在后进生会议上的讲话

在后进生会议上的讲话（10篇）

篇一：在后进生会议上的讲话

在后进生会议上的讲话同学们：今日我们开一个简短的座谈会。今日在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯，学习态度等)没有受到教师的青睐。固然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比拟落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时，教师也知道许多同学在其他方面表现很突出，比方有的特殊勤劳，工作干的特殊突出，有的遵守学校的规章制度等。所以今日开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。以教师分析来看，同学们的成绩差的缘由有这么几个方面：1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习究竟是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，我们的学习是为了建立我们宏大的祖国、为了振兴中华做预备，只要我们现在打好学习的根底，才谈得上将来为祖国建立的宏大事业做出奉献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。态度打算一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。假如态度端正，就有毅力抑制自己的贪玩，有督促自己前进的动力。2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。我们可以看到，从语文的文言文到英语的单词、词组；从数学的定理到物理的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢？正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。”因此学习离不开勤奋。3、学习方法不当。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比方：课前要预习，只有在家中仔细充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新学问的理解。听课要用心，听课肯定要排解一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习，这是对课堂学习的消化与稳固，也是对马上要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业作为检查学问把握程度的检验方式，肯定要仔细对待，千万不行敷衍，甚至抄袭。4、信念缺乏、可怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解世界公认的美国历史上最宏大的总统——林肯的胜利之路：林肯——

22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，中选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员连任失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；56岁，中选美国总统。

这就是林肯，是公认的美国历史上最宏大的总统。由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的胜利者都是从零开头的，都遭受过失败。只要细心观看一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在胜利的路上能走多远。在胜利者眼里，失败不只是临时的挫折，失败还是一次时机。它说明白你的缺乏和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的才智。这样，也就离胜利更近了。真正的失败只有一种，就是放弃。胜利者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中如何一步一步走向胜利。同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，学会自制，走出迷惘，努力制造属于自己的美妙将来。最终教师盼望同学们要明确自己的学习目的，端正学习态度，重新树立学习的信念，把被动学习变为主动学习，还要做到“五自”（自信、自尊、自律、自觉、自强）以坚韧的毅力，努力克制缺点，争取学习上、思想上的进步，以实际行动感恩父母、感恩教师、感恩社会。

在初三后进生会议上的讲话一、讲三个活生生的小故事：1.金陵中学67班学生周聪当兵政审请教师写鉴定无一人情愿写的事例，最

后政审时未过关。2.表弟何小武爱好美术，淘气捣蛋。初三未读被劝退回家，打工时（东莞

某电子厂）被老板赏识欲提为宣传部长，但因只会绘画不会写文章等，未用，只提为宣传委员，只加了一级工资，常常懊悔。

3.自身经受：初中时淘气捣蛋，常常缺课，上课讲小话，捣小动作（尤其是英语课），以致被劝退。最终努力考入师专，但由于英语太差（150分考了61分），未考上好大学（与同学郑小平比）

二、分析学生的不良习惯，造成成绩差的缘由。1、迟到、早退、缺课、旷课、迟进教室、整队拖拖拉拉……2、上网通宵，白天睡觉；3、打架；4、上课搞小动作、讲话、走动、追逐、坐姿不正……5、不仔细做作业，不尊师爱友，不敬重家长；6、逞英雄：损坏财产、不讲卫生、乱写乱画、鬼喊鬼叫、打马哨、打响炮、上课用东西打教师……7、仪表不整：留长发、怪发、染发，仪表不端正……8、不虚心：发觉缺点也死不悔改。三、今后该怎么做1、别小看自己，天生我材必有用。从前不懂事，错过了很多时机，只要从今觉醒，亡羊补牢犹未为晚，浪子回头金不换。只要改正不良习惯，必会受到教师、学生的欢送，要有信念，振作起来，有志者事竟成，苦心人，天不负。2、充分发挥自己的特长。在学习文化学问的同时，充分发挥自身特长。如：体育、美术、音乐等，总之少玩点、多学点。3、尊师守纪。留下一个好的印象，受益无穷，关键时候是无价之宝；千万要遵守纪律，给教师、同学一个好印象。现在的同学有可能会有长进，现在的教师有可能会当领导，以后会帮得上忙。就是以后找对象也会简单，不要臭名远扬，人与人讲究相互敬重。总之：无论如何都要遵守纪律，留下好印象至关重要。我信任同学们会有这个信念，会做好一切的，会做一个合格的初中生。

为了使学生全面进展，不使一个学生落伍，同时也为了凝心尽力在最终的几个月中抓好后进生的转化工作，学校于今日下午召开初三后进生发动大会。

大会的目的主要是端正你们的态度，从心态、目标、以后的人生规划等方面做引导，鼓舞这些学生要有信念，并要有决心来转变自己现在的境况，通过指导后进生夯实自信，提高他们的积极性主动性，促进后进学生的和谐进展。下面是我的发动发言：

今日，我们聚拢在一起，召开复习阶段的发动会，就是盼望同学们奋战这三个月、拼搏

篇二：在后进生会议上的讲话

初三后进生会议讲话稿4篇

初三后进生会议讲话稿第1篇

同学们：

今日我们开冗长一个简短的座谈会。今日在座各个方面的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯，学习态度等)没有受到训导主任的青睐。固然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能消失只是某一门或某些学科成绩比拟落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上用做的不够好。同时，教师也知道许多同学在其他方面表现很，比方有的特殊勤劳，工作干的特殊突出，有的遵守学校的规章制度等。所以今日开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，选定今后的努力方向。

面：

以教师分析来看，同学们的诱因成绩差的缘由有这么几个方

1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习呢是为了什么?为了谁?从大的方面来讲，我们的学习是为了努力学习建立我们不朽的祖国、为了振兴中华做预备，只要我们现在好打好学习的根底，才谈得上将来为祖国建立的宏大事业做出奉献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福家庭。

态度打算一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。假如态度端正，就有毅力抑制自己的贪玩，有督促自己前进的驱动力。

2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。我们可以看到，从语文的文言文到英语的词组、词组；电磁学从数学的方程到物理的公式，可能需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个如果

有所成就的人能不勤奋呢?正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。”因此讲课离不开勤奋。

3、学习方法不当。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比方：课前要预习，只有在家中仔细充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新学问的思索。听课要用心，上课肯定要排解一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习，这是对课堂学习的消化与稳固，也是对马上要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业技能作为检查学问把握程度的检验方式，肯定要仔细对待，千万不行敷衍，甚至抄袭。

4、信念缺乏、可怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解世界公认的美国历史不知上最宏大的总统——林肯的胜利之路：林肯——22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，中选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员竞选失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选议长再次失败；56岁，中选美国的总统。

这就是林肯，是公认的加拿大美国近代史上最宏大的总统。

由此，我们可以看出，每光芒绚烂一个职业最辉煌的胜利者都是从零开头的，都遭受过失败。只要细心观看一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在胜利的路上能走多远。在胜利者眼里，失败不只是临时的挫折，失败还是一次时机。它说明白你的缺乏和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了减小一份别人所没有的才智。这样，也就离胜利更近了。真正的失败只有一种，就是放弃。胜利者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从当中失败中如何一步一步走向胜利。同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，学会自制，走出迷惘，努力制造属于自己的美妙前景美妙将来。

最终教师盼望同学们要明确教师自己的学习目的，端正学习态度，重新树立学习的自信，把被动学习转为主动学习，还要做到“五自”(自信、自尊、自律、自觉、自强)以坚韧的毅力，努力克制缺点，争取学习上、思想上的进步，以实际行动慈祥父母、感恩教师、感恩社会。

