有哪些？2.隔墙有什么构造特点？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第5章复习授课时间安排第6周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握墙体的作用、分类2.熟悉墙体的设计要求3.熟悉隔墙的类型与构造教学重点及难点：重点：1.墙体的作用和分类2.砖墙细部构造的理解难点：1.墙体结构布置方案2.隔墙和幕墙构造的理解教学基本内容一、墙体概述〔1〕四个作用：承重作用、围护作用、分隔作用和装饰作用〔2〕按墙体的布置方向分类：纵墙和横墙〔3〕按墙体的受力情况分类：承重墙和非承重墙〔4〕墙体的设计要求：强度和稳定性、热工、隔声、防火、防水防潮〔5〕结构布置：横墙承重、纵墙承重、纵横墙混合承重、墙柱混合承重二、砖墙〔1〕材料：砖和砂浆〔2〕外观形状分类：普通实心砖〔标准砖〕、多孔砖和空心砖三种〔3〕砌筑砂浆：水泥砂浆、石灰砂浆和混合砂浆〔4〕细部构造：勒脚、散水、墙身防潮层、过梁、窗台、圈梁、构造柱三、隔墙和幕墙〔1〕隔墙定义〔2〕材料和施工方式分类：砌筑隔墙、轻骨架隔墙和条板隔墙〔3〕幕墙定义〔4〕玻璃幕墙分类：一般玻璃幕墙、全玻璃幕墙、点式玻璃幕墙教学过程设计：一、复习内容〔45分钟〕1、建筑概论〔20分钟〕复习建筑定义、分类、构造组成等。2、根底和地下室〔25分钟〕复习根底和地基区别、埋置深度、地下室构造、分类等。二、练习和布置作业〔45分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.墙体的结构布置方案有哪些？2.墙体的细部构造有哪些？分别起到什么样的作用？3.隔墙的构造特点是什么？4.你对玻璃幕墙了解多少？说一下身边的例子。课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第6章楼底层〔1〕授课时间安排第7周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握楼底层的根本构成2.熟悉钢筋混凝土楼板教学重点及难点：重点：1.掌握楼底层的根本构成难点：1.预制装配式钢筋混凝土楼板的特点和适用范围教学基本内容一、楼地层的组成与构造楼地层是楼板层与底层地坪层的统称。楼板层：底层地坪层是指建筑物中与土壤直接接触的水平构件，承受来自上部的各种荷载，并将荷载传给地基。楼地层的设计要求：二、钢筋混凝土楼板〔1〕现浇式钢筋混凝土楼板现浇钢筋混凝土楼板根据受力和传力情况不同，又可分为板式楼板、梁板式楼板、无梁楼板和压型钢板组合楼板。板式楼板、梁板式楼板、无梁楼板、压型钢板组合楼板。〔2〕预制装配式钢筋混凝土楼板预制装配式钢筋混凝土楼板常用类型有：实心平板、槽形板和空心板三种。楼板的支承方式有两种：一种为板式结构布置，即预制楼板直接搁置在墙上；另一种是梁板式结构布置，先搁梁，再将板搁置在梁上。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、楼地层的组成与构造〔35分钟〕介绍楼板层与底层地坪层的构造和设计要求。2、钢筋混凝土楼板〔35分钟〕介绍现浇式钢筋混凝土楼板、预制装配式钢筋混凝土楼板。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.楼底层的根本构成是什么？2.解释现浇式钢筋混凝土楼板、预制装配式钢筋混凝土楼板？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第6章楼底层〔2〕授课时间安排第7周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.了解装配整体式钢筋混凝土楼板的施工程序2.掌握楼地面构造的分类3.熟悉整体式地面和块料地面的特点和施工程序教学重点及难点：重点：1.楼楼地面构造的分类难点：1.整体式地面和块料地面的特点和施工程序教学基本内容一、装配整体式钢筋混凝土楼板装配整体式钢筋混凝土楼板是先将楼板中的局部构件预制并现场安装后，再浇筑混凝土面层而形成的整体楼板。