师德真题附有答案

师德真题2[复制]1.“二战”后的教育以“学会生存”为其根本职能，其教育原则是()[单选题]*A学会认同、学会做事、学会共同生活、学会生存B学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存(正确答案)C学会认同、学会学习、学会共同生活、学会生存D学会认知、学会学习、学会共同生活、学会生存2.教师职业形成的现实前提是()[单选题]*A脑力劳动与体力劳动的分工B社会生产力的发展C学校教育的出现(正确答案)D学生学习的需要3.春秋战国时期，在中国创办第一所“私学”的是()[单选题]*A孟子B老子C庄子D孔子(正确答案)4.纪律具有历史性，强制性和()[单选题]*A职业性B安全性C阶级性(正确答案)D自律性5.职业素养具体量化表现为()[单选题]*A职商(正确答案)B智商C情商D业商6.人长期从事一些单调，机械的工作活动，致使人对工作，生活的热情和兴趣明显降低，这就是()[单选题]*A心理疲劳(正确答案)B职业枯竭C社会适应不良D抑郁7.心理健康标准的依据为()[单选题]*A个体心理健康和社会适应(正确答案)B年龄特征和社会适应C个体心理健康和年龄特征D社会适应和行为表现8.教师职业道德修养的核心问题是()[单选题]*A锻炼教师职业道德意志B养成教师职业道德习惯C培养教师职业道德行为D坚定教师职业道德信念(正确答案)9.下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是()[单选题]*A前者体现的是社会对教师的要求B后者具有持恒性和实践性C前者具有自省性(正确答案)D前者和后者没有任何联系10.下列选项中属于职业道德教育中的显性课程的是()[单选题]*A课余生活B专业实践C活动课程(正确答案)D科研活动11.讲高校与中小学生结合为一个整体的教师培养的新形式是()[单选题]*A“高校为本”模式B教师专业发展学校(正确答案)C专门学科教育D教师人职辅导12.教师的根本任务是()[单选题]*A传道授业B塑造学生灵魂C教书育人(正确答案)D传承精神文明13.在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价是()[单选题]*A常规参照评价(正确答案)B质性评价C诊断性评价D即使评价14.下列关于教师生涯设计的说法中错误的是()[单选题]*A其方案一般包括前言与说明，阶段目标等内容B可以用表格或者图表的形式表达C最终要以一定的成果形式表现出来D从理论上来讲，其主体应该是学校厂(正确答案)15.以教育引起的人的发展，社会发展等方面的变化来评判人们行为的道德价值，这依据的是()[单选题]*A动机论B效果论(正确答案)C实践态度论D行为过程论16.我国历史上第一所私办的和独立的师范学校是()[单选题]*A长沙师范学校B北京师范学校C南昌师范学校D通州师范学校(正确答案)17.教师要做“人之楷模”，体现的是教师职业道德的()[单选题]*A较高的责任性B高度的自觉性C独特的示范性(正确答案)D广泛的继承性18.按照理想奋斗的时间来划分，可以把理想分为()[单选题]*A个人理想和群体理想B社会理想和近期理想(正确答案)C社会理想和生活理想D职业理想和素质理想19.规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年，少年，儿童在品德，智力，体质等方面全面发展”的是()[单选题]*A《宪法》(正确答案)B《教育法》C《教师法》D《义务教育法》20.提出“师者，所以传道，授业，解惑也”的是我国古代()[单选题]*A韩愈(正确答案)B孔子C孟子D老子21.教师职业道德修养的起点和前提是()[单选题]*A道德认识(正确答案)B道德情感C道德意志D道德行为22.建立科学规范的培训考核制度，把单一的培训考核制度变为培训后的教育教学水平的评估检查，以上遵循的是教师在职教育的()[单选题]*A制度性与灵活性相结合原则B主体性原则C校本原则D发展性原则(正确答案)23.“工欲善其事，必先利其器”这说明教师应具有良好的()[单选题]*A教育素养B职业道德C学科专业知识(正确答案)D人格魅力24.仪表端庄、言行得体、品行端正、道德高尚、严于律己、言传身教体现的是教师职业作风是()[单选题]*A热爱学生，诲人不倦B以身作则，为人师表(正确答案)C严谨治学，敢于创新D关心集体，团结协作25.在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价属于()[单选题]*A绝对评价B相对评价(正确答案)C个体内差异评价D质性评价26.师范院校的师德培养工作依据这一年龄阶段学生的生理，心理品德形成的规律进行，有针对性地教育。这遵循的是教师职业道德教育原则的()[单选题]*A引导性原则B内化性原则C差异性原则(正确答案)D连贯性原则27.在教口丽双曲道德评价活动开始之前，为了使其更为有效地实施而进行的评价称为()[单选题]*A量化评价B诊断性评价(正确答案)C形成性评价D总结性评价28.具备了独立的教育实践能力，能胜任学科教学的教师，处于教师职业生涯发展的()[单选题]*A教师成家阶段B基本功阶段(正确答案)C形成经验和技能阶段D教师成名阶段29.教师职业道德修养的最终目的和归宿是()[单选题]*A提高对职业道德的认识B陶冶职业道德情感C坚定职业道德信念D培养职业道德行为和习惯(正确答案)30.教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的()[单选题]*A鲜髓的独特性(正确答案)B独特的示范性C高度的自觉性D较高的责任感31.“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一教育方针于1978年正式载入()[单选题]*A《教师法》B《义务教育法》C《宪法》(正确答案)D《教育法》32.“教师从教之日，正式重新学习之时”这体现了教师是()[单选题]*A课程的开发者B教育的研究者C终身学习的楷模(正确答案)D学生发展的促进者33.把教师职业道德评价分为具体评价和元评价的依据是()[单选题]*A评价参照的标准不同B运用的方法不同C评价的作用和功能不同D研究的对象不同(正确答案)34.以“关注阶段”论首开教师发展阶段研究先河的是()[单选题]*A费朗斯·富勒(正确答案)B费斯勒C卡内基D伯顿35.教育的核心和灵魂是()[单选题]*A德育(正确答案)B智育C体育D美育36.教育部召开第一次全国教育工作会议的时间是()[单选题]*A1949年12月(正确答案)B1950年12月C1969年12月D1979年12月37.提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的是()[单选题]*A毛泽东B邓小平(正确答案)C江泽民D胡锦涛38.角色冲突，角色模糊以及角色过度负荷属于教师心理健康因素的()[单选题]*A个人因素B职业因素(正确答案)C工作环境因素D社会因素39.新时期教师职业道德修养的前提和基础上()[单选题]*A树立科学的世界观和人生观(正确答案)B加强学习C认真开展批评和自我批评D投身实践40.与道德的自律性相联系的教师职业道德教育的原则是()[单选题]*A引导性原则B连贯性原则C差异性原则D内化性原则(正确答案)41.在教师职业道德教育活动中，以既定的目标为标准，对评价对象达成目标的程度进行的评价，这属于()[单选题]*A绝对评价(正确答案)B相对评价C差异评价D质性评价42.自我反思是教师职业生涯设计的基础，最早对反思进行描述的是()[单选题]*A布鲁纳B陶行