初三后进生会议讲话稿第2篇

同学们：

下午好!尽管，我们见面的方式有点特殊——在所谓的“后进生思想教育座谈会”上，虽然大伙被称为是“后进生”了，但我信任在座的每一位同学都有着向真向善向美的一面，都盼望自己能学好，能得到教师、同学的确定;也都曾经获得过别人的确定和认可，取得过优秀的成绩，那么，为什么今日成了这个样子呢?根本缘由是不懈努力不同，心态不同，选择不同。现在，我们在这里集会，目的就在于最终目标转变我们的思想，转变我们的态度，从而，转变我们的现状，以致消减我们的命运。为此，我讲五个方面的问题，盼望能给大家以启发和教育。

首先，正确熟悉自己。

1、了解自己的境况，明确自己的努力西向。在熟悉自己时，我感觉首先面对现实要明确自己的境况，以及这种境况将会给自己带来的后果。今日来参与这个会议，也许说明你在某个，甚至是某些方面的行为或思想存在了，比方打架斗殴、抽烟喝酒、逃堂旷课、顶撞教师、自欺欺人、精神萎靡、不思学习等等，这些不道德愚蠢在你们看来或许是时髦、有共性的表现，但是，事实证明我们的青春犯罪行为就是被这些行为铺张掉的，我们的前程就是被这些行为抹杀断送的。我们也荒淫看到有些青少年学生由于享乐自己的不良行为，最终走上了犯罪的道路。上学期在我校进行的“现身说法活动”中那些少年犯的经受已经证明白这一点，我校也有学生由于不良行为被不法行为派出所传唤，给与相应惩罚的。古人说“祸害常积于忽微”、又说“勿

以恶小而为之”，就是告诫我们远离不良行为，以便让自己安康欢乐地成长。同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲”，演进你们的心态吧，沿着积极、安康的朝向顺著释放自己的青春活力，你就能体验到胜利的愉悦。

2、了解自己的优点和缺点。我总觉得，我们很多人情愿把自己说得个东西，却不情愿充分展现自己的优点，发挥自己的特长，特殊是某些这方面不如别人的人，更简单被自卑心理沉没一切，而丢失自我。我曾问过很多同学这样两个问题:你有哪些优点;你有哪些缺点。结果，关于缺点的答复极其顺当，他们说起好处来很是得劲，总能排列一大堆;可说起优点，总是羞羞答答地不知从何开口。

其实，我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的优点，这优点足以使我们成就自己的事业的，假如我们能够准时发觉并将之发扬光大的话，我们就会有出乎意料的成就;反之，我们只是死守着自己的缺点的话，就会陷入自卑而不能自拔，使自己丢失自信，错失良机，圆满终生。在青少年时代，我们肯定要了解自己的优缺点，在对自己的优缺点了然于胸的根底上，避开自己的缺点，放大自己的优点，找到自信，欢乐成长。

我始终认为，这一点对青少年尤为重要。我们笑言我很多人的失败就在于在青少年时代未能正确熟悉自己，从而丢失了丢失开掘自己聪慧才智的最正确时机。家长和教师也可以开掘你的潜能，但是，现在有许多家长依旧领着自己的孩子东奔西走地学什么“专业”，进展什么“特长”吗，可细心一想，真正了解自己孩子，弄清晰孩子的爱好与特长的有几个呢?

我总是认为，人这一辈子的产业进展，关键在于对自己的熟悉，以及基于这熟悉的一系列偏好选择，你在青少年时候的选择错了，一辈子的进展也就错了，甚至没了前途。伟人们有中途易辙的先例，可我们到到极点人到中年时再来重新确定自己的安康进展路子未免有点太迟!

其次，让自己有所进步

荀子在《劝学》篇中说：“不积跬步无以致四五里，不积小流无以成新江海。”衣食无忧就是告诫世人要从小事过活，要留意积存，这样就能渐渐地走向一举。那么，如何才能让自己大幅进步呢?有个词叫“无事生非”，是说没有事干了，就开头惹是生非了。假如我们让自己每天都有事干，那就不至于懒散了，没有无事生非的时间和心情，自然就不会“生非“了。

首先告知大家人们如是说干事的五种境地：一是不忍无意的境地;二是半心原义的境地;三是三心二意的境地;四是一心一意的境地;五是全神灌注的忘我境地。在这五种境地中，我们大多数学生是处在第三种境地以下的，有的甚至还处在第一种境地，迫令比方不想读书又被家长逼到学校的学生，对念书就是无心无意了，那种状态是一种无法忍受。但是，他假如喜爱打篮球，在篮球场上，或者在篮球竞赛中曾他的状态至少就是平衡态全心全意，那是一种享受。

其实，在学校里面差学生的日子比好学生更难受，缘由在于就在于我们没有投入地去干自己能干的事情，而是在空虚无聊地混日子。其实，转变这种现状的方法很简洁，就是全心全意地把自己感兴趣的事情干好，享受其中的乐趣，你的生

活就有滋有味了。

我们有一个毛病就是总想干大事情，总想干出来给他人看，总在和别人比拟，结果导致自己丢失信念，破罐子破摔。所以，同学们肯定不要好高骛远，不要左顾右盼，低下头来埋头苦干，把自己该干的事情一件一件地干了，把自己能干好的事情一天一天地干地干好，你就渐渐地迈向胜利了。这里的关键是要干，要持之以恒地干下去才能有结果，你三天打鱼两天晒网是没有结果的。

听到这里，或许有同学会问：听你说下来很轻松就能听完胜利，至少不费什么劲我就能转变现状，有那么简单吗?我告知你：你要信任自己。事实证明，信任自己做不到，你就肯定做不到;信任自己做

得到，你就很有可能做得到。你只要信任自己，为自己负责，努力或使自己的明天比今日更从那时起优秀，你就走上了一条良性进展的路子，那比你当老大，混日子的感觉好得多。

再次，完善自己的人格，健全自己的心理。

有人说：现在的人，看起来一个比一个强健，其实，多数人都有病，这病就是心理疾病，其中不乏学生。我们的隐性表现有一局部自尊是心理不健全的表现(比方破坏公物、打架斗殴)，有一局部是人格不完善的表现(比方哄骗师长、顶撞教师)。

在学校里，考大学是现实，做人也是现实，但真正的现实是神学院考上大学的只是个别，甚至是少局部，要品德的却是全部。所以，我们首先要学会做人。“人”子似乎笔画很简洁，但上写起来并不简单，特殊是不简单上写好。更大的问题在于我们好多同学并没有不多仔细去写它，不但自己不是好好写，还去拆别人的台。试想，你把属于自己的那一撇取走了，别人不是人了，你还是人吗?孔子说：“德大于才，谓之圣人;才大于德，谓之小人;德才兼备，谓之君子。”现代人有句话说：“人格是最高学位。”由此可以看出，做人德为先。和德表达在什么地方?就表达在健全的现阶段人格和安康的心理两个方面。

所以，我们学习的关键首先讲授在于做人。大家肯定要记着：先把人做好了，别人就不说你了。不是大家都嫌教师、家长、同学说你吗?那你为何不忍心自己的不愿言行举止，穿着装扮更像人样，更像学生样啊?你把人做好了，别人无所挑剔了，还会说你吗?