叠合楼板、密肋填充块楼板等。二、楼地面构造〔1〕楼地面是指楼板层和底层地坪层的地面面层。按照所用的材料和施工方式的不同，楼地面可分为整体式地面、块料地面、卷材地面和涂料地面等。〔1〕整体式地面：水泥砂浆地面、水磨石地面等。〔2〕块料地面：陶瓷地砖、水泥砖以及各种预制板块、大理石板、花岗岩石板、塑料板块等板材铺砌的地面。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、装配整体式钢筋混凝土楼板〔15分钟〕介绍混凝土楼板最后一种施工方法的施工程序。2、楼地面构造〔55分钟〕介绍楼地面构造中整体式地面、块料地面的特点及施工程序。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.比照混凝土楼板按施工方法不同的三种楼板特点的不同？2.描述一下水泥砂浆地面和地砖地面的施工程序？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第6章楼底层〔3〕授课时间安排第7周星期日第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉卷材地面的特点2.了解涂料地面的特点3.熟悉楼地面细部构造教学重点及难点：重点：1.楼地面细部构造难点：1.楼地面细部构造教学基本内容一、楼地面构造〔2〕卷材地面：软质聚氯乙烯地毡和地毯等。涂料地面：利用涂料涂刷或涂刮而成。二、楼地面细部构造踢脚线：为保护墙面，防止外界碰撞损坏墙面或擦洗地面时弄脏墙面。墙裙：踢脚线沿墙面往上的继续延伸。地面排水：地面应有一定坡度，一般为1%～1.5%，并设置地漏，使水有组织地排向地漏。地面防水：地面防水面层材料通常为整表达浇水泥砂浆、水磨石或铁瓷砖等防水性较好的材料。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、楼地面构造〔25分钟〕介绍卷材地面和涂料地面的定义和特点。2、楼地面细部构造〔45分钟〕介绍踢脚线、墙裙、地面排水、地面防水。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.按照所用的材料和施工方式的不同，楼地面可分为几类？2.什么是踢脚线和墙裙？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第6章楼底层〔4〕授课时间安排第8周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉阳台的构造2.熟悉雨篷构造3.掌握顶棚构造教学重点及难点：重点：1.阳台的构造难点：1.雨篷和顶棚构造教学基本内容一、阳台构造根据阳台与外墙的相对位置不同，可分为凸阳台、凹阳台、半凸半凹阳台和转角阳台。阳台的结构布置：墙承式、挑板式和压梁式。二、雨篷构造雨篷是位于建筑物外墙出入口的上方，用来挡雨并有一定装饰作用的水平构件。雨篷给人们提供一个从室外到室内的过渡空间，并起到保护门和丰富立面的作用。三、顶棚顶棚是指楼板层的最底部构造，又称天棚、天花板。按构造和施工方式的不同，顶棚分为直接式顶棚和吊式顶棚。直接式顶棚是直接在钢筋混凝土楼板底部喷刷涂料、抹灰或粘贴装修材料等而到达装饰目的。当房间顶部不平整或楼板底部需要导线、管线、其他设备或建筑本身要求平整、美观时，可做成吊式顶棚。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、阳台构造〔30分钟〕介绍阳台的构造、设计要求和结构布置。2、雨篷构造〔20分钟〕介绍雨棚的定义、构造。3、顶棚构造〔20分钟〕介绍顶棚的作用、设计要求和分类。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.说一下你认识的阳台，介绍一下构造？2.什么是雨篷和顶棚？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第6章复习授课时间安排第9周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.