2024届江西省赣州市名校语文八年级第二学期期末调研模拟试题含解析

2024届江西省赣州市名校语文八年级第二学期期末调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句中加点成语使用错误的一项是()A．人生如戏，充满讽刺，在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。B．他以为这件事做得天衣无缝，结果还是露出了破绽。C．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。D．咱们跟咱们的祖先是相辅相成的关系，自当尝尝他们的营养料，才不至于忘本罗12．（2分）对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）。A．青山横北郭，白水绕东城。（对偶）B．欲济无舟楫，端居耻圣明。（比喻）C．翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（反问）D．黄发垂髫，并怡然自乐。（借代）3．（2分）下面句子没有语病的一项是A．能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这是对心智水平的一种检验。B．设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，提升国民生活质量为目的。C．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。D．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。4．（2分）下面各选项中字音字形完全正确的一项是（）A．戛然而止(jiáránérzhǐ)连翘（liánqiáo）桕树（jìushù）B．销声匿迹（xiāoshēngnìjì）推搡（tuīsǎng）羁绊（jīpàn）C．目眩神迷（mùxuànshénmí）卑鄙（bēibǐ）沙砾（shālì）D．强辞夺理（qiǎngcíduólǐ）缄默（jiānmò）萦绕（yíngrào）5．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是()A．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)B．观测结果表明,在距地面1500-2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(将“降低”改为“减少”)C．彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否能够做到严格执法。(删去“是否”)D．珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)6．（2分）下列各组中加点字注音有误的一项是（）A．拾级（shè）翌日（yì）黧黑（lí）怒不可遏（è）B．寒噤（jīn）汩汩（gǔ）襁褓（qiáng）龟裂（jūn）C．缄默（jiān）褶皱（zhě）翩然（piān）戛然而止（jiá）D．羁绊（jī）蓦然（mò）亢奋（kàng）归省（xǐng）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．解释加横线的字良多趣味（_____）属引凄异（_____）泠泠作响（______）经纶世务者（______）2．从文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，说说它们的表达效果。听觉：______________________________________________________视觉：______________________________________________________表达效果：__________________________________________________3．甲文先写山，后写水，层次井然，写水是按________顺序写的，乙文是按______顺序写的。4．甲乙两文在写景方面有什么相同之处？5．甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。甲文：___________________________________________乙文：___________________________________________6．乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？8、（3分）阅读下面的古诗，完成下列小题。江外思乡韦庄年年春日异乡悲，杜曲①黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。（注释）①杜曲：可理解为美酒。1．“杜曲黄莺可得知”一句采用______的抒情方式，抒发了诗人______的思想感情。2．赏析“断肠烟柳一丝丝”中“断肠”一词的妙处。9、（7分）古诗文名句默写。①_____________________，漏断人初静。（苏轼《卜算子▪黄州定慧院寓居作》）②挥手自兹去，_____________________。（李白《送友人》）③_____________________，子宁不来？（《诗经▪子矜》）④气蒸云梦泽，_____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑤________________________________，__________？其远而无所至极耶？其视下也，亦若是则已矣。（庄子《北冥有鱼》）⑥《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：“_______________________,___________________。”⑦《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：“___________________，__________________。”⑧“国家精准扶贫政策促使贫困人口实现易地搬迁，他们有了温暖的新家，各类棚户区改造提前完成目标任务。”主席2018年新年贺词中的话，让我们想到了大诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中心系天下寒士的千古名句：“____________________,__________________。”三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成下面小题。乌篷摇梦到春江①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好！那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。②我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她相亲的心愿。③一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游；一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。④两次遨游，都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙；因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。