第四，珍惜生命，学会感恩。

我始终认为，年轻人最该去的地方一是监狱，一是殡仪馆。在监狱，可以对比自己的行为，警示自己沿着正道前进;在殡仪馆可以体悟生命，激发珍惜生命的念头。

前者我们已经谈了，这里不再多说。灵魂我想再谈谈珍惜生命的问题。首先大家要明确：轻生有两种：一种是直接放弃生命;一种是放弃追求。放弃生命的不多，放弃良善的却挺多。

我路程认为世上最小的铺张是时间的铺张，好像不多数人并没有意识到这一点，我们看到临终的人为了再见一眼自己不在不在身边的亲人而与死神挣扎的情景时我们是就会真正明白时间对生命吝啬。我们明白了这个道理，就要学会从珍惜生命的角度去理解珍惜时间的意义。我们无法增加生命的长度，但可以拓展生命的宽度。这种拓展就是提高生命的质量，享受过程，在有限的时间延迟内做尽可能多的事情。

第五，长怀感恩之心，常有报恩之情。

在这个布满物欲，布满竞争的时代，患得患失是少局部人的心态。更多时候我们不是在为自己集体生活，而是在制做给别人看。交际频繁，人情淡薄，幸福欢乐的感觉离我们越来越离。拥有一颗感恩的心，就能使你对世间的诸多事情转变态度，让你少一些怨天尤人和一味索取。怀有一颗感恩的心，就能帮忙你在逆境尽力中寻求盼望，在悲观中所寻求欢乐。

感谢给我们生命，可供我们上学的父母，你就不会嫌他们轻浮、唠叨;感谢教我们学问，劝我们奋勉向上的教师，你就不太可能嫌他们多管闲事;感谢我们的同学，你就不会看他不怎么顺眼;崇敬四周全部的人，体育史他们共同构成了你的生存世界。心怀感谢，面带微笑，四周的人因都成了天使，你便生活在天堂上面了。既能如此，我们又何乐而不为呢?

最终，请同学们都信任：是太阳总会升起来的!但我们必需明白，太阳要识别出太阳首先要睁开眼睛，拨开乌云!

左边但愿我前面说的这些能让大家看到云缝中的天王星，从而布满信念地向着阳光明媚的方向前进!

感谢大家!

初三后进生会议讲话稿第3篇

一、母校三年，你收获到了什么?同学们：时间过得很快，还清晰记得你们刚升入中学的情形，转瞬间快中考了。一个月后，我们又得与初中阶段的教师和同学再见了，真的是来也匆忙，去也匆忙。人生就是这样，在我们稍一迟疑间有，很多奇妙的时间就从我们身边溜走了。三年了，我们收获了什么呢?还回想我们当时的诺言吗?在初中这一打算我们人生前途与命运的最终时刻，你想到过怎样的一种结尾吗?我们该以怎样的三年一种方式回到我们学习生活了三年的母校呢?二、造成成绩差的缘由，不良习惯。1、迟到、早退、缺课、旷课、迟进教室、整队拖拖拉拉„„2、晚上、周末上网，白天睡觉;3、逞英雄、打架滋事;4、上课搞小动作、讲话、走动、追逐、坐姿不正„„5、不仔细做作业，不尊师爱友，不敬重家长;6、损坏财产、不讲卫生、乱写乱画、鬼喊鬼叫„„7、仪表不整，留长发、怪发、染发，仪表不端正„„8、不虚心，发觉缺点也死不悔改。9、生于有患，死于安乐。家教、社会环境„„三、命运要握在自己手里。

响起这样一个故事：一位年轻人去拜会一个胜利人士，两人谈的非常逐利。闲聊中两人谈到人的命运。年轻人问“这个世界究竟究竟是否存在着宿命呢?”胜利人士非常确定的明显答复说：“固然有啊!”年轻人再问：“美梦究竟是怎么一回事?”于是胜利人士对年轻人说道“把手伸好，照我貌似的样子举起左手渐渐地握紧拳头。”年轻人照样子握紧了左手。然后胜利人士又询问他：“现在，你宿命看一看你手里的命运线在哪里?”此时，年轻人如当头吃捧喝猛然醒悟：生死在自己的手中。

是啊，人生就是这样，审时度势时机是你自己制造和把握的。就像蛹，生于茧，困于缚，但它能筑茧为窠，破茧成蝶;就如莲，生于泥，却能聚泥成栉成就了自己“冰清玉洁，馨香逸远”的品行。

因而，古今中外很多建树者，会用其一生的努力去把自己的命运把握在自己的手中，面对苦难，可被视为他们是非悲天悯人去祈求上帝，而是积极进取，搏得云开见月明。

四、今后该怎么做。

今觉醒，亡羊补牢犹未为晚，浪子回头金不换。只要改正不良习惯，必会受到教师、学生的欢送，要有信念，振作起来，有志者事竟成，苦心人，天不负。

在学习文化学问的同时，充分发挥自身专精。如：体育、美术、音乐等，总之少玩点、多学点。

要遵守纪律，给教师、同学一个好印象。你的同学有可能会很有长进，现在的教师以后也从前有可能会帮到你。就是以后当兵、找工作、找对象也会简单，不要臭名远扬，人与人讲究相互敬重。

总之：无论如何都要是非清楚，留下好印象至关重要。我信任戒心同学们会有这个信念和决心，最终一个多月会善始善终，做一个合格的女同学。

上善若水，唯厚积才能薄发。他们说天上落了两个苹果：一只咂着了牛顿，他发觉了万有引力;一只落在地上，乔布斯捡到后砍下来，创办了苹果公司。其实，上帝对待每一个人都是公正的，只要你命运自己猎取自己的命运，就肯定有一个好的前途。

初三后进生会议讲话稿第4篇

同学们：

下午好!尽管，我们见面的方式实在太特殊——在所谓的“后进生思想教育座谈会”上，虽然大家被称为是“后进生”了，但我信任在座的每几位同学都有着向真向善向美的一面，都盼望自己能学好，能得到教师、同学的确定;也都曾经获得过他人的确定和认可认可，取得过优秀的成绩，那么，为什么今日成小了这个样子呢?不行否认是努力不同，心态不同，选择不同。现在，我们在这里集会，目的就在于转变我们的着眼于思想，转变我们的态度，从而，转变我们的现状，以致彻底转变我们的命运。为此，我讲五个方面的问题，盼望能给大家以启发和教育。

首先，正确熟悉自己。

1、了解自己的境况，明确自己的努力方向。在熟悉自己时，我感觉首先要明确自己的观感境况，以及这种境况将会给自己带来的后果。今日来进行这个会议，至少说明你在某个，甚至是某些方面的行为或思想存在问题了，比方打架斗殴、抽烟喝酒、逃堂旷课、顶撞教师、自欺欺人、精神萎靡、不思学习等等，这些行为在你们看来或许是时髦、有共性的表现，但是，光阴事实证明我们的青春就是被这些行为铺张掉的，我们的前程就是被这些行为断送的。我们也看到有些青少年学生由于放纵自己的淫乱不良行为，最终走上了经济犯罪的道路。上才学期在我校进行的“现身说法活动”中那些少年犯的经受已经证明白这一点，我校也有学生由于不良行为被传唤乡政府传唤，给与相应惩罚的。古人说“祸害常积于忽微”、又说“勿以恶小而为之”，就是告诫我们远离不良行为，以便让自己保健欢乐护理地成长。

同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲”，转变你们的心态吧，沿着积极、安康的方向释放自己的青春活力，你就能体验式到胜利的乐趣。

2、了解自己的优点和缺点。我总觉得，我们很多人情愿把自己说得不是个东西，却不情愿充分刻划自己的优点，发挥自己的特长，特殊是某些方面不如别人的人，更简单被自卑心理沉没一切，而丢失自我。我曾问过很多同学这样两个问题:你有哪些优点;你有哪些缺点。结果，关于小毛病的答复很顺当，他们侃侃而谈缺点来很是得劲，总能排列一大堆;可说起优点，有时候羞羞答答地不知欲盖弥彰从何开口。

其实，我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的特点，这优点足以使我们成就自己的事业的，假如我们能够准时发觉并将之发扬光大的话，我们就会有出乎意料的成就;反之，我们只是守着自己戍的缺点的话，就会陷入自卑而不能自拔，使自己丢失自信，错失良机，圆满终生。在青少年时代，我们肯定要知晓自己的优缺点，在对自己的优缺点陈正祥此中的根底上，避开自己的缺点，放大自己的优点，找到自信，欢乐成长。

我始终认为，这一点对青少年非常困难。我觉得我们很多人的失败就在于在青少年未能正确熟悉自己，从而丢失了考古工自己科穴潜能的最正确时机。家长和教师也可以开掘你的潜能，但是，现在不是有许多家长依旧领着自己的孩子东奔西走地学什么“专业”，进展什么“特长”吗，可细心一想，真正了解自己孩子，知道孩子的爱好音乐与特长的根本功有几个呢?

