人教版（部编版）初中语文七年级下册 约客（省一等奖）

约客学习目标

学习巩固断句的几种常用的主要方法，大家能用这几种主要方法给课外文言文断句。学习重点和难点

充分调动大家学习的积极性，在做题中总结出的几种主要断句方法，并能在实践中灵活运用。句读故事，趣味导入

古时候，有一个懒汉，由于娶老婆心切，屡屡上当受骗。有一天又有媒婆给他提亲，媒婆写信告诉他要给他介绍一个姑娘：脚不大好头发没有麻子。懒汉很高兴，急于想见到这位姑娘，便给了媒人很多钱和东西。等媒人把人带到懒汉眼前时，他傻了眼。懒汉很生气，说媒人骗了他，要索回钱物。媒人说：我并没有骗你呀！一开始我就告诉你她的情况了。这位聪明的媒婆的骗术就是玩弄了一个标点符号的游戏，使懒汉哑巴吃黄连——有苦说不出。请根据他们的意思断句。

媒婆的意思：脚不大好头发没有麻子懒汉的意思：脚不大好头发没有麻子

脚不大好头发没有麻子脚不大/好头发/没有麻子脚不大好/头发没/有麻子懒汉：媒婆：二、文段展示晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不秉烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如秉烛之明秉烛之明孰与昧行乎平公曰善哉晋平公问于师旷曰/吾年七十/欲学/恐已暮矣/师旷曰/何不秉烛乎/平公曰/安有为人臣而戏其君乎/师旷曰/盲臣安敢戏君乎/臣闻之/少而好学/如日出之阳/壮而好学/如日中之光/老而好学/如秉烛之明/秉烛之明/孰与昧行乎/平公曰/善哉断句方法：

明大意，记虚词，找曰云，辨修辞，读一遍，是上策。

常见的断句方法（1）句末语气词后断开：也、耳、焉、矣、乎、哉、耶（邪）、欤（与）……（2）句首语气词后断开：夫、若夫、嗟夫（乎）、惟、盖、故、呜呼、斯……（3）对偶句之间，排比句之间断开（4）相同词语紧相连，一般中间要断开（5）曰、云的后面断开真题演练，拓展运用

祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪对曰君问可非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”

(节选自《吕氏春秋》）

请用三条“/”给文中画线的句子断句。1、解狐非子之仇邪对曰君问可非问臣之仇也2、善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子

1、解狐非子之仇邪/对曰/君问可/非问臣之仇也2、善哉／祁黄羊之论也／外举不避仇／内举不避子练习巩固：亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友,若不相识。或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!作业：请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)

呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。

(2016年广东中考试题)呼老兵诣道边酒垆

/对坐痛

饮/

咨其风土/

考其区域。教师小结

明大意，记虚词。找曰云，辨修辞。读一遍，是上策。布置作业：

不躬不亲齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小而财用甚少而群臣衣服舆马甚汰吾欲禁之，可乎？”管仲曰今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《诗》云不躬不亲庶民不信君欲禁之，胡不自亲乎？桓公曰善于是更制练帛之衣大白之冠