⑥我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有“第二漓江”之称。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是绿的！⑦我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪。“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”（出自唐代裴度《傍水闲行》）在哄哄闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。⑧奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。⑨我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬庭的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高梁酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似！⑩哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的膂力，撩拨着人们心头的重重波澜。⑪丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相觅。（文/叶文玲，有改动）1．根据文章内容，完成下列表格。富春江的特点表现（1）（2）（3）（4）静江水浪敛波平2．按要求完成下列各题。（1）真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山。（赏析加点词语。）（2）“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”（出自唐代裴度《傍水闲行》）（引用诗词有何作用？）3．文章题目很吸引人。请简析其妙处。4．如何理解文章第⑩段画线句子的含义？5．文中所提到的严子陵身上的精神在今天这个经济高速发展的时代还有意义吗？请以议论的表达方式为主写出你的看法。（不得抄袭阅读内容，不超出所给字格）11、（15分）阅读下面说明文，完成各题。给地球降温，别想了①给地球降温，我们真的可以做到吗？科学家告诉我们，答案是肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。②给地球降温的方法并不少。温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。那么该如何固碳呢？③固碳方法其一，将二氧化碳转化为岩石，也就是碳酸盐矿物。但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400米到800米深处的玄武岩层中。为什么选择玄武岩呢？因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。④固碳方法其二，植物来帮忙。绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。植物固碳当然是最好的选择，但是需要大量的树木，如果要解决现在的问题，我们需要将整个澳大利亚都种满树，或者将海洋表面的10%都种上海藻。⑤除了固碳，给地球降温还有其他方法。地球的热量主要来自太阳辐射能，我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢？有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收，有人提议在太空中装面大镜子，将光反射回去。科学家又有了新的灵感来源：火山。⑥如果仔细观察全球气温变化记录，将每年的气温变化数据制成折线图，它所呈现的并不是一条平滑的直线，而是有升有降，有些地方起伏的幅度还不小。在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因火山喷发。⑦火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆，还会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。突出的例子是1815年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后，1816年被称为没有夏天的一年。⑧如果我们模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫，不就能够给地球降温了吗？⑨但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫，不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且，地球上硫磺储量丰富，足够我们使用了。⑩科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。真的是这样吗？这些给地球降温的方法真的能够投入使用？答案是否定的。⑪将二氧化碳矿化，耗资巨大，无法大规模使用，并且谁也不能保证地质变化不会让封存的二氧化碳溢出。植物固碳，暂且不说我们是否能够种足够量的树木，这些树木的成长需要时间，而在它们成长的这段时间里，谁又能确定二氧化碳不会持续增加，超出它们的承受范围？⑫用硫给大气增加气溶胶的后果更难以预测。气溶胶颗粒也许会抵消一些温室效应，但同时它也会对气候产生其他影响。例如，它不会减缓海水酸化反而可能加剧，因为二氧化硫同样是酸性气体。另外，气溶胶会使热带过度冷却，两极也会降温，造成无法预测的全球性气候变化。气溶胶对降雨的影响比二氧化碳要大，如果投放能够完全抵消温室效应的气溶胶，会使全球水循环过程加剧。⑬其实，地球工程会对地球有怎样具体的影响，我们只是根据模拟实验和经验推测，并不能完全确定，也不知道如果运用了这些方法，造成的后果是否会失控。⑭假设这些方法确实有用，也能够大规模投入使用，那么问题解决了吗？并非如此。一旦人们知道了科学家会采取有效措施，可能就会放肆排放二氧化碳，不再担心后果了，这可能会带来更大的问题。⑮地球工程就像是潘多拉的盒子，诱人却危险。有位科学家说：如果今天需要投票决定是否启动地球工程，我会投反对票。如果是你，你会投赞成票还是反对票呢？1．本文从说明对象上看是一篇__________说明文，采用的说明顺序是_____________。2．第③、④段主要运用了什么说明方法？有何作用？3．科学家为何会想到喷洒二氧化硫给地球降温的方法？4．如果在“给地球降温，别想了”句末添加一个标点符号，你会加什么呢？请简述理由。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。（1）《昆虫记》既是一部优秀的科普作品，也是公认的文学经典，被誉为“_______________”，作者是法国作家_____________。全书充满了对生命的尊重与热爱，充满了对自然万物的赞美之情。（2）傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。请说说《傅雷家书》的主要内容。___________________________________________13、（5分）阅读下面文字，按要求答题。文学是一个绚烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明眸，欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香；，，，。