我总是认为，人这一辈子的进展，关键在于对自己的熟悉，以及基于这熟悉的一系列可以选择，你在青少年时候的选择错了，一辈子的进展也就错了，甚至没了前途。莹人们有中途易辙的先例，可我们到重新时再来人到中年确定自己的进展路子未免有点太迟!

其次，让自己有所进步

荀子在《劝学》篇中说：“不积跬步绝无以致千里，不积小流不忍成江海。”就是告诫世人要从小事做起，要留意积存，这样就

能渐渐地衰亡胜利。那么，如何才能让自己有所进步呢?有个词叫“无事生非”，是说没有事干了，就开头惹是生非了。假如我们让自己每天都有事干，那就不至于无聊了，没有无事生非的时间和心情，自然就不会“生非“了。

首先五种告知大家人们救亡的五种境地：一是无心无意的境地;二是半心本意的境地;三是三心二意的天人合一;四是全心全意的境地;五是全神溶化的忘我境地。在这五种境地中，我们大多数学生是处在第三种境地以下的，有的甚至还处在第一种境地，比方不想读书又被家长逼到学校的学生，对念书就是无心无意了，那种状态是一种熬煎。但是，他假如喜爱打高尔夫，在篮球场上，或者在篮球竞技中他的状态体育运动至少就是全心全意，那是一种享受。

其实，在学校里面差学生的日子比好学生更难受，缘由就在于我们没有投入地去干自己能干的事情，而是在空虚无聊地混日子。其实，转变这种现状的方法很简洁，就是全心全意地把自己感兴趣的事情好，享受其中的乐趣，你的生

活就有滋有味了。

我们有一个毛病就是总想干大事情，总想干出来给别人可看，总在和别人比拟，结果导致自己丢失信念，破罐子破摔。所以，同学们同样不要好高骛远，不要左顾右盼，低下头来埋头苦干，把自己该干的事情一件一件地干了，把自己善解人意好的事情一天一天地干好，你就渐渐地走向如愿了。这里的重要是要干，要持之以恒地干下去才能有结果，你三天打鱼两天晒网是没结果的。

听到这里，或许有同学会问：听你说起来极轻松说就能胜利，至少不费什么劲我就能转变现状，有那么简单吗?我告知你：你要信任自己。事实证明，信任自己做不到，你就肯定做不到;信任自己做得到，你就很有可能做得到。你只要信任自己，为自己负责，努力使自己的明天比今日更优秀，你就走上了一条良性进展的早年间，那比你当老大，混日子的感好得多。

再次，完善自己的人格，健全自己的心理。

有人说：现在的人，好像一个比一个强健，其实，多数人都有病，这病就是心理疾病，其中不乏学生。我们的不良表现有一局部是心理健全的表现比方破坏公物、打架斗殴，有一局部是人格不健全的师长表现比方哄骗军长、顶撞教师。

在学校里，考大学是现实，做人也是现实，但全然的现实是考上大学的只是局部，甚至是少局部，要求真的却是全部。所以，我们首先要学会做事。“人”子乍看之下笔画很简洁，但上写起来并不简单，特殊是不简单写好看。更大的问题在于我们好多着重于同学并没有仔细去写它，不但自己不好好写，还去拆别人的台。试想，你把属于自己的那一撇取下了，别人不是人了，你还是人吗?孔子说：“德大于才，谓之圣人;才大于德，谓之小人;德才兼备，谓之君子。”现代人有句话说：“人格是最高学位。”由此可以看出，做人德为先。德表达在什么地方?就表达在健全的人格和安康七个的心理两个诸多方面。

所以，我们学习的关键首先着眼于在于做人。大家肯定要记着：先把人做好了，别人就不说你了。不是大家都嫌教师、家长、同学说你吗?那你为何不让自己的举止，穿着装扮当更像人样，更像学生样啊?你把人做好了，别人无所挑剔了，还会说你吗?

第四，珍惜生命，学会感恩。

我始终认为，年轻人最该去的地方一是监狱，一是殡仪馆。在监狱，可以对比自己的这些行为，警示自己沿着有心前进;在殡仪馆可以感受生命，激发珍惜生命的念头。

前者我们已经谈了，这里不再多说。我想再谈谈珍惜生命的问题。首先大家必需明确：轻生有两种：第三种是直接放弃生命;一种是放弃追求。放弃生命的不多，放弃追求的却挺多。

我认为世上最大的铺张是时间的耗竭铺张，好像少数人并没有意识到这一点，我们看到再见的人为了弥留之际一眼自己不在身边的亲人而与死神挣扎的情景时我们是就能够真正明白时间对生命的吝啬。我们明白了这个含意，就要学会疼惜从珍惜生命的角度去理解珍惜时间的意义。我们无法增加生命的长度，但可以连续拓展生命的宽度。这种拓展连续拓展就是提高灵性的质量，享受过程，有限在有限的时间内做尽其所能多的事情。

第五，长怀感恩之心，常有报恩之情。

在这个布满物欲，布满竞争的时代，总之是多数人的心态。更更加多时候我们不是在为自己生活，而是在做给别人再说。交际频繁，人情淡薄，幸福欢乐的感觉离我们越来越远。拥有一颗感恩的心，就能使你对世间的诸多事情转变看法，让你太少一些怨天尤人和一味少索取。怀有一颗感恩的心中，就能帮忙你在逆境中施加影响盼望，在悲观中曾寻求欢乐。

感谢给我们生命，供我们上学的父母，你就绝不会嫌他们土气、唠叨;感谢教我们学问，劝我们上进的教师，你就不会未免他们多管闲事;感谢我们的同学，你就绝不会看他不顺眼;感谢四周全部的人，他们共同构成了你协作的生存体育史。心怀感谢，面带微笑，四周的人则都成了天使，你便生活在天堂里面了。既能如此，我们又何乐而不为呢?

最终，请同学们都信任：是太阳总会获升起来的!但我们必需明白，要看到太阳首先要此刻，拨开乌云!

但愿我前面说的这些能让大家看到云缝的太阳，从而布满信念地向着夜晚阳光明媚的方向挺进!

感谢大家!

篇三：在后进生会议上的讲话

xx会议讲话稿

同学们：今日我们开一个简短的座谈会。今日在座的同学大多是在某些方面没有受到教师的青睐。固然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比拟落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时，教师也知道许多同学在其他方面表现很突出，比方有的特殊勤劳，工作干的特殊突出，有的遵守学校的规章制度等。所以今日开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。

以教师分析来看，同学们的成绩差的缘由有这么几个方面：

1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习究竟是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，我们的学习是为了建立我们宏大的祖国、为了振兴中华做预备，只要我们现在打好学习的根底，才谈得上将来为祖国建立的宏大事业做出奉献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。

态度打算一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。假如态度端正，就有毅力抑制自己的贪玩，有督促自己前进的动力。

哪些课堂上总是左顾右盼说明学习态度不端正呢？下

课后，听不懂就不听，不停地摆布文具，做小动作；放学后回到家，书包一丢就去看电视、玩电子嬉戏或者到室外玩耍。

做作业马马虎虎，不管对不对，做完了事，遇到难一点的题，不是喊姐姐帮助，就是丢下不管，有的甚至一个题目都不做。

考试成绩不及格，他满不在乎，心想不及格有什么了不起，等长大了照样赚大钱！那么要如何端正态度呢？

首先你要学会懂得掌握自己，自控力量的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去掌握的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的打算性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么，很关键，你应当经常问问自己，为什么要读书，为了自己的美妙前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的