掌握楼底层的根本构成2.熟悉现浇式、预制装配式、装配整体式钢筋混凝土楼板3.熟悉整体式地面和块料地面的特点和施工程序4.了解卷材地面和涂料地面的特点5.熟悉楼地面细部构造6.熟悉阳台、雨篷和顶棚的构造教学重点及难点：重点：1.楼底层的根本构成2.钢筋混凝土楼板的构造3.楼地面细部构造难点：1.现浇式、预制装配式、装配整体式钢筋混凝土楼板的不同2.楼地面的不同构造形式教学基本内容一、楼地层的组成与构造〔1〕楼板层构成：面层、结构层、〔附加层〕、顶棚层〔2〕底层地坪层构成：面层、垫层、〔附加层〕、基层〔3〕楼板层的分类：木楼板、砖楼板、钢筋混凝土楼板、组合楼板等二、钢筋混凝土楼板〔1〕现浇式钢筋混凝土楼板受力和传力情况不同，又可分为板式楼板、梁板式楼板、无梁楼板和压型钢板组合楼板〔2〕预制装配式钢筋混凝土楼板实心平板、槽形板和空心板三种。一种为板式结构布置，即直接搁置在墙上；另一种是梁板式结构布置，先搁梁，再将板搁置在梁上。三、楼地面构造〔1〕整体式地面：水泥砂浆地面、水磨石地面等。〔2〕块料地面：陶瓷地砖、水泥砖以及各种预制板块、大理石板、花岗岩石板、塑料板块等板材铺砌的地面。〔3〕卷材地面：软质聚氯乙烯地毡和地毯等。〔4〕涂料地面四、楼地面细部构造〔1〕踢脚线、墙裙、地面排水、地面防水〔2〕阳台、雨篷、顶棚教学过程设计：一、复习内容〔55分钟〕1、楼地层的组成与构造〔10分钟〕复习楼地层组成、分类及作用等。2、钢筋混凝土楼板〔15分钟〕复习三种不同混凝土楼板的施工特点等。3、楼地面构造〔15分钟〕复习不同楼地面做法的特点及施工程序等。4、楼地面细部构造〔15分钟〕复习踢脚线、墙裙、阳台、雨篷等细部构造。二、练习和布置作业〔35分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.楼地面的构成有哪些？分别起到什么作用呢？2.区分钢筋混凝土三种楼板的不同点是什么？3.说一下踢脚线和墙裙在什么位置，起到什么作用？4.你认识的阳台都有什么样式的阳台？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第7章楼梯与电梯〔1〕授课时间安排第10周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉楼梯的分类、作用2.熟悉楼梯的组成3.熟悉楼梯的尺寸教学重点及难点：重点：1.楼梯的组成难点：1.楼梯各种尺寸的理解教学基本内容一、楼梯的分类、作用和组成〔1〕按照楼梯的材料分类〔2〕按照楼梯的位置分类〔3〕按照楼梯的使用性质分类〔4〕按照楼梯间的平面形式分类根据阳台与外墙的相对位置不同，可分为凸阳台、凹阳台、半凸半凹阳台和转角阳台。楼梯由楼梯段、楼梯平台及栏杆和扶手组成。作用：上下交通、竖向承重和平安疏散、美观装饰。二、楼梯的尺度〔1〕梯段宽度〔2〕楼梯的坡度〔3〕楼梯的踏步尺寸〔4〕梯段长度、梯段高度和楼梯井宽度〔5〕楼梯的净空高度〔6〕栏杆与扶手的高度教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、楼梯的分类、作用和组成〔35分钟〕介绍楼梯的作用、各种分类和构造组成。2、楼梯的尺度〔35分钟〕介绍各组成局部的尺寸规定。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.什么是梯段宽度？2.楼梯分类有哪些？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第7章楼梯与电梯〔2〕授课时间安排第10周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉钢筋混凝土楼梯的构造2.熟悉台阶和坡道的组成教学重点及难点：重点：1.钢筋混凝土楼梯的构造难点：1.台阶识图教学基本内容一、钢筋混凝土楼梯构造钢筋混凝土楼梯按施工方式不同，可分为现浇式和预制装配式两种。通常建筑中楼梯较多采用现浇钢筋混凝土楼梯。特点：整体性好，刚度大，巩固耐久，对抗震较为有利。按照现浇钢筋混凝土楼梯的传力特点，分为板式楼梯和梁板式楼梯两种。