人教版七年级语文下册【核心素养习题课件】说和做-记闻

人教版七年级语文下册【核心素养习题课件】说和做——记闻

说和做——记闻的核心素养体现01语言运用能力生动形象地描绘人物准确表达自己的观点运用恰当的修辞手法思维能力分析事件的原因和结果理解作者的观点和情感批判性思维和创造性思维文化素养了解作品的历史背景理解作品的文化内涵传承和弘扬中华优秀传统文化语文核心素养在说和做——记闻中的体现人物形象通过外貌、动作、语言等手法描绘人物形象分析人物的性格特点展现人物的精神风貌情感表达运用抒情手法表达自己的情感通过叙事展现人物的情感变化通过景物描绘渲染情感氛围说和做——记闻中的人物形象与情感表达说和做——记闻中的叙事技巧与结构分析叙事技巧运用倒叙、插叙等手法增加故事趣味性使用悬念和伏笔吸引读者兴趣通过对话展现人物性格和情感结构分析分析作品的开头、发展、高潮、结局等部分理解作品的主题和中心思想探讨作品的象征和隐喻意义说和做——记闻中的语言表达与修辞手法02词汇积累学习和积累生僻词和成语了解词语的词义、词性和用法通过语境和实际运用巩固词汇词汇运用在写作中恰当地使用同义词和反义词运用词语搭配和词组丰富语言表达通过修辞手法增强词汇的表现力说和做——记闻中的词汇积累与运用说和做——记闻中的句式结构与修辞手法句式结构学习和掌握陈述句、疑问句、祈使句等基本句式了解并列、因果、转折等复句关系运用句式变换丰富语言表达修辞手法使用比喻、拟人、排比等常见修辞手法学习和掌握对仗、押韵等诗词修辞技巧通过修辞手法增强作品的表达力和审美价值说和做——记闻中的语言风格与表达效果语言风格了解作品的时代背景和作者特点分析作品的语言风格和表达特点学习和模仿优秀作品的语言表达表达效果通过生动形象的语言描绘场景和人物运用情感真挚的语言表达主题和思想通过独特风格的语言增强作品的吸引力和感染力说和做——记闻中的写作技巧与思路拓展03写作素材积累关注社会热点和时事新闻阅读经典文学作品和优秀文章收集和整理生活经历和感悟写作素材选择选择具有针对性和真实性的素材考虑素材的新颖性和独特性通过筛选和整合素材，形成有特色的写作内容说和做——记闻中的写作素材积累与选择写作思路分析作品的主题和中心思想梳理作品的逻辑关系和情感变化制定写作提纲和框架，明确写作重点和难点结构安排采用总分总、并列、因果等结构安排运用过渡词和短语使文章结构更加紧凑通过段落布局和层次分明的写法使文章更具条理说和做——记闻中的写作思路与结构安排说和做——记闻中的写作个性与创意表达写作个性展现个人独特的写作风格和语言特点注重个性化思考和创新思维表达个人的情感态度和价值观创意表达运用想象和联想拓展写作内容通过故事新编和角度变换增加文章趣味性运用创意手法和表现形式使文章更具吸引力说和做——记闻中的阅读理解与赏析方法04说和做——记闻中的阅读理解策略与技巧阅读理解策略采用预测、提问、概括等阅读策略通过关键词和主题句把握文章大意分析段落大意和文章结构阅读理解技巧学会略读和扫读，提高阅读效率运用批判性思维和创造性思维深入理解文章通过总结和反思提高阅读理解能力文章结构分析分析开头、发展、高潮、结局等部分探讨文章的主题和中心思想研究文章的象征和隐喻意义层次分析分析文章的逻辑层次和情感层次探讨文章的深度和广度研究文章的节奏和氛围说和做——记闻中的文章结构与层次分析说和做——记闻中的主题思想与作者观点探究主题思想理解文章所表达的核心观点和主题分析文章中的矛盾和冲突探讨文章的意义和价值作者观点分析作者的观点、情感和态度了解作者的创作背景和动机探讨作者的艺术风格和写作特点说和做——记闻中的综合性学习与实践05跨学科资源整合结合历史、地理、科学等学科知识运用图像、音频、视频等多媒体资源探索非物质文化遗产和传统文化跨学科实践开展实地考察和调查研究参与公益活动和社区服务通过项目合作和课题研究提高实践能力说和做——记闻中的跨学科资源整合与实践说和做——记闻中的团队合作与沟通交流团队合作学会分工合作和资源共享培养团队意识和协作精神提高沟通能力和解决问题的能力沟通交流学会倾听和表达，提高交流效果运用肢体语言和表情增强沟通效果通过网络交流和面对面交流拓宽交流渠道创新思维培养发散思维和批判性思维学习创新方法和创新技巧探索创新领域和创新项目实