广东轻工业技师学院-广东职业技术教研室

PAGEPAGE222016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛实施方案一、竞赛宗旨为促进我会服装设计与制作专业教师不断钻研业务、改进教学方法、提升操作技能水平，提高技工教育教学质量。经研究，决定举办广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛。具体方案如下。二、竞赛组织（一）主办、承办单位主办单位：广东省技工院校教研会承办单位：广东省轻工业技师学院（二）组委会主

任：陈苏武（广东省技工院校教研会会长、广东省职业技术教研室主任）副主任：冯为远（广东省技工院校教研会副会长兼学生管理分会会长、广东省机械师学院院长）阎子刚（广东省技工院校教研会副会长兼教学管理分会会长、广东省交通运输技师学院院长）郭敏雄（广东省技工院校教研会副会长兼制造专业分会会长、中山市技师学院院长）高小霞（广东省技工院校教研会副会长兼服务专业分会会长、珠海市技师学院院长）夏

青（广东省技工院校教研会副会长兼后勤管理分会会长、广东省技师学院院长）成

员：王震洲（广东省技工院校教研会常务理事、佛山市南海技师学院院长）黄志（广东省技工院校教研会常务理事、广东省粤东技师学院院长）李滔（广东省技工院校教研会常务理事、深圳技师学院院长）方斌（广东省技工院校教研会常务理事、广东省轻工业技师学院院长）潘朝阳（广东省技工院校教研会常务理事、广东省电子商务技师学院院长）谭建辉（广东省技工院校教研会常务理事、惠州市技师学院院长）陈志刚（广东省技工院校教研会常务理事、广东省职业技术教研室副主任）曹国平（广东省技工院校教研会秘书长、广东省职业技术教研室副调研员）（三）组委会办公室贯彻执行组委会工作方针、方案及要求，策划和安排大赛的开、闭幕仪式，负责选手报名、资格审核和审定竞赛技术文件，指导和协调各组的竞赛组织工作。主任：方斌（广东省技工院校教研会常务理事、广东省轻工业技师学院院长）副主任：罗小苑（广东省轻工业技师学院副院长）成员：刘敏（广东省轻工业技师学院办公室主任）李光中（广东省轻工业技师学院教务处主任）谭志丽（广东省轻工业技师学院服装设计系系主任）沈晓立（广东省轻工业技师学院总务处处长）陈日月（广东省轻工业技师学院教务处副主任）陈静（广东省轻工业技师学院服装设计系副主任）高慧兰（广东省轻工业技师学院服装设计系骨干教师）（四）各竞赛工作组根据赛事安排，设立命题组、裁判组、仲裁组、赛务组、后勤保障组。1.命题组广东省技工院校教研会负责选聘命题人员并组织命题；负责大赛的命题制卷工作，按照竞赛标准要求，制定评分标准及相关技术文件。2.裁判组负责整个竞赛的评判工作。负责制定竞赛规则，试卷保密、监考人员，负责制定评判方案及规则；负责竞赛的试卷保管、监考、收发、阅卷、评分，负责竞赛结果的核实等工作；负责做好竞赛场地、器械、设备、材料的检测、检定工作；负责处理竞赛中出现的技术问题。每个会员学校推荐一名教师担任裁判员，裁判员要求思想品德优秀，身体健康裁判并具备以下条件之一：（1）具有本职业技师以上职业资格或高级以上专业技术职务，且在本行业内具有一定的影响力。（2）参加过省级以上职业技能竞赛的命题及技术文件制定等相关工作。3．仲裁组负责竞赛过程中争议、投诉和违纪的裁定等工作。4．赛务组负责制定参赛选手守则，安全操作规程等竞赛管理技术文件；负责选手报名、资格审查；负责教学设计竞赛、说课与答辩竞赛、技能操作竞赛的组织工作，包括赛场安排、抽签等工作。负责竞赛的成绩汇总登记、竞赛结果的发布等工作。5．后勤保障组负责接待、宣传、信息的发布、资料整理；安排竞赛有关人员的报到和食宿等后勤保障工作；负责安全用电、防火、用餐及医护、交通和赛场秩序，以及开幕式和闭幕式、竞赛场地的布置和大赛期间的财务工作。