910-教育技术学考试大纲

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。PAGE第页/共页910-教诲技术学考试大纲一、考查目标要求考生系统控制教诲技术学的基础知识、基本概念和基本理论。准确理解教诲技术学的基本概念和基本理论。能运用教诲技术学的基本理论与主意分析、解决教诲技术学领域的理论与实践问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时光本试卷满分为150分，考试时光为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷题型结构名词解释题：5小题，每小题8分，共40分简答题：5小题，每小题10分，共50分分析论述题：3小题，每小题20分，共60分三、考查范围一、教诲技术概论（一）教诲技术的概念教诲技术定义的演变、AECT94定义、AECT04（AECT05）定义、教诲技术的特征。（二）教诲技术的功能教诲技术的功能、教诲技术的作用、现代信息技术在教诲中的作用。二、教诲技术产生与发展（一）国外教诲技术发展国外教诲技术发展的阶段、视觉教诲、视听教诲、程序教学、教诲技术产生与发展的缘故。（二）我国教诲技术发展电化教诲名称的产生、中国电化教诲发展的阶段。三、教诲技术学理论基础（一）教诲心理学学习的概念；行为主义理论、认知主义理论、人本主义理论、建构主义理论等理论的主要观点及对教学的影响；信息技术条件下有效学习的特征，信息技术对有效学习的促进作用。（二）教学与课程论教学的概念、学习与教学的关系；教学结构，结构—发现教学理论、教学最优化理论、发展教学理论、多元智能教学理论；课程理论；信息技术条件下的课程与教学。（三）系统科学与传扬理论系统科学理论概述；传扬的概念及其与教诲的关系；系统科学与教诲传扬的关系。四、教诲技术学的技术基础（一）技术观与教诲技术技术观的流派；技术观对教诲技术的启示。（二）视听技术视觉型媒体（技术）；听觉型媒体（技术）；视听觉型媒体（技术）。（三）多媒体计算机技术多媒体计算机技术的涵义；多媒体计算机技术在教诲中的应用。（四）网络与通信技术网络技术、网络系统的涵义与功能；网络与通信技术在教诲中的应用。（五）人工智能技术人工智能的涵义；智能教学系统。五、教诲技术学研究主意（一）教诲技术学研究主意概述研究的涵义（广义与狭义）；研究主意的分类。（二）教诲技术学中常用的研究主意实验研究主意、质的研究主意、案例研究主意、人种志研究主意、开辟性研究主意、对话分析研究主意、调查研究主意的涵义、特点及研究过程。（三）如何举行教诲研究设计明确研究问题；文献检索、数据资料的分析；研究结果的判断和推理主意。（四）调查研究主意的运用调查研究主意运用的基本流程和注重事项（决定调查课题和调查项目；挑选调查对象；研究调查主意与手段；制定详细的调查计划；实施调查；收拾与分析调查资料；撰写调查报告）。六、教诲技术实践（教诲技术学的专业方向）（一）教诲技术学的基本理论1、技术在教诲中应用的研究（1）媒体、教学媒体、现代教学媒体、教学媒体的发展、教学媒体的功能、教学媒体的特性、信息化教学媒体的特征、教学媒体分类、戴尔的“经验之塔”理论。（2）信息技术与课程整合的含义、整合观、信息技术与课程整合的三大核心领域、信息技术与课程整合的基本原则。2、信息技术条件下教与学的研究配合学习、虚拟学习环境、在线学习、基于网络的研究性学习、混合学习。3、教学系统设计理论与应用研究教学设计的概念、教学设计的结果、教学设计的主要特征、教学设计的层次、教学设计解决问题普通要担心的几个环节；教学设计的应用研究。（二）信息技术教诲信息技术、信息素质、信息技术教诲、信息技术教诲学等基本概念的含义；信息技术教学原则与主意；信息技术教诲的发展趋势（三）数字媒体技术数字媒体技术概述；数字媒体的采集与制作；数字媒体的应用。（四）现代远程教诲远程教诲、现代远程教诲、现代远程教诲的特征、远