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第页共页中班语言活动教案《神奇的小雨滴》【教案】活动名称：《神奇的小雨滴》活动对象：中班幼儿活动时间：1小时一、活动背景：在自然界中，雨滴是一种神奇的存在，它给大地带来水源，滋润万物。通过本次活动，让幼儿认识和了解雨滴的来源、特点以及对自然界的作用，培养他们对环境的保护意识。二、教学目标：1.培养幼儿的观察力和判断力，认识雨滴的来源和特点。2.了解雨滴对于大地的作用，培养幼儿对自然环境的保护意识。3.通过手动制作雨滴，锻炼幼儿的动手能力和想象力。三、活动准备：1.教师准备：图片、童谣《小雨滴》、盐、酒精、纸盘、水彩笔、剪刀、胶水、白纸。2.幼儿准备：固定座位，准备好活动所需的材料。四、活动过程：1.导入（5分钟）：教师与幼儿一起观察窗外的天空，引导幼儿观察天气并询问：“今天是什么天气？天空中有什么？”引起幼儿对雨的兴趣。2.展示与讨论（10分钟）：出示图片，介绍雨滴的来源和特点，引导幼儿观察图片中的雨滴形状、颜色和大小，并与幼儿进行交流：幼儿：你们看到的雨滴是什么样子的？雨滴是怎么来的？为什么雨滴是透明的？教师：雨滴是由水蒸气经过冷却凝结形成的。雨滴透明是因为它没有颜色，它是透明的。3.童谣欣赏（5分钟）：教师与幼儿一起欣赏童谣《小雨滴》，并用手做模拟下雨的动作，引导幼儿一起演唱。4.制作雨滴（20分钟）：教师发放纸盘、剪刀、胶水、白纸等材料，与幼儿一起制作雨滴手工：1）将白纸剪成雨滴形状，可以多剪几个不同大小的雨滴。2）用水彩笔给雨滴上色，可以选择蓝色、紫色等冷色调。3）涂上透明的胶水和酒精，让雨滴看起来更加透明亮丽。4）将制作好的雨滴放在纸盘上，装饰成一个小水池，让雨滴“落入”水池中。5.小结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动的内容和目标，帮助幼儿总结雨滴的特点和作用，并鼓励幼儿说出对环境保护的看法。6.延伸活动（10分钟）：教师与幼儿一起观察水滴在物体上的变化，可以将教室窗户喷水，观察水滴的形状和变化，并引导幼儿描述水滴在不同物体上的特点。五、活动总结：通过本次活动，幼儿了解了雨滴的来源、特点和对自然界的作用。通过制作手工，锻炼了幼儿的

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