走进这个世界，我们能砥砺闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。绚烂____________心fēi_________（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。___________改为__________（3）根据画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前面画线句构成排比句。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面的材料，按要求作文。著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好……学会欣赏，它给你展示五彩斑斓的世界；学会欣赏，它滋润你焦渴的心灵；学会欣赏，它指引你前进的方向。请以“学会欣赏”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外。文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字：④卷面整洁，书写工整。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】试题分析：D相辅相成：两件事物互相配合、辅助，互相促成。不能用于两件并不同时存在的事物之间。这里可用“薪尽火传”：薪，柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。A大彻大悟：形容彻底醒悟。B天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。C袖手旁观：在这里指引用经典著作作为立论的依据。2、C【解题分析】

C.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（设问）。故选C。3、A【解题分析】

B.句式杂糅。去掉“为目的”或把“旨在”改为“是”。C.残缺主语。去掉“随着”或“使”。D.语序不当。“开展”与“策划”对调位置即可。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。4、C【解题分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项有误，应为桕树（jiùshù）；B项有误，应为羁绊（jībàn）；D项有误，应为“强词夺理”。故选C。5、B【解题分析】

B项修改不正确。将“一倍”改为“一半”。故选B。6、B【解题分析】

寒噤（jìn）,襁褓（qiǎng）。故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．的确，确实连续不断形容水声的清澈筹划，治理2．视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。3．夏.春.冬.秋先总后分4．两文都做到了动静结合.都从视觉和听觉方面去写景.使人如同身临其境5．甲:三峡七百里中.两岸连山.略无阙处乙:奇山异水.天下独绝6．流露出作者对追求功名利禄的人的蔑视，含蓄表达作者对自然的爱慕之情.以及避世隐退的高洁志趣.【解题分析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“属”：连续不断。所以千万不要以今释古。“泠泠”拟声词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。点睛：推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。2．试题分析：考查对文章写景角度的分析理解。首先要读懂文言文的内容。甲文的视觉可提取“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”。乙文的听觉可提取“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”。从表达效果来看，四字短语组成了整齐的句式，这样读起来音韵和谐；在内容上属于对比立意，这样相映成趣，有助于表情达意。3．试题分析：考查两文的写作顺序。甲文2段写夏季的水，3段写春季的水，4段写冬季秋季的水。乙文，是按照先总后分的顺序写山水的。“奇山异水，天下独绝”为总，以下具体写山水为分。4．试题分析：考查甲乙两文在写景方面的相同之处。两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境。如可分析“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异”“争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响”等句。5．试题分析：考查对文章所描绘的景物特点的把握。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。甲文总写三峡的特点可提取“三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”一句作为答案。乙文总写富阳到桐庐的山水特点可提取“奇山异水，天下独绝”作为答案。6．试题分析：考查作者通过重要语句所抒发的思想感情。首先要读懂“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话的意思：极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。其一表达的是对富春江奇山异水的赞美、留恋之情；其二表达的是自己鄙弃功名、淡泊人生的思想。【小题7】试题分析：考查对文章内容个性解读的能力。要根据两文介绍的三峡特点来写，也就是抓住三峡特有的山水草木来写。答案言之有理即可。（一）译文：从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（二）译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。8、1．间接抒情（借物抒情）思乡2．断肠，形容极度悲痛。这句话的意思是仿佛心肠被撕扯成片片柳叶，运用夸张的手法，表达了诗人对家乡深深的思念之情。【解题分析】1．“杜曲黄莺可得知”一句的意思是：那树上的黄莺也应该了解我思乡的心情吧。通过写黄莺来间接抒发诗人的思乡的心情。《江外思乡》是唐代诗人韦庄晚年在外地所创作，诗人幼年曾在杜陵与长安两地居住，后来流落异乡时，对家乡非常的思念，越到晚年，诗人的天涯沦落之感，思念长安之心就越是凄凉。这首诗反映了诗人对家乡长安深深地思念。2．此题考查炼字，炼字答题步骤：①体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。④想想该词在诗中结构上是否有作用。“断肠”形容极度悲痛。这句话的意思是仿佛心肠被撕扯成片片柳叶，运用夸张的手法，表达了诗人对家乡深深的思念之情。9、①缺月挂疏桐②萧萧班马鸣③纵我不往④波撼岳阳城⑤天之苍苍其正色邪⑥万籁此都寂但余钟磬音⑦可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒⑧安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“疏桐”“班”“撼”“籁”“磬”“厦”“庇”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。三、现代文阅读（25分）10、1．