甘肃省定西岷县联考2024届八年级语文第二学期期末综合测试试题含解析

甘肃省定西岷县联考2024届八年级语文第二学期期末综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。B．庄子，名周，是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《庄子》是庄子及其后学的著作。C．法国教育家、社会活动家顾拜旦，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。D．安，曾是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，自力更生、艰苦奋斗的创业精神就是延安精神之一。2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．帷幕漂移敞蓬车消声匿迹不知所措B．演绎羁绊晾衣架相辅相承轻歌曼舞C．雾蔼翌日马前卒名符其实自圆其说D．枷锁震撼制高点接踵而至戛然而止3．（2分）下列句子翻译有误的一项是（）A．呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（《马说》韩愈）唉！真的没有千里马吗？恐怕是他们不识得千里马啊！B．黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》陶渊明）老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。C．大道之行也，天下为公。（《礼记·大道之行也》）在大道上行走的时候，天下是公共的。D．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《庄子·北冥有鱼》）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？4．（2分）下列词语中加点字的注音字形错误的一项是（）。A．广袤（mào）遐想（xiá）翻来覆去（fù）强聒不舍（guō）B．迤逦（yī）葳蕤（ruí）断章取义（yì）器宇轩昂（xuān）C．亵渎（xiè）扶掖（yè）期期艾艾（ài）重蹈覆辙（zhé）D．愕然（è）恣睢（suī）自知之明（míng）歇斯底里（xiē）5．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①多年所谓的“经典阅读”告诉我，“名著情结”终究是存在很大弊病。②在“经典阅读”给我们带来崇高的审判享受的同时，也硬生生地剥去了我们身上的鲜活气息。③显而易见的弊病，莫过于阅读上的空白。④当你身处一定热度的文学现场时，就难免会有些失落感。⑤不过感情上的挫败倒还在其次，更糟糕的是所谓“经典阅读”对人的“石化”作用。A．④③⑤①② B．①③④⑤② C．①②④③⑤ D．④③①②⑤6．（2分）下列加点的成语，运用错误的一项是（）A．扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。B．针对当前中小学学生学习负担过重问题，政府及教育行政部门络绎不绝地制定了许多关于减轻中小学生课业负担的行政规章制度。C．草原的天空常常风云变幻，说下雨就下雨，说晴天就晴天。D．梅雨季节，记忆中的人、事，随着那不断飘散下来的水珠纷至沓来。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面两段文言文（节选）。（12分）（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，，俶尔远逝，。似与游者相乐。（注：空格部分见默写题）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》（乙）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》1．解释下列加点的词。（2分）①以其境过清（）②不可名状（）2．翻译下列句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。②佳木异竹，垂阴相荫。3．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）甲文：乙文：4．两文在写法上都是借景抒情，请结合其中一篇举例说明。（2分）8、（3分）阅读下面两首古诗,完成下面小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。别董大高适千里黄云白日曛（注）,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君？（注）曛:昏暗1．下列对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()A．这两首诗都是唐诗,其中第一首是律诗,第二首是绝句。律诗为八句,绝句为四句,两者的偶数句都要求押韵。B．王勃诗的首联点明送别地点和朋友要去的地方，一个“望”字已经透露诗人对朋友远行的关切之情。C．王勃诗的尾联描写二人在即将分手的岔路口挥泪告别、泣下沾襟的情境,表达了对朋友依依不舍的深情。D．高适诗的三、四句是对朋友的安慰和勉励,格调昂扬向上,情感积极乐观,与王勃诗的第三联有异曲同工之妙。2．请从景、情关系的角度赏析《别董大》一诗的前两句。9、（7分）古诗文默写填空。(1)岂不罹凝寒？_________________。（刘桢《赠从弟（其二）》）(2)___________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）(3)问君何能尔？心远地自偏。______________，___________________。（陶渊明《饮酒》）(4)________________，______________，行天下之大道。（《富贵不能淫》）(5)欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》中，写船动惊禽，划破了湖面平静的句子是：______________________，_________________________。(6)白居易《钱塘湖春行》中，描写莺燕争春的诗句是：____________，______________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的短文，完成小题。神秘的运动常数①鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2-0.4之间。③比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在50—70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2－0.4之间。