第2课+古代世界的帝国与文明的交流+课件-【知识精研+拓展提升】高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

复习导入古希腊古埃及古巴比伦王国古印度中国结合上节课的学习和预习说说农耕文明的优点社会分工比较发达；劳动生产率较高；社会结构和管理系统较复杂；具备稳步扩大范围和影响的潜能...............第2课古代世界的帝国与文明的交流第一单元

古代文明的产生与发展课程标准：了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。认识不同文明之间的早期联系。唯物史观学生通过学习古代文明的发展，能够明白政治对经济具有反作用，政治能对文化产生影响；学生通过学习古代世界大帝国的交替，能够明白旧事物终将被新事物取代。时空观念学生通过阅读古代世界各个大帝国的动态疆域图，能够了解各个帝国疆域的范围，并能将帝国交替以及疆域扩张的过程在图中反映出来。史料实证历史解释学生能够通过阅读、分析史料，掌握古代世界各大帝国的统治措施及交替的原因。家国情怀学生通过学习大汉王朝和罗马帝国的交往，认识到世界各地区、各民族共同推动人类文明的进步，树立全球意识与和平观念。一、古代文明的扩展——农耕文明的扩张新课讲授1.古代埃及文明阅读材料，指出埃及扩张的原因？

国家政权的统一促进了经济的发展。这一方面增加了国家的实力，同时也刺激了奴隶主阶级对奴隶、财富的更大贪欲。因此，第十八王朝的统治者们依靠手中掌握的装备精良、训练有素的军队，发动了大规模的对外侵略战争。——朱寰主编《世界上古中古史》史料阅读：扩张表现：向叙利亚和巴勒斯坦扩展，鼎盛时期曾达到两河流域2.古巴比伦王国3.亚述帝国扩张表现：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸扩张表现：统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，征服埃及

指出希腊文明扩展的方式、条件、区域范围

材料一：古代希腊人以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。一、古代文明的扩展——海洋文明的扩张史料阅读：扩张表现：古代希腊人向地中海和黑海周边地区殖民，建立了数量众多的城邦国家思考：古希腊人殖民扩张的原因有何不同？

据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。

我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。——柏拉图

古希腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，国土面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动方式：武力扩张、对外移民、商贸往来等影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。思考：古代文明区域扩张的方式有哪些？文明的扩张产生了怎样的影响？文明类型农耕文明海洋文明扩展区域扩展方式影响因素扩张影响西亚和北非的部分地区地中海和黑海周边地区武力战争移民（殖民）农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起【课堂探究】结合教材，探究农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？你知道这扑克里的四个老K都是谁吗？大卫王亚历山大大帝凯撒大帝查里曼大帝二、古代世界的帝国狭义上：形容由君主（皇帝）统治的强大国家广义上

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形容国力强大的国家，而不限于君主制国家古代世界的帝国——波斯帝国（BC6世纪—BC4世纪末）（1）扩张：公元前6世纪，兴起于伊朗高原，征服两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部,地跨亚非欧三大洲。（2）统治：

A．继承了西亚的君主专制制度，宣扬君权神授B．地方：行省制，行省总督和军事长官相互监督制约C．建立完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务。

波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》大流士一世（前558-前486）贝希斯敦铭文这段材料反映了波斯帝国的哪些特征？史料阅读：特点：中央高度集权、君权神授古代世界的帝国——亚历山大帝国（BC4世纪末）（1）扩张：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国。疆域：包括小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，并扩张至印度河流域,地跨欧亚非三大洲。（2）统治：