（1）俏（2）江流曲折（3）娇（4）江流色泽2．（1）生动形象的写出富春江两岸树木之绿、江水之清澈；表现了富春江山清水秀之美。（2）突出了富春江无与伦比的幽静之美。丰富文章内容。（或增添文采）3．点明游览的工具，闲适惬意的心情，衬托出富春江的静谧。4．富春江严子陵钓台不仅有美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，千百年来它引发世人对自己的人生态度的反思。表达作者对富春江钓鱼台及先贤精神的赞美。5．示例：在建设和谐社会的今天，我们要继承和弘扬传统文化中的精华，要充分认识和挖掘严子陵身上那种保持高尚情操，为建设和谐社会，为中华民族的崛起，民族的伟大复兴，奉献自己的力量。【解题分析】1．要求学生仔细阅读文本。结合文本内容填空即可。文本描绘了曲折多姿的江流、迷人的绿色和清幽的氛围以突出富春江“俏、娇、静”的特色。结合“我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿”分析，（1）处填“俏”，（2）处填“江流曲折”；结合“我还想，富春江的娇，也在于她的色泽”分析：（3）处填“娇”，（4）处填“江流色泽”。2．（1）要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“染”用染料着色。“浸”液体渗入或渗出。结合“行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去”分析：写出富春江两岸树木之绿；结合“立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来”得出：江水之清澈；表现了富春江山清水秀之美。（2）要求学生从引用修辞（运用引用修辞，既可使文章言简意赅，有助于抒情；又可增加文采，增强表现力。）的角度，结合“在哄哄闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。”分析即可。3．要求学生牢记题目的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合本文分析：“乌篷摇梦到春江”新颖，激发读者兴趣额。“乌篷”点明游览的工具；“春江”，点明游览的对象；“摇梦”写出作者闲适惬意的心情，衬托出富春江的静谧。4．理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇帝的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高梁酒‘见了皇帝不磕头’的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似！”理解得出：富春江严子陵钓台不仅有美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，千百年来它引发世人对自己的人生态度的反思。表达作者对富春江钓鱼台及先贤精神的赞美。5．首先明确态度，有意义。然后联系现实生活，围绕“不慕富贵、不媚权利的傲世风骨，追求独立自由，尊重自然，尊重人类的可贵品格”阐述理由即可。11、1．事理逻辑顺序2．第③、④两段主要运用了分类别的说明方法，条理分明地介绍了固碳的两种方法，让读者有清晰的认识。3．示例：①在气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因火山喷发。②火山喷发会喷出大量的二氧化硫。③二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿越，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。④地球上硫磺储量丰富，足够我们使用。4．示例：①加感叹号。态度鲜明地表达了给地球降温绝不可能的观点。同时以触目惊心的标题吸引读者，引发读者的关切与反思。②加问号。以问号吸引读者注意力，引发人们对能否给地球降温的疑虑与思考，让人们对未来给地球降温充满期待。【解题分析】1．本题考查说明对象和说明顺序的判断。说明文按照说明对象可以分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍事物的形体特征，一般采用时间顺序或空间顺序，如《故宫博物院》；事理说明文旨在介绍事物本身的道理或内部的规律，一般采用逻辑顺序。本文的说明对象是给地球降温的方法不可行，因此应属于事理说明文。从说明顺序上看，本文第②-⑨段给出了给地球降温的不同办法，然后第⑩-○12段分析了这些方法的不可行，第⑭段作出假设，说明即便可行也会带来更大问题，最后第⑮段警告世人谨慎选择。因此可判断出本文采用的说明顺序是逻辑顺序。2．本题考查对说明方法及其作用的理解辨析。解答此题需要了解常见的几种说明方法及其作用，如举例子、列数据、作比较、分类别、作诠释、下定义等。根据第③段和第④段的“固碳方法其一”“固碳方法其二”可以判断这两段用的说明方法应为分类别（判断词：表序数的词）。分类别的作用是条理清晰地说明了……，根据段首的“固碳方法”，可知此处的作用是条理分明地介绍了固碳的两种方法。据此回答即可。3．本题考查对说明文内容的理解与概括。首先应在文中找到题目所涉及问题的所在位置，然后联系上下文确定答题范围，对相应内容进行分层筛选，概括作答即可。“喷洒二氧化硫给地球降温”出现在文章第⑧段。联系上下文，第⑤段提到了科学家的新的灵感来源——火山。第⑥段阐述原因：在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因——火山喷发。第⑦段分析了火山爆发降温的原理：火山喷发“会喷出大量的二氧化硫，二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应”。第⑧段写到了“模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫”，第⑨段提到“地球上硫磺储量丰富，足够我们使用”。因此，应将答题范围确定在第⑥段、第⑦段和第⑨段，将相关信息分条概括即可。4．本题考查对说明文题目作用的把握和说明文内容的理解。文章标题末尾一般不加标点，如果加一般也是问号、感叹号和省略号等特殊符号。确定标点范围之后，根据标点符号所传达的情绪及本文的说明内容、作者观点概括即可。如果加感叹号，则是要对题目进行强调，肯定的语气表达了给地球降温决不可能的观点，同时对题目的强调也可以引发读者对温室效应、环境问题的关切与反思。如果加问号，疑问句的形式一般会比较吸引读者对问题答案的探究欲，引发阅读的兴趣。据此概括即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）昆虫的史诗法布尔（2）①信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。②同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。③还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。【解题分析】

（1）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。据此可填写作答。（2）《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。因此，《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”13、（1）xuàn扉（2）诧姹（3）示例：文学是一支清脆悦耳的乐曲，你尽可侧耳凝神，倾听莺歌燕语、溪流叮咚。【解题分析】试题分析：（1）字音重点