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事了。我们要做到的目标是：上课时聚精会神听讲，勤学好问，对自己没听懂的问题从不轻易放过；放学回家马上坐在书桌前，翻开书本，认仔细真地写作业，写完作业以后，再把其次天要讲的内容预习好，做好听课的预备。

2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。

我们可以看到，从语文的文言文到英语的单词、词组；从数学的定理到物理的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢？正如古人所云：“一

份耕耘，一份收获。”因此学习离不开勤奋。

3、学习方法不当。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比方：课前要预习，只有在家中仔细充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新学问的理解。

听课要用心，听课肯定要排解一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习，这是对课堂学习的消化与稳固，也是对马上要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业作为检查学问把握程度的检验方式，肯定要仔细对待，千万不行敷衍，甚至抄袭。

4、信念缺乏、可怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解世界公认的美国历史上最宏大的总统——林肯的胜利之路：

林肯——22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，中选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员连任失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；56岁，中选美国总统。

这就是林肯，是公认的美国历史上最宏大的总统。

由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的胜利者都是从零开头的，都遭受过失败。只要细心观看一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在胜利的路上能走多

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远。在胜利者眼里，失败不只是临时的挫折，失败还是一次时机。它说明白你的缺乏和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的才智。这样，也就离胜利更近了。真正的失败只有一种，就是放弃。胜利者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中如何一步一步走向胜利。

同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，学会自制，走出迷惘，努力制造属于自己的美妙将来。

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篇四：在后进生会议上的讲话

后进生会讲话稿范文（精选4篇）

作为班主任，我们不行避开的要面对各色各样的后进生。在他们身上，我们消耗了过多的时间和精力，但是恰恰是这些后进生却给我们留下了最最深刻的印象。苏霍姆林斯基曾感慨：“从我手里经过的学生成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的榜样生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告知我们，对后进生这样一个“与众不同”的特别群体，我们必需正确熟悉他们，讨论他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，安康成长。这就要求我们教师克制偏见，给后进生应有位置，给后进生更多的关心，给后进生进步的梯子，把更多的爱洒向后进生。

陶行知先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”苏霍姆林斯基也强调：对那些因家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，由于只有发自内心真挚的爱才是医治问题的灵丹妙药，在这味药引的牵动下，各种各样的药方才能有效。下面我就讲讲自己担当班主任工作中所开取的药方。

1．皮革马利翁效应根治“捣蛋鬼”

军训时，就风闻了小刘在先锋小学打坏人家四副眼镜的事，他小学的班主任这样告知我：“你可要当心了。小刘得每天惹祸。”果不其然，刚开学一周，他就大显神威，连着三天，每天一架。除此之外，他的流里流气、满不在乎、随口吐痰、张口骂人的毛病逐一显现。面对这样的学生，我先是动之以情，关怀他的学习和生活，为他买饭，给他关心；再晓之以理，细心地分析、讲明道理，但这些对他的触动不大。若想转变这种状况，只有查找新的突破口。

通过观看，我发觉小刘的身上存在着严峻的自卑心理。他在小学就是出名的捣蛋鬼，常常受到教师和同学的批判与指责，久而久之就形成“我不如人”的自卑心理，认为自己无药可救，破罐破摔。针对此种状况，我采纳了皮革马利翁效应，专注他身上的亮点，预设期盼，并给与确定和鼓舞，从而赢得了他的信任，也使他从根本上发生了转变。我了解到他特殊喜爱班集体，爱帮忙同学。比方：

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夏天他买了蚊香，就给女生宿舍一盘；我们班卫生区的池子由于学生老是往里倒饭，很难清扫，他主动拿来了洗衣粉；班里没有粉笔盒，我让学生们回去做，只有小刘做好了。抓住这些亮点，我在班里准时表扬了他，帮忙他树立了成为一名好学生的信念。渐渐地，他有了转变，打架、骂人的事根本没有了。尽管他还有着或多或少的毛病，但是我看到了在队列会操竞赛中他卖力的身影，在学校的大合唱竞赛中，他还精彩地完成了朗读的任务。

赞美、信任和期盼具有一种能量，它能转变人的行为。当良好的行为获得另一个人的信任、赞美时，自尊、自信就会成为一种持续不断的动力，在爱的推动下完成转变。

2．爱心、急躁根治“狂躁症”

小峰，真是人如其名。他没事总爱招惹别人，调皮得出了边。由于自己的历史听写不会，他就在班里大喊大叫，影响别人。由于作业不会写，就与教师顶撞。记得那次自习课，他上课说话，当班长管他时，他冲着班长大声叫骂，还朝班长啐吐沫，踹桌子、摔椅子，把班里搅得鸡犬不宁。那他为什么会消失如此反常的现象呢？认真分析一下，主要缘由在他的心理。当他熟悉到不如别人的时候，他不是检讨自己的缺乏，努力追逐，而是怨恨那些比他强的人，变着方法给别人捣乱。

我们班的马硕，是一个特别文雅懂礼的女孩，她把自己的作业本借给刘剑峰参考，到放学时，由于刘剑峰自己不能回家，就拿着马硕的本子不还，还对其进展谩骂，把人家的衣服踩脏。我觉得这样的学生不仅是单纯的违反纪律，而是存在心理问题。这些学生明明知道自己是后进生却毫无惭愧之感，对于一些优秀学生的成绩不屑一顾，是一种典型的“酸葡萄心理”。

其实，这样的学生最需要教师的关爱,平常我悄悄关怀着他的生活，为他辅导各门功课。

取得了他的信任。在与他沟通的时候，我实行了心理换位的方法，先让他试

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着用旁人的眼光来看自己的所作所为，我看到他变得缄默了，脸上布满了后悔与为难。接着，我又让他站在我的角度，让他自己说解决的方法，并且敬重他的想法。我告知他，要想获得别人的敬重，首先要敬重别人。要想取得进步，就要付出努力。怨恨别人其实是最脆弱的表现。这种沟通是需要不断反复的，这就需要教师们具备急躁与恒心，要坚持不懈。经过两年的努力，这个学生已经能掌握自己的行为，开头变得稳重了。

3．劳动根治“逆反、懒散”

我们班有一位小李，学习成绩在班里位居中下等，可是脾气却是上上等。没事的时候，他总是欺侮弱小，在班里称王称霸。上课的时候，总是斜着眼观看教师，以便看人下菜碟。依据我对他的观看和了解，他的性格与家庭教育有着很大的关系。他的父母重男轻女，无论儿子有什么要求，总是尽量满意。儿子犯了过错，还帮忙隐瞒，包庇，家里什么活也不让干，因此形成他的“惰性心理”和“逆反心理”。他在生活中的懒散也带到了学习中，学习上不努力，思想上也不求上进，“玩”字当头，“混”字领先。同时，由于家庭的娇惯使得他区分是非的力量较差，疑虑心理重，往往不能正确对待教师和家长的教育，反而认为是有意找他麻烦。这种心理障碍在现在的中学生身上占13.76%，尤其是独生子女更是严峻。常用的说服教育对于这种学生根本起不了作用，为此我另辟蹊径，实行了最传统的方法，那就是——劳动。

利用假期时间，我与他的父母取得了联系，让他替母亲做一个月的宾馆效劳员工作，每天要打四、五十壶水，还要推煤球。这一个月期间，我不时与他进展电话联系，听他埋怨工作的艰难，听他诉说自己的体验。真心的相助与理解使他真真正正明白了做事的困难，也体会到了父母和师长的良苦专心，他的学习态度也有了很大的转变。

俗话说“浪子回头金不换”，后进生缺点、毛病较多，心理特别，不那么得意，这就需要教师具有剧烈的事业心和责任感，以爱的春雨去滋润他们的心田。让他们在爱中自尊，在爱中自信，在爱中自强。请记住：无论采纳什么方式方法，爱永久是不变的药引。

