苏教版数学一年级上册《8、7加几》教案2篇

苏教版数学一年级上册《8、7加几》教案苏教版数学一年级上册《8、7加几》教案精选2篇（一）教学目标：1.认识数字8和7，了解它们的读法和书写形式。2.掌握将8和7与其他数字相加的运算方法。3.培养孩子们对加法的兴趣和理解。教学重点：1.掌握数字8和7的读写和书写形式。2.熟练运用加法口算将8和7与其他数字相加。教学准备：1.课文《8、7加几》和相关教学素材。2.数字卡片和计算器。3.相关练习和活动。教学步骤：Step1：导入新知1.引导学生回顾之前学过的数字，包括数字的读法和书写形式。2.提问：请学生说出数字8和7的读法和书写形式。Step2：教授新知1.准备数字卡片，分别写上数字8和数字7，让学生认识和阅读数字。2.指导学生正确书写数字8和7。3.引导学生用计算器验证8和7相加的结果是多少。Step3：加法运算练习1.展示题目：8+7=？2.让学生回答题目，并根据需要可以引导使用计算器进行计算。3.鼓励学生用不同的方法计算，如使用手指、数棍子、计数器等。Step4：练习与巩固1.让学生在小组内互相出题，进行加法运算练习。2.分发练习册，让学生完成相关加法运算题目。3.教师巡视辅导，及时纠正学生的错误，给予肯定和鼓励。Step5：游戏活动1.分成若干小组，每组一位学生代表。2.准备数码卡片，写上不同的数字，并混洗。3.每次轮到代表翻开一张数字卡片，其他组员用计算器计算这个数字与8和7相加的结果。4.第一个得到正确答案的组获胜。Step6：课堂总结1.回顾学过的知识点，强调数字8和7的读写和运算方法。2.学生进行自我检查，分析自己学习中的问题并寻找解决方法。Step7：课后作业1.完成练习册上的相关题目。2.背诵数字8和7的读法和书写形式。Step8：教师反馈1.给予学生及时的评价和反馈，表扬他们的进步和努力。2.记录学生在课堂上的表现和学习情况，为下节课的教学做准备。苏教版数学一年级上册《8、7加几》教案精选2篇（二）教案标题：认识几和第几教学目标：1.认识整数0-9；2.能够正确读出和写出整数0-9；3.能够正确表示和拼凑数字0-9。教学重点：1.认识整数0-9；2.正确读写整数0-9。教学难点：1.能够正确表示和拼凑数字0-9。教学准备：1.数字卡片（0-9）；2.教学PPT。教学过程：Step1：导入新知1.教师展示数字卡片，引导学生认识数字0-9，让学生观察数字形状和读音。2.教师用PPT引导学生一起读出数字0-9，并帮助学生正确书写数字。Step2：巩固认识数字1.教师通过出示数字卡片和提问的方式，帮助学生巩固对数字0-9的认识和书写。2.教师可设计一些游戏活动，让学生跟随指令或者问题展示相应的数字。Step3：认识“第几”1.教师通过展示图片、物品或者举例的方式，让学生了解“第几”是表示顺序。2.教师通过示范和操练的方式，教授学生使用“第几”的具体表达方式，如“第一、第二、第三”。Step4：综合运用1.教师出示一些具体物品，并引导学生用“第几”表示出它们的顺序。2.教师与学生一起合作，演示如何拼凑数字，如用数字卡片组合成“第一”、“第八”等。Step5：小结和评价1.教师与学生一起回顾所学内容，确认学生对数字0-9和“第几”的理解。2.教师布置练习作业，要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。教学扩展：1.引导学生探索拼凑数字的规律，提出拼凑数字的方法和技巧。2.给学生一些有意思的数学游戏，鼓励他们运用所学知识解决问题。注意