教导处范文青年教师课堂教学比武活动方案

..教诲处范文之青年老师课堂教学比武活动方案一、指导思想教学质量是学校永久的主题，课堂教学是教学工作的中心环节，直截了当关系到教学质量的优劣。青年老师是教育事业的希望和将来，是施行素养教育的生力军。为推进我校青年老师队伍建立，提高青年老师的专业知识、专业技能和专业质量，促进青年老师的迅速成长，并进一步标准老师的课堂教学行为、提高老师的课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的才能，减少课堂无效、低效行为，为学校可持续开展提供坚实的保证。经研究决定，于11月14日至11月18日举行青年老师教学比武活动。二、组织机构1.领导机构三、参加对象四、参赛内容与方式参赛内容依照教学进度自定，以课堂教学方式进展。活动要求：1.本次大比武活动不分组，各校进展初赛（35周岁以下的必须参加），按比例（20%）上报中心学校，中心学校统一组织选手一起参赛，由评委统一标准打分，一次性评出竞赛结果。2.各校参赛老师名额分配：中心学校：中学1人，小学2人；大地中学：中学1人，小学3人；长青中学：中学1人，小学1人；中心完小：5人；白妙完小：2人；岳北小学2人；高阡小学1人；万家小学1人；延兴小学1人；留笔小学1人。3.凡参加课堂教学比武活动的老师，赛前要深化学习课标、研究教材、研究学情，上课前一天上交教案或讲学稿，赛后次日要交教学反思，反思应围绕提高课堂效果进展，在总结课堂成功之处的同时，重点剖析教学中存在的咨询题。所有材料直截了当交督学室周汉家老师处。4.各评委老师依照活动安排自行调课，选手的最后得分=参加听课的所有评委去掉最高分和最低分后的平均分。5.活动完毕后，各评委老师填写好《白果镇中心学校青年老师比武评分表》并交督学室周汉家、杨早晨老师处。6.原则上没有课的老师应到场观摩，同学科的老师必须到场听课；7.决赛评价指标及分值（总分值：100分）。六、时间安排竞赛时间：11月14—18日（按各校上报人数、年级、科目、竞赛内容，中心学校统一安排。）七、评比及奖励1.由评委会成员进展现场听课、打分，按每位选手的平均得分从高到低评选出一等奖4名（每组二名，奖金200元），二等奖6名（每组三名，奖金160元），三等奖12名（奖金100元），并颁发荣誉证书。2.评价要点目的与内容：（1）教学目的表达教学内容的育人功能，突出过程性目的，关注学生的全面开展。（2）教学目的符合学生实际，充分发挥目的的导向、鼓励、调控等功能。（3）以教材为根本线索，合理开发课程资源，表达教学内容的科学性、现实性和挑战性。（4）注重知识的内在联络，内容呈现方式有利于学生学习。3.过程与方法：（1）课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然，发挥课堂教学构造的整体功能。（2）教学方式、方法及手段灵敏、恰当。（3）老师以合作者、引导者、组织者的角色投入教学活动，突出对学生学习方法的指导。（4）关注每个学生的开展，尊重学生对咨询题的不同理解。（5）学生有浓重的学习兴趣，积极主动地投入到学习中去。（6）学生能选用合理的、多样化的学习方式学习，并把独立考虑与合作交流有机结合。（7）老师积极评价学生的学习过程，激发学生的主体认