④与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，频率每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2－0.4之间。⑤这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于0.2-0.4之间，动物们才能达到最佳的运动状态。⑥虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2-0.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”⑦此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，它们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不远。1．下面对全文内容概括准确的一项是（）A．飞行动物和游水动物的运动常数及其研究意义。B．飞行动物和游水动物运动遵循着一定的数学规律。C．飞行动物和游水动物运动常数对仿生学有很大的作用。D．飞行动物和游水动物运动常数能帮助科学家研究远古生物甚至外星生物运动。2．下列对文章有关内容的理解，正确的一项是（）A．所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在着一个神秘的常数。B．空中的飞鸟和水里的游鱼其运动并不是完全自由的。C．生物学家可以根据动物的身体构造，判断出动物的运动速度。D．其它星球上的游水生物或飞行生物的运动也遵循着同样的规律。3．依据文章内容，判断说法不正确的一项是（）A．鱼儿游动速度跟它的尾巴的摆动有关。B．鸟儿的翅膀扇动的速度跟它的飞行速度成正比。C．有翼飞行器的设计必须考虑到翼长、翼的振幅、振动频率和飞行速度之间的关系，不然就不能进行有效飞行。D．国际上很多国家军事机构利用运动常数制造了大批机械昆虫为军事领域服务。11、（15分）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，完成下列小题。①保尔出院之后，起初是暂住在冬妮亚寄宿的布拉诺夫斯基家里。他立刻准备吸引冬妮亚参加社会活动，邀请冬妮亚参加城里共青团会议。冬妮亚同意了。但是，当她走出接衣服的房间时，保尔咬了咬下嘴唇，她打扮得太艳丽，太别出心裁了，保尔无法把她带到自己的朋友圈里去。就这样，她们之间发生了第一次冲突。保你问她为什么要这样打扮，她满脸委屈的说：“我穿衣打扮从来就不喜欢跟随大流，要是你带我去不方便，那我就留在家里好了。”②那天在俱乐部里，在一群穿着褪色的制服或者短上衣中间，唯独冬妮亚打扮的美艳显眼。保尔看了很不好受。同伴们把她看作外人，她觉察后，就轻蔑、挑衅地看着大家。③货运码头共青团书记潘克拉托夫是个装卸工，小伙子宽宽的肩膀穿着粗帆布衬衣。他把保尔叫到一边，不客气的看了他一眼，对冬妮亚斜着眼问：“这，这位漂亮的小姐是你带来的？”④“是的，是我。”柯察金生硬的回答他说。⑤“哦——哦……”潘克拉托夫拖长声音说，“她的打扮对于我们这些人来说很不恰当，像个资产阶级小姐，你怎么把她带进来的呢？”⑥保尔知道，潘克拉托夫说出了大家的意见。这样一来，他自己一肚子的气都转移到冬妮亚身上了。这天晚上，她们的友谊开始出现了裂痕。保尔感到痛苦、吃惊，他看到他们之间似乎很牢固的友谊，正在破裂。⑦这天，他俩来到遍地是枯叶的库佩切斯基公园，相互之间准备做最后一次谈话。他们站在陡岸上的栏杆旁，下面第聂伯河灰色的河水湍急，一艘拖轮逆流而上，它从巨大的桥孔里钻出，用轮翼疲惫地拍打着水面，后边拖着两只大肚子驳船，在慢慢地航行。正在下山的太阳给特鲁哈诺夫岛涂上了一层金黄色，一所所房屋的玻璃也被照得像火一样红彤彤的。⑧冬妮亚望着金黄色的余晖，带着深深的伤感说：“难道我们的友谊，真的要像现在的落日，就这样熄灭了吗？”⑨保尔目不转睛的看着她，他双眉紧锁，低声说：“冬妮亚，我们已经谈过这件事，你当然也知道，我爱过你，就是现在我对你的爱，也还是可以恢复的。但是，为此，你必须和我在一起，现在我已经不是从前的保夫鲁沙了。如果你认为，我首先应该属于你，然后才属于党，那么我将是你的坏丈夫，因为我首先是属于党，然后才属于你以及其他亲人。”⑩冬妮亚悲伤的凝视着蓝色的河水，两眼满是汪汪的泪水，保尔看着她熟系的侧面和一头栗色的浓发。过去，这个姑娘对她来说是多么可爱，多么可亲，此时，他的心里掀起了一股对她怜悯的波涛。1．请概括上述选段的主要内容。2．《平凡的世界》中的孙少平也读过《钢铁是怎样炼成的》，他对冬妮亚持怎样的看法？3．分析第⑦段画线句子的作用。4．有读者说，保尔也是在与冬妮亚交往中一步步成长起来的。试结合选文及整本名著中相关的两个情节，说说你的理解。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读下面的名著片段，完成后面的练习。青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的鞋子站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。1．这段文字节选自名著《_____________》，作者是______________。2．请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。保尔是一个______________的人，他_________________。13、（5分）综合实践活动2017年2月，中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》，产生很好的社会效果。为此，某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)（宣传活动）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法。___________________________________________(2)（品味美文）朗读是体会语言美的重要途径。如要让你从读过的作品中选一篇朗读，你会选谁的哪篇作品？请简要说明选择的理由。作者：________作品：__________理由：______________________________________。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读材料，按要求作文。还记得，失败落寞时安抚你的柔声细语吗？还记得，拼搏奋斗时鼓舞你的高声呐喊吗？还记得，骄傲自满时点醒你的谆谆教导吗……？在我们成长的过程中，总有那么一句话让我们铭记。请以“那句话，让我_______”为题，写一篇记叙文。写作要求：(1)请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中请不要使用真实的校名、人名。(4)书写工整，不少于600字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