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同学们：

今日我们开一个简短的座谈会。今日在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯，学习态度等)没有受到教师的青睐。固然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比拟落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时，教师也知道许多同学在其他方面表现很突出，比方有的特殊勤劳，工作干的特殊突出，有的遵守学校的规章制度等。所以今日开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。

以教师分析来看，同学们的成绩差的缘由有这么几个方面：

1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习究竟是为了什么?为了谁?从大的方面来讲，我们的学习是为了建立我们宏大的祖国、为了振兴中华做预备，只要我们现在打好学习的根底，才谈得上将来为祖国建立的宏大事业做出奉献;从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。

态度打算一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。假如态度端正，就有毅力抑制自己的贪玩，有督促自己前进的动力。

2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。我们可以看到，从语文的文言文到英语的单词、词组;从数学的定理到物理的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢?正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。”因此学习离不开勤奋。

3、学习方法不当。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比方：课前要预习，只有在家中仔细充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新学问的理解。听课要用心，听课肯定要排解一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习，这是对课堂学习的消化与稳固，也是对马上要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业作为检查学问把握程度的检验方

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式，肯定要仔细对待，千万不行敷衍，甚至抄袭。

4、信念缺乏、可怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解世界公认的美国历史上最宏大的总统——林肯的胜利之路：林肯——22岁，生意失败;23岁，竞选州议员失败;24岁，生意再次失败;25岁，中选州议员;26岁，情人去世;27岁，精神崩溃;29岁，竞选州议长失败;36岁，竞选选举团失败;34岁，竞选国会议员失败;39岁，国会议员连任失败;46岁，竞选参议员失败;47岁，竞选副总统失败;49岁，竞选参议员再次失败;56岁，中选美国总统。这就是林肯，是公认的美国历史上最宏大的总统。

由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的胜利者都是从零开头的，都遭受过失败。只要细心观看一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在胜利的路上能走多远。在胜利者眼里，失败不只是临时的挫折，失败还是一次时机。它说明白你的缺乏和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的才智。这样，也就离胜利更近了。真正的失败只有一种，就是放弃。胜利者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中如何一步一步走向胜利。同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，学会自制，走出迷惘，努力制造属于自己的美妙将来。

最终教师盼望同学们要明确自己的学习目的，端正学习态度，重新树立学习的信念，把被动学习变为主动学习，还要做到“五自”(自信、自尊、自律、自觉、自强)以坚韧的毅力，努力克制缺点，争取学习上、思想上的进步，以实际行动感恩父母、感恩教师、感恩社会。

敬重的各位教师、家长、亲爱的同学们：

大家好!我是三年级的魏孟涛，今日我很感谢班主任教师给我这次发言的时机，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然教师每天在孜孜不倦的教导着我们，细心的关怀着我们，急躁的帮忙着我们，可是我们班总有一局部像我一样的后进生，成绩不够抱负，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违反了教师的愿望，脱离了自己的幻想！

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期中考试后，我们这些后进生经过一再分析，我们考试成绩差的缘由可能是以下几个缘由吧：

一、我们没有仔细听讲，没有按时做好作业和练习。在学习中，我们缺乏吃苦耐劳的精神，不能仔细的完成作业，完成作业只是应付差事。

二、遇到问题我们没有积极向教师或同学请教，因而导致问题越积存越多，我们便渐渐的落下了步伐。

三、我们的学习目的不明确。我们到学校，不知道自己是干什么的，没有一个明确的学习目的、学习规划；没有人生的目标；没有抱负，在学校混日子，不思进取！

四、我们没有一个良好的家庭教育环境。我们有些家长叔叔、阿姨们，不重视孩子的家庭教育环境，对孩子的学习治理简洁粗暴，对孩子的成绩不闻不问。

敬重的各位教师，我们没把学习搞好，我们的学习退步了，我们感到很惭愧。我很感谢教师的辛勤培育和爸爸妈妈无微不至的关心，我们让你们绝望了。但是我们会进步的，由于我们还小，由于我们还年轻，由于我们会转变自己；古人云：“浪子回头金不换！”何况我们不是浪子，我们是小学生，虽然我们临时在学习中遇到了一些困难，但这并不代表我们没有前途了，并不代表我们就完蛋了！只要我们还有一颗上进的心，我们会给教师及爸爸妈妈一个满足的答卷！

感谢大家！

敬重的校长及各位教师、亲爱的同学们：

大家好，今日我很感谢班主任唐教师给我这次发言的时机，此时此刻站在这里，我心情无比感动，虽然教师每天在孜孜不倦的教导着我们，无微不至的关怀着我们，不厌其烦的帮忙着我们

可是我们班总有一局部像我一样的后进生，成绩不够抱负，不但影响了班级

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的.成绩，更重要的是辜负了父母的期望，违反了教师的愿望，给学校荣誉带来肯定的负面影响!

为了提高我的学习成绩，班主任唐教师不厌其烦的找我谈心，和我进展思想沟通，阅历沟通，使我深刻熟悉到我的成绩不好的缘由：

1、由于我在课堂思想常常开小差，思维不知不觉便离开了课堂，所以不能保质保量的完成教师布置的各项学习任务，同时还缺乏一种吃苦耐劳的精神。

2、缺少课堂积极发言的士气，遇到问题不能大胆向教师或同学请教，因而使问题越积存越多，导致我的成绩越来越差。

3、没有养成良好的学习习惯和行为习惯，不能积极主动的学习，从来没有自觉学习的习惯。

自从学校开展“一帮一同成长”活动以后，我在班主任及各位教师和同学们的关怀和帮忙下，渐渐的明确了学习目的，端正了学习态度，扬起了我前进的风帆，激起我学习的兴趣。

本学期，在语文课教学中，唐教师是这样要求我们的：上课仔细听讲，积极发言，不懂就问，争取把问题在课堂上解决，只要懂了会了就不留家庭作业，所以我在上课的时候会用心致志的听教师讲课，大胆的积极的回答下列问题就是这样节约了更多的时间为我完成其他学科的作业腾出了空间。特殊是不留家庭作业这一点，深的我的喜爱，既减轻了我的作业负担，又提高了我学习的积极性。

在数学课教学中，严教师采纳的是精讲多练，一题多解，一题多变，举一反三的教学方法，使我在枯燥无味的数字嬉戏当中，把握了正确的学习方法，理清了学习思路，使我的规律思维力量得到提高，考虑问题也由稚嫩渐渐走向成熟，也渐渐体会到学习的乐趣。

在英语课教学中，侯教师的教学方法更是新奇，她把我们一班42位同学分成10个学习小组，每一个小组长负责本组学生的学习，每天利用课前20分钟的时

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间检查学生的朗读，听写，默写，发觉错误准时订正，保证了课堂教学时间，使课堂教学有效地顺当进展。

本学期，班主任唐教师还要求我结合自己的实际，自己找自己信任的、佩服的同学帮忙自己，可以是同村的，也可以是同路的，自从我和姜百川结成“一帮一”学习小组对子以后，班主任唐教师还特意把我们安排在一个座位上。

无论是早晨还是中午，无论是放学还是上学，我们几乎形影不离，课堂上她催促我仔细听讲，下课后急躁辅导我学习，在上学放学途中，还不厌其烦的问这问那，这个词语你懂吗，那个单词你记住了吗，这道数学题你会解吗，你的作业完成了吗，还有哪些问题不会啊等等。

准时的检查我的作业，发觉问题准时解决，决不拖泥带水，敷衍了事，我被她这种仔细负责的精神所感动，在她的影响和帮忙下，我的成绩有了明显的提高，这次检测，语文85分，从上次的第十八名一跃成为前十名，数学90分。

由原来的第八名上升到第五名，英语82分，仅次于冠亚军之后。正是有这样仔细负责的教师，还有这样助人为乐的同学，再加上我的努力进取，这次期中考试我们班级取得三科第一的好成绩。在这里，我要向全部关怀我，帮忙我的教师和同学们说声：感谢。

同学们，在这次检测中，还有许多像我一样，在教师和同学们的关怀帮忙下，成绩有了明显的提高，但是，我们不能傲慢，我们还要连续努力，我们还要再接再厉，信任自己，我是能行的，我是最棒的，同学们，让我们携起手来，互帮互助，仔细学习，一同努力，一起奋斗吧。

我的发言完毕，感谢大家!