A.继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。

B.地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。

(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。史料阅读：根据材料概括亚历山大东征在客观上所起的作用。促进了东西方经济文化交流；扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。古代世界的帝国——罗马帝国罗马城邦王政时代：君主制罗马共和国贵族制——元老院罗马帝国帝制屋大维被授予奥古斯都罗马分裂476年西罗马帝国灭亡日耳曼人入侵（1）扩张：先征服意大利，后征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，包括法国和英格兰。（2）繁荣：帝国在1-2世纪空前繁荣。（3）基督教：1世纪产生于巴勒斯坦，4世纪末成为帝国国教。（4）分裂与灭亡：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡。思考1：据所学知识，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国之间有何相似之处？①本质上是奴隶制帝国；君主专制；地方行省制度；缺乏理性的治国思想；建立在军事征伐扩张之上；地跨亚欧非辽阔；民族众多、成分复杂；①波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起进一步扩张了农耕文明区；②促进古代世界各地区思想、文化和技术的传播（或促进各区域文明之间的交流和相互影响）。思考2：据所学知识，波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起对人类文明进步有何作用？①政治：实现或巩固对辽阔疆域统治的需要（利于军队调动、政令畅达）；②军事：进行征服和扩张，保证后勤补给的需要；③经济文化：经济文化交流，特别是商品经济发展的需要。思考3：中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道？三

、

文

明

的

交

流（1）西亚北非文明的传播

西亚农耕技术传到中亚、欧洲和北非冶铁技术最初起源于西亚，扩散到埃及和希腊，人类从此进入铁器时代神话故事西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容字母文字北非雕刻艺术希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及拉丁字母希腊字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先腓尼基字母阿拉马字母古代西亚字母古代埃及字母古代印度字母……秦汉王朝和罗马帝国的交流(1)早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。(2)东汉班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。(3)2世纪，罗马商人分别从海路和陆路到达洛阳。课堂练习1.人类进入农耕文明后，文明区域不断扩大。促使农耕文明在古代世界不断扩张的因素是()A．较稳定的农业产量B．较发达的社会分工和劳动生产率C．高纬度的地理位置D．比较简单的社会组织和管理系统B

解析：据所学知识可知，农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能，B项正确；2．西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术在很多方面模仿埃及。据此可知()A．文明交流以技术传播为主B．古代希腊文明源自于西亚C．不同文明之间存在着交流D．西亚是人类文明的发祥地解析：据材料“西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊……希腊最初的雕刻艺术在很多方面模仿埃及”可知，文明与文明之间存在交流，C项正确；C

3.公元前6世纪，大流士把波斯帝国划分为23个行省。每个省设立总督一人，掌握本省的行政、司法和税收大权；另设一个军事首长，统领驻军。军事首长与总督互不隶属，互相监督，互相告发。大流士这一举措()A．确立了君主专制制度B．加强了中央集权C．改变了西亚社会风俗D．规范了税收系统解析：据材料可知大流士在“地方上”设行省，以便控制地方。行省的总督和军事首长“互不隶属，互相监督，互相告发”，这样有利于防止地方专权，有利于加强中央集权，B项正确；B

4．某同学在学习时做了这些笔记“兴起于小亚细亚地区”“君主专制制度”“行省制度”“君权神授”“推广希腊文化”，由此推断他学习的内容是()A．马其顿帝国的统治B．罗马帝国的兴衰C．波斯帝国的强大D．雅典的民主政治解析：据本题材料概括得出主要结论是：马其顿帝国产生于小亚细亚希腊地区，亚历山大大帝时期横扫中东地区，占领埃及全境，荡平波斯帝国，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。它继承了波斯帝国的君主专制制度，国王是政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神授，地方实行行省制度，推广希腊文化。根据以上总结可知提炼的主题是马其顿帝国的统治，A项正确；A5．大部分马其顿人和希腊南部的人都认为马其顿人不属于希腊人，但亚历山大率领大军刚踏上亚洲土地，就祭祀了他传说中的父系及母系祖先——希腊神话人物赫拉克勒斯及阿喀琉斯。亚历山大此举主要是为了()A.通过血缘认同增强凝聚力B．在亚洲传播古希腊文化C．激发希腊人的文化优越感D．论证希腊神话的真实性解析：结合所学知识可知，亚历山大军队大多为马其顿人和希腊人，祭祀传说中他的父系及母系祖先，意在通过血缘认同，团结希腊人，增强军队凝聚力，A项正确；A6．罗马帝国图拉真统