B项“儒家学派的代表人物”文学文化常识表述有误。庄子是道家学派的代表人物。2、D【解题分析】

A．蓬——篷，消——销；B．承——成；C．蔼——霭，符——副。故选D。3、C【解题分析】

C项句子翻译有误。“大道之行也，天下为公”：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。大道：政治上的最高理想，指放之四海而皆准的道理或真理。行：施行。4、B【解题分析】

迤逦（yǐ）。故选B。5、B【解题分析】

排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。句①提出话题“经典阅读存在弊病”，句③④紧承句①解释弊病的表现，句⑤解释危害，句②给出危害的具体表现。故选B。6、B【解题分析】

络绎不绝：来来往往，接连不断，前后相继。形容或车马等前后相接，连续不断。使用对象明显错误。故选B。【题目点拨】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．因为说出2．①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。3．甲文：侧面（间接）描写清澈透明乙文：正面（直接）描写水流湍急评分：每小题2分，共4分。意思对即可。4．借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。【解题分析】1．试题分析：“以”是重点的虚词，意义很多。此句中应译为“因为”。“名”与现代汉语的意思一致。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。2．试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“斗、蛇”“荫”等。“斗、蛇”都要解释为“像…那样”即名词用作状语。“荫”根据语境应译为“遮映”。把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。3．试题分析：根据两文的内容可知，甲文主要突出了水的清澈透明，是通过写水中的游鱼来表现的，即运用了侧面（间接）描写。乙文除了写水的清澈，主要写了水流的湍急，如“清流触石，洄悬激注”，是直接描写出来的。考点：本题考查学生对描写方法的理解能力。点评：描写方法有直接和间接描写两大种，表现某一事物的特点时，借助其它事物来表现。4．试题分析：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”“徘徊溪上，为之怅然”由此可见，两文在写景之后都有思想感情的表达，所以是借景抒情。考点：本题考查学生对文章写作手法的理解和把握能力。点评：我们要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如悬念，照应，联想，想象，动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、比喻象征、借古讽今、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、实写虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。8、1．C2．这两句（采用白描手法），寓情于景（情景交融），通过黄云、落日、北风、飞雪、孤雁等典型意象，营造出苍凉雄浑的意境（描绘出黄昏时分日色昏暗、千里黄云蔽天、北风吹雁、大雪纷飞的苍凉景象）；烘托出离别时的感伤（凄凉、惆怅、依恋不舍等）/对朋友远行的关心牵挂。【解题分析】1．C错误，尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。2．考查对诗句的赏析。前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。烘托出离别时的惆怅、依恋不舍之情。9、(1)松柏有本性(2)晴川历历汉阳树(3)采菊东篱下悠然见南山(4)居天下之广居立天下之正位(5)微动涟漪惊起沙禽掠岸飞(6)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“篱”“悠”“涟漪”“沙禽”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．A2．B3．D【解题分析】1．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。A项概述全面准确，B、C、D项只是其中的一个方面。点睛：本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。2．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。B项理解分析正确，其他各项的错误之处分别为：A项5段“发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数”注意词语：几乎。C项6段“它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度”不相符。D项6段“如果在其它星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律”过于绝对。3．本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。