四川三河职业学院第二届会计技能大赛策划方案_第1页
四川三河职业学院第二届会计技能大赛策划方案_第2页
四川三河职业学院第二届会计技能大赛策划方案_第3页
四川三河职业学院第二届会计技能大赛策划方案_第4页
四川三河职业学院第二届会计技能大赛策划方案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川三河学院第二届会计专业技能大赛实施方案竞赛目的、意义会计手工账务处理是一门实践性很强的学科,是财会类学科的基础,通过竞赛,一方面,促进我校会计专业教学改革,激发教学改革的主动性和积极性,全面提升我校会计专业人才培养水平。另一方面,提高学生会计通用技能和综合职业能力,提高学生的会计实际业务处理能力,进一步推进实用型人才的培养。项目名称:四川三河学院第二届会计技能大赛竞赛时间:2015年11月26竞赛地点:四川三河职业学院青龙山第二教学楼五、竞赛规程及相关说明会计业务手工处理采用团队竞赛方式进行,以团队设置竞赛台位,按岗位标注操作位置。会计业务手工处理环节竞赛时间为180分钟。会计业务手工处理竞赛以某一制造企业为工作背景,使用会计业务手工处理竞赛平台,采用团队竞赛方式。赛场提供上年账户的记录信息,要求选手编制上年会计报表并进行财务分析。竞赛以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料,要求选手对当月经济业务进行手工核算处理。具体内容包括:原始凭证的审核和填制;现金存储业务办理;会计凭证汇总;成本计算;记账凭证的编制与审核;会计凭证的整理与装订;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;纳税申报表编制;企业财务分析;会计制度设计等。其中,岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理;会计凭证汇总业务处理;对账(银行存款)业务处理和企业会计制度设计。竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。具体包括:(1)货币资金。库存现金核算及清查;银行存款核算与核对;其他货币资金的核算。(2)应收及预付款项。应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算;应收款项的减值。(3)交易性金融资产。(4)存货。存货(原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料)收入、发出的核算;存货清查;存货减值。(5)长期股权投资。长期股权投资成本法的核算;长期股权投资权益法的核算;长期股权投资减值。(6)固定资产和投资性房地产。固定资产增加、减少、折旧的核算;固定资产后续支出的核算;固定资产清查;固定资产减值;投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。(7)无形资产。无形资产的取得、摊销及处置的核算;无形资产减值。(8)其他资产的核算。(9)流动负债。短期借款的核算;应付及预收款项的核算;应付职工薪酬的核算;应交税费的核算;应付股利、应付利息及其他应付款的核算。(10)长期负债。长期借款的核算;应付债券的核算;长期应付款的核算。(11)债务重组。(12)所有者权益。投入资本的核算;直接计入所有者权益利得与损失的核算;留存收益的核算。(13)收入。销售商品收入的核算;提供劳务收入的核算;让渡资产使用权收入的核算。(14)费用。营业成本的核算;营业税金及附加的核算;期间费用的核算。(15)产品成本核算。要素费用的归集和分配;生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配;产品生产成本的计算。(16)利润。营业外收入、营业外支出的核算;所得税费用的核算;本年利润的结转。(17)财务会计报告。资产负债表、利润表、现金流量表项目的计算。(三)岗位设置各参赛队根据本队各成员的实际情况,分别设置会计主管、总账会计、成本会计和出纳四个岗位。各岗位职责如下:会计主管:领导和组织公司会计核算工作;负责审核会计凭证、对账和编制财务报表并进行财务分析;负责保管财务专用章;负责编制纳税申报表;组织会计档案的整理和保管;组织编制财务预算、决算;组织财产清查等。总账会计:编制除产品成本业务之外的其他业务的会计凭证;负责编制科目汇总表,登记总分类账等。成本会计:负责产品成本核算、编制成本计算原始凭证,编制产品成本业务记账凭证,登记“生产成本”、“制造费用”明细账,编制成本报表,进行成本分析等。