现浇钢筋混凝土楼梯的细部构造：〔1〕踏步面层及防滑构造〔2〕栏杆和扶手构造：栏杆形式、扶手、栏杆扶手转折处理、扶手与墙的连接二、室外台阶与坡道室外台阶和坡道都是建筑物入口处、连接室内外地面高差的构件。台阶踏步数不应少于2级，当高差缺乏2级时，应按坡道设置。〔1〕室外台阶：包括踏步和平台两局部。〔2〕坡道教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、钢筋混凝土楼梯构造〔35分钟〕介绍钢筋混凝土楼梯的分类、特点和细部构造。2、室外台阶与坡道〔35分钟〕介绍室外台阶、坡道的各组成构造。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.钢筋混凝土楼梯的特点是什么？2.栏杆的形式比拟多，都有哪些？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第7章楼梯与电梯〔3〕授课时间安排第11周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉电梯的分类和组成2.熟悉自动扶梯的布置方式和构造教学重点及难点：重点：1.电梯和自动扶梯的作用、分类难点：1.自动扶梯的布置方式理解教学基本内容一、电梯作用：竖向交通设备，解决人们在上下楼时的体力及时间的消耗问题。分类：〔1〕使用性质：客梯、货梯、消防电梯〔2〕按电梯行驶速度分〔3〕按拖动形式分组成：起重设备、电梯井道、机房和轿厢二、自动扶梯作用：层间连续运输的载客设备，多用于有大量连续人流的建筑物。布置方式：并联排列式、平行排列式、串联排列式、交叉排列式构造：机械装置悬在楼板下，楼层下做装饰外壳处理，底层那么需做地坑。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、电梯〔35分钟〕介绍电梯的分类、组成。2、自动扶梯〔35分钟〕介绍其作用、布置方式。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.电梯的分类有哪些？你做电梯的时候有什么感觉？2.自动扶梯的布置形式有哪些？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第7章复习授课时间安排第11周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉楼梯的分类、作用、组成、尺寸2.熟悉钢筋混凝土楼梯的构造3.熟悉台阶和坡道的组成4.熟悉电梯的分类和组成教学重点及难点：重点：1.楼梯的组成2.钢筋混凝土楼梯的构造难点：1.楼梯各种尺寸的理解2.自动扶梯的布置方式理解教学基本内容一、楼梯的分类、作用、组成和尺度〔1〕阳台与外墙的相对位置不同：凸阳台、凹阳台、半凸半凹阳台和转角阳台。〔2〕组成：楼梯段、楼梯平台及栏杆和扶手组成〔3〕作用：上下交通、竖向承重和平安疏散、美观装饰〔4〕尺寸：梯段宽度、坡度、踏步尺寸等二、钢筋混凝土楼梯构造〔1〕按施工方式不同：现浇式、预制装配式〔2〕细部构造：踏步面层及防滑构造、栏杆和扶手构造三、室外台阶、坡道、电梯、自动扶梯〔1〕室外台阶：踏步、平台〔2〕坡道：坡度、作用〔3〕电梯：分类、组成〔4〕自动扶梯：作用、构造教学过程设计：一、复习内容〔50分钟〕1、楼梯的分类、作用、组成和尺度〔20分钟〕复习楼梯的作用、各种分类、构造组成和各组成局部的尺寸规定。2、钢筋混凝土楼梯构造〔15分钟〕复习钢筋混凝土楼梯的分类、特点和细部构造。3、室外台阶、坡道、电梯、自动扶梯〔15分钟〕复习室外台阶、坡道的各组成构造，以及电梯、自动扶梯的分类组成。二、练习和布置作业〔45分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.讲一下医院、教学楼、住宅楼的楼梯有什么不一样的地方？2.钢筋混凝土楼梯具有什么特点？3.电梯和自动扶梯的构造相同么？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第8章屋顶〔1〕授课时间安排第12周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉屋顶的类型2.