D项错误，“国际上很多国家军事机构”有误，第7段中说明了目前只有美国制造了。11、1．保尔带冬妮亚参加共青团会议受到非议和指责；保尔同冬妮亚决裂。2．孙少平认为冬妮娅是可爱的，她曾经那样热爱穷人的儿子，真好；直到最后也不恨冬妮娅。3．刻画了夕阳西下灰暗、了无生气的情景，衬托了保尔和冬妮亚悲伤的心情，也为下文写保尔与冬妮亚的决裂埋下伏笔。4．示例：①保尔在湖边钓鱼时候第一次认识冬妮亚，冬妮亚借书给保尔。保尔开始喜欢读书，树立了坚定为穷人战斗的决心，并注重自身仪表；②冬妮亚救助逃出的保尔，并和阿尔焦姆一起送保尔参加革命，让保尔在革命的队伍中得到快速成长；③保尔出院后带冬妮亚参加共青团会议遭到批评，开始厌恶冬妮亚庸俗的小资意识和个人主义，更坚定自己对革命事业的决心。【解题分析】1．此题考查的是对文章主要内容的概括。面对此类试题，需要通读全文找出文中的主人公、事件的起因、经过、结果。然后将这些信息组织成完整通顺的一句话。文段的主人公：保尔，事件的起因：保尔带冬妮娅参加共青团会议，经过：冬妮娅的穿着的表现引起了众人的指责，结果：两个人关系决裂。据此整合成句。2．此题考查的是名著的知识积累。在《平凡的世界》孙少平在润生家看到了《钢铁是怎样炼成的》，并为之吸引。书中写到“他也永远不能忘记可爱的富人的女儿冬妮娅。她真好。她曾经那样地热爱穷人的儿子保尔。少平直到最后也并不恨冬妮娅。他为冬妮娅和保尔的最后分手而热泪盈眶。他想：如果他也遇到一个冬妮娅该多么好啊！”，从中可以看出他对冬妮娅的态度。3．此题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了环境描写+写出的内容+烘托的人物的心情。“下面第聂伯河灰色的河水湍急，一艘拖轮逆流而上，它从巨大的桥孔里钻出，用轮翼疲惫地拍打着水面，后边拖着两只大肚子驳船，在慢慢地航行。”句中“灰色的河水”“疲惫地”“拖着”这些词语写出了傍晚昏暗的景象，衬托出保尔和冬妮娅的沮丧心情，为下文做铺垫。4．此题考查的是对名著的理解。保尔也是在与冬妮亚交往中一步步成长起来的。①与冬妮娅爱情萌发阶段，冬妮娅家的书不仅让保尔的知识得到增加，而且让保尔收到你了加里波第的影响，思想有了很大转变，坚定了为穷人战斗的决心；同时，保尔变得不再粗野。②与冬妮娅的爱情发展阶段，帮助逃出的保尔并通知阿尔焦姆，与阿尔焦姆一起送保尔参加革命，使保尔在革命的队伍中得到快速成长。③与冬妮娅爱情决裂阶段，冬妮娅庸俗的小资意识和个人主义让保尔感到厌恶，保尔并没有因感情再去改变自己，而是坚定了自己对革命事业的决心。据此作答。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基2．意志坚定；把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。【解题分析】1．从选文中保尔的名字可以得出节选自《钢铁是怎样炼成的》这部作品。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。2．阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征及典型情节。保尔是一个敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上，具有崇高的革命理想、高尚道德情操的人，他有着忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标。相关情节有保尔与波兰白军在战场上搏杀，筑路时的苦难，失恋的痛苦，重伤、伤寒、双腿瘫痪、眼睛失明的折磨等。示例：保尔是一个坚强不屈的人，他在面对敌人的严刑拷打时，依然抱着宁死不屈的态度；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，创造了“起死回生”的奇迹,他用坚如磐石的精神书写了奉献的精髓。13、示例：朗读经典美文，装点美丽青春。示例：朱自清《春》作者用诗化的语言描绘了一幅充满生机、绚烂美丽的春景图，让人心生向往。读来，我们仿佛嗅到春天的气息，感受到无限的希望。【解题分析】

（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“我爱朗读”的主题。如“诵读经典诗文，传承华夏文明”“诵读，为精神打底；读书，为人生奠基”“诵国学经典，品盛世文明”等。（2）成功的朗诵，首先取决于朗读作品的选择。朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章，选择朗读作品主题要鲜明，内容健康，情趣高雅。也就是通过这篇作品，能让人们从中受到教育和启示，内容健康、格调高雅。所选作品，语言优美，读起来琅琅上口，给人以“大珠小珠落玉盘”之美感。更重要的是要通俗易懂，在短时间内唤起听众的思想感情。如可选光未然的《黄河颂》，这种自由诗体的句式所产生的语言节奏，强烈而富于变化，自由而充分地表现了特定的感情内容，全篇语言韵律响亮、节奏铿锵，读起来朗朗上口。尤其独特的是巧妙地运用了双声叠韵词，明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美：“黄河滚滚”“金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。五、书写与作文（53分）14、范文：那句话，让我怦然心动母亲，一个自古以来就被歌颂和赞美的词。在如今，却像一缕温暖的阳光，使我的心房即使在春寒料峭的时候也温暖如初;又如同一道固若金汤的穹顶，罩住我脑海中的知识，垒成地基，