【后进生会讲话稿范文（精选4篇）】

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篇五：在后进生会议上的讲话

后进生会议讲话稿

按教材定制/提高备课效率/内容可编辑

任教学科：_____________任教年级：_____________任教教师：_____________

后进生会议讲话稿4篇

后进生会议讲话稿第1篇同学们：下午好!尽管，我们见面的方式有点特殊——在所谓的

“后进生思想教育座谈会”上，虽然大家被称为是“后进生”了，但我信任在座的每一位同学都有着向真向善向美的一面，都盼望自己能学好，能得到教师、同学的确定;也都曾经获得过别人的确定和认可，取得过优秀的成绩，那么，为什么今日成了这个样子呢?根本缘由是努力不同，心态不同，选择不同。现在，我们在这里集会，目的就在于转变我们的思想，转变我们的态度，从而，转变我们的现状，以致转变我们的命运。为此，我讲五个方面的问题，盼望能给大家以启发和教育。

首先，正确熟悉自己。1、了解自己的境况，明确自己的努力方向。在熟悉自己时，我感觉首先要明确自己的境况，以及这种境况将会给自己带来的后果。今日来参与这个会议，至少说明你在某个，

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甚至是某些方面的行为或思想存在问题了，比方打架斗殴、抽烟喝酒、逃堂旷课、顶撞教师、自欺欺人、精神萎靡、不思学习等等，这些行为在你们看来或许是时髦、有共性的表现，但是，事实证明我们的青春就是被这些行为铺张掉的，我们的前程就是被这些行为断送的。我们也看到有些青少年学生由于放纵自己的不良行为，最终走上了犯罪的道路。上学期在我校进行的“现身说法活动”中那些少年犯的经受已经证明白这一点，我校也有学生由于不良行为被派出所传唤，给与相应惩罚的。古人说“祸害常积于忽微”、又说“勿以恶小而为之”，就是告诫我们远离不良行为，以便让自己安康欢乐地成长。同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲”，转变你们的心态吧，沿着积极、安康的方向释放自己的青春活力，你就能体验到胜利的乐趣。

2、了解自己的优点和缺点。我总觉得，我们很多人情愿把自己说得不是个东西，却不情愿充分展现自己的优点，发挥自己的特长，特殊是某些方面不如别人的人，更简单被自卑心理沉没一切，而丢失自我。我曾问过很多同学这样两个问题:你有哪些优点;你有哪些缺点。结果，关于缺点的答复

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很顺当，他们说起缺点来很是得劲，总能排列一大堆;可说起优点，总是羞羞答答地不知从何开口。

其实，我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的优点，这优点足以使我们成就自己的事业的，假如我们能够准时发觉并将之发扬光大的话，我们就会有出乎意料的成就;反之，我们只是守着自己的缺点的话，就会陷入自卑而不能自拔，使自己丢失自信，错失良机，圆满终生。在青少年时代，我们肯定要了解自己的优缺点，在对自己的优缺点了然于胸的根底上，避开自己的缺点，放大自己的优点，找到自信，欢乐成长。

我始终认为，这一点对青少年尤为重要。我觉得我们很多人的失败就在于在青少年时代未能正确熟悉自己，从而丢失了开掘自己潜能的最正确时机。家长和教师也可以开掘你的潜能，但是，现在不是有许多家长依旧领着自己的孩子东奔西走地学什么“专业”，进展什么“特长”吗，可细心一想，真正了解自己孩子，知道孩子的爱好与特长的有几个呢?

我总是认为，人这一辈子的进展，关键在于对自己的熟悉，以及基于这熟悉的一系列选择，你在青少年时候的选择

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错了，一辈子的进展也就错了，甚至没了前途。伟人们有中途易辙的先例，可我们到人到中年时再来重新确定自己的进展路子未免有点太迟!

其次，让自己有所进步荀子在《劝学》篇中说：“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。”就是告诫世人要从小事做起，要留意积存，这样就能渐渐地走向胜利。那么，如何才能让自己有所进步呢?有个词叫“无事生非”，是说没有事干了，就开头惹是生非了。假如我们让自己每天都有事干，那就不至于无聊了，没有无事生非的时间和心情，自然就不会“生非“了。首先告知大家人们干事的五种境地：一是无心无意的境地;二是半心本意的境地;三是三心二意的境地;四是全心全意的境地;五是全神灌注的忘我境地。在这五种境地中，我们大多数学生是处在第三种境地以下的，有的甚至还处在第一种境地，比方不想读书又被家长逼到学校的学生，对念书就是无心无意了，那种状态是一种熬煎。但是，他假如喜爱打篮球，在篮球场上，或者在篮球竞赛中他的状态至少就是全心全意，那是一种享受。

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其实，在学校里面差学生的日子比好学生更难受，缘由就在于我们没有投入地去干自己能干的事情，而是在空虚无聊地混日子。其实，转变这种现状的方法很简洁，就是全心全意地把自己感兴趣的事情干好，享受其中的乐趣，你的生

活就有滋有味了。我们有一个毛病就是总想干大事情，总想干出来给别人看，总在和别人比拟，结果导致自己丢失信念，破罐子破摔。所以，同学们肯定不要好高骛远，不要左顾右盼，低下头来埋头苦干，把自己该干的事情一件一件地干了，把自己能干好的事情一天一天地干好，你就渐渐地走向胜利了。这里的关键是要干，要持之以恒地干下去才能有结果，你三天打鱼两天晒网是没有结果的。听到这里，或许有同学会问：听你说起来很轻松就能胜利，至少不费什么劲我就能转变现状，有那么简单吗?我告知你：你要信任自己。事实证明，信任自己做不到，你就肯定做不到;信任自己做得到，你就很有可能做得到。你只要信任自己，为自己负责，努力使自己的明天比今日更优秀，你就走上了一条良性进展的路子，那比你当老大，混日子的感觉

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好得多。再次，完善自己的人格，健全自己的心理。有人说：现在的人，看起来一个比一个强健，其实，多

数人都有病，这病就是心理疾病，其中不乏学生。我们的不良表现有一局部是心理不健全的表现(比方破坏公物、打架斗殴)，有一局部是人格不健全的表现(比方哄骗师长、顶撞教师)。

在学校里，考大学是现实，做人也是现实，但真正的现实是考上大学的只是局部，甚至是少局部，要做人的却是全部。所以，我们首先要学会做人。“人”子看起来笔画很简洁，但写起来并不简单，特殊是不简单写好。更大的问题在于我们好多同学并没有仔细去写它，不但自己不好好写，还去拆别人的台。试想，你把属于自己的那一撇取走了，别人不是人了，你还是人吗?孔子说：“德大于才，谓之圣人;才大于德，谓之小人;德才兼备，谓之君子。”现代人有句话说：“人格是最高学位。”由此可以看出，做人德为先。德表达在什么地方?就表达在健全的人格和安康的心理两个方面。

所以，我们学习的关键首先在于做人。大家肯定要记着：

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先把人做好了，别人就不说你了。不是大家都嫌教师、家长、同学说你吗?那你为何不让自己的言行举止，穿着装扮更像人样，更像学生样啊?你把人做好了，别人无所挑剔了，还会说你吗?