掌握平屋顶的组成3.熟悉平屋顶的是排水构造教学重点及难点：重点：1.屋顶的类型2.平屋顶的组成难点：1.排水构造教学基本内容屋顶是房屋最上部的承重和外围护构件。一、屋顶的类型常见的屋顶类型有平屋顶、坡屋顶、曲面屋顶等。平屋顶：屋面坡度小于5%，常用作屋顶花园、露台灯。坡屋顶：屋面坡度大于10%。曲面屋顶：薄壳结构、悬索结构、网膜结构、网架结构。二、平屋顶的组成组成：屋面、保温或隔热层、结构层和顶棚层三、平屋顶的排水〔1〕影响屋顶坡度设计的因素〔2〕坡度的表示方法：斜率法、百分比法和角度法〔3〕平屋顶排水坡度的形成：材料找坡、结构找坡〔4〕平屋顶的排水方式：无组织排水和有组织排水〔5〕排水装置：雨水口、雨水管教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、屋顶的类型〔20分钟〕通过例子讲解屋顶的分类。2、平屋顶的组成〔20分钟〕介绍平屋顶的组成局部。3、平屋顶的排水〔30分钟〕介绍平屋顶的坡度设计、形成、排水方式和排水装置。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.举例说明你见的屋顶都是什么样子的？2.平屋顶的排水系统你了解多少？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第8章屋顶〔2〕授课时间安排第12周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉平屋顶防水分类2.了解平屋顶的保温的构造3.了解平屋顶的隔热构造教学重点及难点：重点：1.平屋顶的防水分类和构造难点：1.保温隔热构造理解教学基本内容一、平屋顶的防水分类：柔性防水、刚性防水、粉剂防水〔1〕柔性防水根本构造：结构层、找坡层、保温层、找平层、防水层、保护层等铺贴：冷黏法、自黏法、热熔法〔2〕刚性防水根本构造：结构层、找平层、隔离层和防水层细部构造：分格缝、泛水构造二、平屋顶的保温〔1〕保温材料〔2〕保温层的设置：正铺保温层、倒铺保温层三、平屋顶的隔热构造目的：防止夏季南方炎热地区太阳的辐射热〔1〕通风隔热〔2〕反射隔热〔3〕植被隔热〔4〕蓄水隔热教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、平屋顶的防水〔30分钟〕介绍柔性防水和刚性防水的根本构造和做法。2、平屋顶的保温〔20分钟〕介绍平屋顶的保温构造。3、平屋顶的隔热构造〔20分钟〕介绍平屋顶的隔热的四种形式。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.你们家的屋顶是什么构造的，你了解么？2.柔性防水是怎么做的？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第8章屋顶〔3〕授课时间安排第13周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉坡屋顶的承重结构2.了解坡屋顶的屋面构造3.了解坡屋顶的排水、隔热、保温教学重点及难点：重点：1.坡屋顶的承重结构难点：1.承重结构的理解教学基本内容一、坡屋顶的承重结构分类：柔性防水、刚性防水、粉剂防水〔1〕砖墙承重将横墙顶部做成坡形，直接搁置檩木。〔2〕梁架承重由柱和梁组成排架，檩条置于梁间承受屋面荷载并将各排架联系在一起。〔3〕屋架承重屋架支承于墙或柱上，可根据排水坡度和空间要求，组成三角形、梯形、矩形、多边形屋架。〔4〕屋面板承重在横墙、屋架或斜梁上倾斜搁置现浇或预制钢筋混凝土屋面板来作为坡屋顶的承重结构。二、坡屋顶的屋面构造根据坡屋顶面层防水材料的种类不同，可将坡屋顶屋面划分为：平瓦屋面、油毡瓦屋面、压型钢板屋面。平瓦屋面：冷滩瓦屋面、屋面板平瓦屋面、钢筋混凝土板平瓦屋面坡屋顶的细部构造主要有檐口、天沟、屋脊等。〔1〕檐口构造纵墙檐口：无组织排水檐口和有组织排水檐口山墙檐口：硬山和悬山〔2〕屋脊、天沟和斜沟互为相反的坡面在高处相交形成屋脊。