出纳:负责办理库存现金、银行存款收款、付款业务;保管库存现金、有价证券及法人代表名章;登记库存现金日记账、银行存款日记账;配合清查人员进行库存现金、银行存款清查等。为使竞赛更具有仿真性,由大赛组委会指定两名工作人员分别担任银行系统和税务系统工作人员,并标示清晰。(四)竞赛任务1.编制会计报表会计主管——根据赛题提供的2011年11月份账户资料和12月份业务资料,完成下列任务。(1)编制11月30日资产负债表(2)编制11月份利润表(3)计算12月份现金流量表的下列项目:1)销售商品,提供劳务收到的现金;2)支付给职工以及为职工支付的现金;3)处置固定资产、无形资产及其他长期资产收回的现金净额;4)投资所支付的现金;5)分配股利、利润或偿付利息支付的现金。2.填制和审核会计凭证(1)出纳人员——根据赛题第10笔业务和第18笔业务提供的资料,手工签发转账支票,填制进账单和贴现凭证。(2)总账会计——根据赛题第1至39笔业务以及第55至70笔业务提供的资料,手工填制相关原始凭证并编制记账凭证,并经相关人员审核签章。(3)成本会计——根据赛题第40至54笔业务提供的资料,手工填制相关原始凭证并编制记账凭证,并经相关人员审核签章。3.成本计算成本会计——根据赛题提供的资料及手工填制的原始凭证,填制成本计算单,计算产品成本。4.编制科目汇总表总账会计——根据审核签章后的记账凭证,手工编制科目汇总表。5.登记账簿和结账出纳人员——按照会计规范启用账簿并根据审核签章后的收、付款业务的记账凭证手工登记库存现金日记账、银行存款日记账,并按规范结账。总账会计——根据编制的科目汇总表登记总账6.编制纳税申报表1.会计主管——根据赛题提供的资料,手工编制2011年12月份“地方税(费)综合纳税申报表”。2.会计主管——根据赛题提供的资料,在计算机系统内编制2011年12月份“增值税纳税申报表”。3.会计主管——根据赛题提供的资料,在计算机系统内编制2011年度“企业所得税年度纳税申报表(A类)”。7.办理与银行、税务和供应商之间的相关票据传递手续。(1)出纳人员——将岗位专项技能竞赛环节手工填制的现金存款凭条送交银行台。(2)出纳人员——根据赛题第10笔业务,持手工签发的转账支票和进账单,到银行台办理倒送支票手续。(3)出纳人员——根据赛题第10笔业务,凭进账单回单到供应商处取回购货发票。(4)出纳人员——根据赛题第18笔业务,持手工填制的贴现凭证,到银行台办理贴现手续,取回贴现凭证的收账通知联。(5)出纳人员——持会计主管编制的“地方税(费)综合纳税申报表”,到税务台办理纳税申报手续。8.整理和装订会计凭证会计主管——组织团队成员按规范要求整理和装订会计凭证(根据业务量可装订为1至2本)。9.整理竞赛成果会计主管——将会计凭证、库存现金日记账和银行存款日记账装入竞赛成果回收袋,签字确认。(五)竞赛评分1.评分标准项目任务分工评分内容分值结果提交方式现金日记账登记出纳账簿启用表的登记、期初余额的登记、本期发生额的登记,期末余额的登记、结账。10纸质银行存款日记账登记出纳账簿启用表的登记、期初余额的登记、本期发生额的登记,期末余额的登记、结账。10纸质总账登记总账会计账簿启用表的登记、期初余额的登记、本期发生额的登记,期末余额的登记、结账。20纸质科目汇总表编制总账会计各账户发生额的计算;科目汇总表的编制;试算平衡。25纸质记账凭证的编制与审核总账会计成本会计会计主管记账凭证编制、记账凭证审核、相关签名盖章。170纸质会计凭证整理、装订总账会计成本会计会计主管出纳会计凭证整理、凭证封皮的填写、会计凭证装订。10纸质资产负债表编制会计主管表头的填写;报表各项目指标的计算与填写。25纸质利润表编制会计主管表头的填写;报表各项目指标的计算与填写。15纸质现金流量表项目会计主管计算现金流量表项目10纸质编制纳税申报表会计主管编制所得税、增值税、地方税申报表15纸质成本计算表编制成本会计成本计算;成本计算表的编制。40纸质银行税务供应商业务办理出纳银行业务办理、税务业务办理、供应商票据取得。10纸质合计3602.评分方法本次会计业务手工处理评分采取人工评分方法,由大赛组委会成立裁判组。裁判员根据分工就以上评分内容分工进行评判,由裁判组长对各裁判员的评分进行审核并加计各队的总得分。六、奖项设置及评定办法本次技能大赛设置团队奖和个人奖,团队奖设置一、二、三等奖和优秀奖;个人奖按岗位分别设置一、二、三等奖和优秀奖奖励办法一等奖1队奖品及荣誉证书;二等奖2队奖品及荣誉证书三等奖3队奖品及荣誉证书优秀奖2队

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论