机械制图说课课件

机械类专业“创新杯”教师信息化教学说课大赛2017年全国中等职业学校《看组合体视图》之形体分析法机械制图目录CONTENTS教学分析教学策略教学过程教学反思TeachingAnalysisTeachingMethodTeachingProcessTeachingRefletion1324目录CONTENTS教学分析TeachingAnalysis教学策略TeachingMethod教学过程TeachingProcess教学反思TeachingRefletion1324课程分析课程分析课程分析投影理论作图基础形体分析法图样表达图样识读绘图识图教材分析教材分析教材分析CAXA实体造型PPT动画效果微课学情分析学制：三年专业：机电技术应用学段：一年级（上）作业图片认知特点：以自我为中心，喜欢新鲜事物。素质条件：不善于表达，不善于合作分工。知识储备现状：已经掌握了正投影理论技能基础：独立绘制三视图、轴测图。目标分析1知识目标23能力目标素质目标掌握读图方法和步骤。能够建立从图到物的空间形象思维。形成团队合作意识渗透“严谨认真”的工匠意识。社会岗位需求为导向、职业能力培养为目的教学要点多看图多想像制定习题任务重点:形体分析法步骤PPT动画效果难点:三维空间想象力线框分离关键点CAXA软件实体造型演示手机游戏虚拟搭建目录CONTENTS教学分析TeachingAnalysis教学策略TeachingMethod教学过程TeachingProcess教学反思TeachingRefletion1324课堂设计任务驱动多元化评价信息技术演示自主探究合作学习教法学法目录CONTENTS教学分析TeachingAnalysis教学策略TeachingMethod教学过程TeachingProcess教学反思TeachingRefletion1324设计1.专业课程与职业标准对接2.教学过程与生

产过程对接1.微课学习2.教材配套网络

资源预习

职业教育与终身学习对接教学过程课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸导1析2做3评4扩55’10’45’14’6’课堂时间分配2学时课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸课前信息传递1导问题引领1.该视频根据图纸实体造型正确吗？2.视频中在读图过程出现了哪些问题？1.形体形状

分析错误2.形体之间

位置错误讨论结论课上吸收内化课后拓展延伸2析看图步骤线框分离抓住特征课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸关键点、重点图纸分析仿真演示2析课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸突破难点3做任务一：强化读图要领课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸任务二：虚拟搭建任务一：强化读图要领任务二：虚拟搭建4评小组互评课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸教师实时点评学生自评学生分享5扩将所学知识扩展到实践应用完成教学过程和生产过程对接课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸线框分离正投影规律形状位置各形体相对位置想整体抓特征先分离找位置后组合课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸推荐“机械制图网”网站1234浏览、拓展了解制图发展职业教育与终身学习对接课前信息传递课上吸收内化课后拓展延伸形体分析法方法和步骤1.认识视图，抓住特征。2.分析投影，联想形体。3.综合起来，想象整体。三先三后先主后次先整后细先易后难目录CONTENTS教学分析TeachingAnalysis教学策略TeachingM