初中非谓语动词讲解课件

初中非谓语动词讲解课件CATALOGUE目录非谓语动词概述动词不定式动名词分词非谓语动词的特殊用法非谓语动词概述01非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词形式，包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）等。定义非谓语动词具有动词的特征，但不充当谓语成分，而是作为其他句法成分使用，表达更丰富的意义和功能。特点定义与特点表示未发生的动作或行为，具有名词、形容词和副词的功能。动词不定式动名词分词表示已完成的动作或行为，具有名词的功能。表示正在进行的动作或行为，具有形容词和副词的功能。030201非谓语动词的种类简化句子的结构非谓语动词的使用可以避免重复使用主语和谓语，使句子更加简洁明了。强调句子的重点非谓语动词的使用可以强调句子的重点，突出重要的信息，使读者更加关注。丰富句子的意义和表达方式非谓语动词可以表达更具体、生动的动作或行为，使句子更加丰富和多样化。非谓语动词的作用动词不定式020102动词不定式的形式动词不定式在句子中可以作为主语、宾语、定语、状语等成分。动词不定式的形式是“to+动词原形”，例如“torun”、“toeat”等。动词不定式可以表示未来的动作或行为，例如“Iwanttogototheparktomorrow”。动词不定式可以表示目的或意图，例如“Icameheretoseeyou”。动词不定式可以表示条件或假设，例如“IfIwereyou,Iwouldgohome”。动词不定式的用法动词不定式的时态和语态动词不定式可以表示现在、过去或将来的时态，例如“Iamtofinishmyhomeworktonight”。动词不定式可以有被动语态，例如“Thedishesaretobewashedbyhand”。动名词03动名词的形式动词原形+ing如“reading”、“writing”动词-ing+by引导的方式状语如“readingbyflashlight”动词-ing+to引导的目的状语如“runningtocatchthetrain”动词-ing+with引导的方式状语如“writingwithapencil”动名词的用法如“Readingbooksismyfavoritehobby.”如“Ienjoyreadingbooks.”如“Myhobbyisreadingbooks.”如“IborrowedabookwrittenbyMarkTwain.”作主语作宾语作表语作定语03被动态（beingdone）表示被动关系，即主语是动作的承受者。01一般式（doing）表示与谓语动词同时发生的动作或存在的状态。02完成式（havingdone）表示在谓语动词之前已经完成的动作或存在的状态。动名词的时态和语态分词04动词原形+ing否定形式为not+动词原形+ing完成时形式为have/has+过去分词现在分词的形式修饰名词，表示名词的状态或特征。作定语修饰动词、形容词或副词，表示动作的方式、时间、条件等。作状语与be动词一起构成复合谓语，表示被动语态。构成复合谓语现在分词的用法现在分词没有时态的变化，但可以根据语境判断动作发生的时间。现在分词表示主动语态，与被动语态的过去分词不同。现在分词的时态和语态语态时态动词原形+ed否定形式为not+动词原形+ed完成时形式为have/has+过去分词过去分词的形式

过去分词的用法作定语修饰名词，表示名词的状态或特征。作状语修饰动词、形容词或副词，表示动作的方式、时间、条件等。构成复合谓语与be动词一起构成复合谓语，表示被动语态。时态过去分词有时态的变化，包括一般过去时、过去进行时、过去完成时等。语态过去分词表示被动语态，与主动语态的现在分词不同。过去分词的时态和语态非谓语动词的特殊用法05非谓语动词可以作为主语，表示一种状态或行为。非谓语动词作主语时，通常放在句首，表示主语执行的动作或状态。例如，“Readingbooksismyfavoritehobby.”（读书是我最喜欢的爱好。）非谓语动词作主语非谓语动词作宾语非谓语动词可以作为宾语，补充说明句子的主要内容。非谓语动词作宾语时，通常放在句子的末尾，作为句子的补充说明。例如，“Ienjoywatchingmovies.”（我喜欢看电影。）非谓语动词可以作为表语，描述主语的性质或状态。非谓语动词作表语时，通常放在系动词之后，作为主语的补足语。例如，“Myhobbyisplayingbasketball.”（我的爱好是打篮球。）非谓语动词作表语非谓语动词可以作为定语，修饰名词或代词。非谓语动词作定语时，通常放在所修饰的名词或代词之前，表示该名词或代词的特征或属性。例如，“Therunningmanismybrother.”（那个跑步的人是我的哥哥。）非谓语动词作定语非谓语动词可以作为状语，表示动作发生的方式、时间或条件。非