第四，珍惜生命，学会感恩。我始终认为，年轻人最该去的地方一是监狱，一是殡仪馆。在监狱，可以对比自己的行为，警示自己沿着正道前进;在殡仪馆可以感受生命，激发珍惜生命的念头。前者我们已经谈了，这里不再多说。我想再谈谈珍惜生命的问题。首先大家必需明确：轻生有两种：一种是直接放弃生命;一种是放弃追求。放弃生命的不多，放弃追求的却挺多。我认为世上最大的铺张是时间的铺张，好像多数人并没有意识到这一点，我们看到弥留之际的人为了再见一眼自己不在身边的亲人而与死神挣扎的情景时我们是就会真正明白时间对生命的吝啬。我们明白了这个道理，就要学会从珍惜生命的角度去理解珍惜时间的意义。我们无法增加生命的长度，但可以拓展生命的宽度。这种拓展就是提高生命的质

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量，享受过程，在有限的时间内做尽可能多的事情。第五，长怀感恩之心，常有报恩之情。在这个布满物欲，布满竞争的时代，患得患失是多数人

的心态。更多时候我们不是在为自己生活，而是在做给别人看。交际频繁，人情淡薄，幸福欢乐的感觉离我们越来越远。拥有一颗感恩的心，就能使你对世间的诸多事情转变看法，让你少一些怨天尤人和一味索取。怀有一颗感恩的心，就能帮忙你在逆境中寻求盼望，在悲观中寻求欢乐。

感谢给我们生命，供我们上学的父母，你就不会嫌他们土气、唠叨;感谢教我们学问，劝我们上进的教师，你就不会嫌他们多管闲事;感谢我们的同学，你就不会看他不顺眼;感谢四周全部的人，他们共同构成了你的生存世界。心怀感谢，面带微笑，四周的人都成了天使，你便生活在天堂里面了。既能如此，我们又何乐而不为呢?

最终，请同学们都信任：是太阳总会升起来的!但我们必需明白，要看到太阳首先要睁开眼睛，拨开乌云!

但愿我前面说的这些能让大家看到云缝中的太阳，从而布满信念地向着阳光明媚的方向前进!

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感谢大家!后进生会议讲话稿第2篇

同学们：依据班主任的报告及学校调查结果，学生中存在的纪律焕散问题，主要表达在，1、不重视出勤，上课铃响后仍慢条斯理游荡在校园或教室走廊，随便地迟到早退旷课。2、学习态度不端正，上课开小差，甚至顶撞教师。3、不按时到校和回家，随便地在街上溜达或者上网。4、打架斗殴，甚至拉帮结派打群架。5、男女同学不正常交往。现在我想谈谈以下三方面的内容一、纪律与自由讲二者关系时，我想先说一则关于“玻璃与窗框”的寓言，玻璃总埋怨窗框把自己限制得太紧了，窗框有一天最终发怒了，“那你就到外面去查找自由吧”。当即，将“身子”松了松，玻璃立刻掉在地上碎了同学们从这则寓言中受到了什么启发没有呢?它告知我们，世上没有肯定的自由，虎豹只能活泼于崇山峻岭，鱼儿只可游览于江河，假如一旦离开这些范围，就只能是走向灭

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亡。“窗框”“崇山峻岭”，“江河”就好比是纪律，只有在这些纪律的范围内才可能谈自由，没有了纪律约束的自由，就似乎那块玻璃，各位同学，你莫非情愿做那块玻璃吗?没有了纪律约束的自由，就好比离开了水的鱼，离开了崇山峻岭的虎豹，各位同学，你们想想，你们真情愿做那离开了水的鱼，离开了崇山峻岭的虎豹吗?自由从来就不是随心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道该干什么才能什么。任何人，在自己享受自由权利的时候，都不能损害他人的正值权利，否则，你有了自由，那别人呢?你把你所谓的自由建立在他人的苦痛之上，各位同学，用你们自已心中的良知问一下自己，这对吗?这适宜吗?这应当吗?纪律约束的是违反纪律的人，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。

人生中，有些事，是我们不情愿去做，但又不得不去做，这就是责任的意义，守纪，是对班集体负责，对学校负责，对你父母负责，更是对你自己负责。你们现在还是学生，犯了错误各位同学还有再来一次，从头开头的时机，可是在社会上我们必需为自己的每一次失误或者错误负责，担当后果。

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因此，在学生时代，要正确理解自由与纪律的关系。只有遵守嬉戏规章的人，才可能在嬉戏中胜出。纪律是

专注的保障，胜利的催化剂。老子说，圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。美国西点军校的胜利就是最好的证明。

二、针对违纪同学的思想分析现在有一局部学生纪律焕散，有时是明知故犯，肆无忌惮，从而消失了上述5个方面的违纪现象。其一、你们这个年龄段，对世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的区分力、鉴别力还不强，加之客观现实的错综简单，因而你们对事物的熟悉往往显得偏狭，简单被外表现象所迷惑，消失熟悉的混乱，许多事情，并不像你们想像的那样简洁。盼望大家站在肯定的高度向远看。现在的行为就是就是将来的积淀。其二、思索问题不周密，往往带着深厚的情感颜色去对待四周的人和事，因而有时片面地坚持己见，对教师或集体的要求，符合己意的就去办，不合己意的就盲目地拒绝或顶撞，不能掌握自己，不能理性的，客观的对待问题，多凭冲

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动行事。从集体的角度考虑问题，是一个人成熟的标志，也是一个人胜利的开头。

其三、过分强调自我，惟我独尊，对于教师家长善意的批判、帮忙不愿承受。有意反其道而行之，常用抵抗的行为来表达自己的力量和价值。经常会消失这样一种状况，原来只是一些鸡毛蒜皮的小事，在别人看来不以为然，而有些同学却会犯颜动怒，火冒三丈。有胸怀，能忍耐，是成大事者的共同特质。

人都有精神需要，你们的每次行为都显示了自己的品行，同学们看在眼里，大家虽不言不语，但是他们的心中自有分寸。你盼望你在教师，在同学的心中是什么形象呢?你觉得多年以后，你的教师与同学在闲聊时，会如何评论你呢?全班五十多位同学中，只有你们几位同学这样，这本身就说明白一些问题，你们自己想想，说明白什么呢?为什么绝大局部人能做得到遵守校纪班规?而你们做不到?是那绝大局部人错了，还是你们什么地方出了问题呢?

有人这么说过，父母给了你生命，而教师给了你有意义的生命，我想这句话很有道理。从你上学那一天起，教师就

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始终陪伴着你，让你明白了许多许多的道理，学会了许多许多的学问，人与人之间本就应相互敬重，更何况是给了你有意义的生命的教师呢?我们常说理解万岁，那么各位同学，当你们要求教师理解你们的时候，你们是否站在教师的立场，去理解那些一心盼望你们更优秀的教师呢?是否应当敬重教师及教师的劳动呢?

教育具有滞后性的特点，因此，有些事，有些道理，你们现在并不真正了解，要等待到若干年后，你才会明白，教师当时的良苦专心，每位教师对你们的教育都没有恶意，每位教师都是宽容的，他们只是盼望你们各个方面能好些，再好些，优秀些，再优秀些，莫非各位同学觉得这也有错吗?各位同学假如不信，可以试着去问问十年前的学生，问问他们现在对当时学生时代的看法，也可以把今日，你认为无法忍受与理解的事，记在日记本中，十年后，你再去看看，你会为当时的做法感到懊悔!

三、学会处理学习生活中的问题此外，对于学习生活里面的一些其他问题，做简洁的提示：

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1、生活节奏的掌握(做好生活规划，井井有条的事务处理也是力量的表达，张弛有度)

2、情感生活的处理(责任意识，一根棒棒糖交换的青春，前面提到的家庭志向，短浅的眼光，不行复制的中学岁月，正常的情感价值)

3、生活态度正规化(不攀比生活，重视正常的生活态度的建立)

4、留意掌握自己的心情(水的生命结冰晶体的事例心情很重