在等高跨和上下跨屋面相交处会形成天沟，两个相互垂直的屋面相交处会形成斜沟。三、坡屋顶的排水、保温与隔热无组织排水和有组织排水。其中，有组织排水又分为挑檐沟外排水和女儿墙檐沟外排水。保温层一般布置在瓦材与檀条之间或吊顶棚上面。教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、坡屋顶的承重结构〔30分钟〕介绍四种不同承重结构。2、坡屋顶的屋面构造〔20分钟〕介绍坡屋顶的屋面形式和细部构造。3、坡屋顶的排水、保温与隔热〔30分钟〕介绍坡屋顶的排水等功能构造。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.想一下见过的坡屋顶都是什么构造的？2.坡屋顶的排水构造是怎样的？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第8章复习授课时间安排第13周星期三第3、4节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉屋顶的类型2.掌握平屋顶的构造组成3.熟悉坡屋顶的屋面构造教学重点及难点：重点：1.平屋顶的构造组成2.坡屋顶的组成难点：1.坡屋顶的承重结构理解教学基本内容一、平屋顶构造组成：屋面、保温或隔热层、结构层和顶棚层〔1〕排水坡度的形成：材料找坡、结构找坡〔2〕排水方式：无组织排水和有组织排水〔3〕防水分类：柔性防水、刚性防水〔4〕保温层的设置：正铺保温层、倒铺保温层〔5〕隔热：通风隔热、反射隔热、植被隔热、蓄水隔热二、坡屋顶构造〔1〕承重结构：砖墙承重、梁架承重、屋架承重、屋面板承重〔2〕坡屋顶屋面划分为：平瓦屋面、油毡瓦屋面、压型钢板屋面。〔3〕细部构造主要有檐口、天沟、屋脊等。〔4〕坡屋顶的排水、保温与隔热教学过程设计：一、复习内容〔45分钟〕1、平屋顶的结构构造〔25分钟〕复习平屋顶的排水、防水、保温、隔热构造。2、坡屋顶的结构构造〔20分钟〕复习钢筋混凝土楼梯的分类、特点和细部构造。二、练习和布置作业〔45分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.平屋顶主要以防水为主，坡屋顶以排水为主，这句话正确么？2.坡屋顶的承重结构有哪些，分析一下其优缺点？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第9章门窗〔1〕授课时间安排第14周星期一第5、6节教学器材与工具无授课类型请标注●理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：1.熟悉门的分类2.熟悉平开木门的组成3.了解门的尺度教学重点及难点：重点：1.门的分类难点：1.平开木门的组成教学基本内容一、门的分类〔1〕按开启方式分类：平开门、弹簧门、推拉门、折叠门、上翻门、转门、升降门和卷帘门等。〔2〕按所用材料分：木门、钢门、铝合金门、塑料门及塑钢门等。二、平开木门的构造〔1〕组成：门框、门扇、亮子和五金零件门框安装：塞口和立口门框在墙中的位置：门框在墙洞中的位置，可在墙的中间或与墙一边平。门扇的不同构造形式，民用建筑中常见的门可分为夹板门和镶板门两大类。三、门的尺度〔1〕高度：不应小于2100mm〔2〕宽度：单扇门为700mm～1000mm，双扇门为1200mm～1800mm教学过程设计：一、开场白和导入新课〔10分钟〕二、新课内容〔70分钟〕1、门的分类〔30分钟〕从生活经历讲解门的分类介绍。2、平开木门的构造〔30分钟〕介绍平开木门的组成，认识门的各局部构造。3、门的尺度〔10分钟〕介绍门宽、门高，介绍图纸中常用到的尺寸。三、课堂小结〔5分钟〕四、布置作业〔5分钟〕教学方法及手段〔请标注●〕：讲授〔●〕、讨论〔●〕、上机〔〕、多媒体讲解〔〕、模型、实物讲解〔〕、挂图讲解〔〕、音像讲解〔〕等。作业、讨论题、思考题：1.留意一下自己身边的门，看看都是属于哪些类型的，大概估计一下门的尺寸，记下便于讨论？课后小结：建设识图与构造课程教案授课题目〔教学章、节或主题〕：第9章门窗〔2〕授课时间安排第1