三、竞赛项目、竞赛形式、竞赛标准（一）竞赛项目服装设计与制作专业教师职业能力竞赛。（二）竞赛形式1．教学设计竞赛：参赛选手按照要求对自己抽到的教材内容进行教学设计。现场推选一名选手对指定教材（《服装设计》，2009年7月，第1版，任夷编写，湖南美术出版。)中的15个课题进行抽签，所有参赛选手都对该抽签结果显示的教材内容进行教学设计。课题将在竞赛前20天公布。2．说课与答辩竞赛：参赛选手对自己的教学设计进行说明，回答评委的问题。3．操作技能竞赛：参赛选手按照要求参加服装设计师国家职业标准三级（高级）的技能操作竞赛。（三）竞赛标准教学设计、说课与答辩竞赛以《教师教学能力竞赛评分标准》、《现场说课（含答辩）评分标准》为依据。操作技能竞赛以服装设计师国家职业标准三级（高级）为依据，适当增加新知识、新技术、新设备、新技能的相关内容。四、竞赛的组织每个会员学校限报1名服装设计与制作相关专业参赛教师和1名领队（领队需具备中级职称以上）。各会员学校应积极组织相关教师培训、训练，自行进行选拔赛，以学校为单位组队，选派选手参加第二届广东省技工院校教研会(服装设计与制作专业)教师职业能力竞赛。五、参赛选手资格（含在编和合同制教师，合同制教师须提供1年以上聘用合同和6个月以上缴纳社保证明）。六、竞赛奖励为提高各会员学校的积极性，本项目竞赛设立个人一、二、三等奖，基本比例为报名参赛人数的10%、20%、30%。七、竞赛程序（一）报名办法1.各参赛选手于2016年9月30日之前进行网上预报名，将参赛单位及选手的基本信息发到指定邮箱：fzjs2016@163.com。2.2016年10月10日－10月15日各参赛单位将竞赛报名汇总表、裁判报名资料、选手报名资料邮寄到组委会办公室进行报名确认。（报名地址：广州市海珠区石榴岗路七星岗一号之八广东省轻工业技师学院（东校区）；邮政编码：510315；联系人：尤玉凤；邮箱：fzjs2016@163.com;联系电话机（1）参赛学校需提交的报名资料：《2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛报名汇总表》（附件1）一份。（2）参赛选手报名资料包括：《2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛选手报名表》（附件2）一份、身份证复印件一份、近期1寸免冠彩色白底相片2张、会员学校的在职教师证明（如果为聘用制的，需要提供半年以上的社保证明）。（3）裁判报名资料包括：《2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛裁判报名表》（附件3）一份，会员学校的在职教师证明，身份证、学历证书、职称证书或考评员证书的复印件（加盖单位公章，并注明与原件一致，以及加盖经办人公章。3．参赛免费，竞赛时参赛选手、领队及相关人员的食宿统一安排，费用自理（食宿费用另行通知）。（二）资格审核参赛选手必须符合资格要求，并提供身份证查验，报名表格需加盖各会员学校公章。参赛选手资格的初审由各选送单位负责，并在复印件上加盖“与原件相符”印章以及经办人签章，连同相关身份证明文件一并邮寄或送达组委会办公室复核、备查以及办理参赛证件。（三）制发参赛证大赛组委会在报名结束后，将参赛队及选手的相关资料复查、审核无误后，归纳、整理转发给承办单位，由承办单位根据相关资料、选手信息制作参赛证，并在报到时发放给参赛选手。（四）决赛日程安排竞赛时间：2016年11月11日－13日广东省轻工业（附件8：广东省轻工业技师学院交通图）具体赛程将于比赛前发放《竞赛指南》内予以公布。准确的竞赛时间请参照赛前参赛指南。八、竞赛规则（一）教学设计、说课环节本次比赛使用广东省技工院校教研会指定的教材《服装设计》，现场提供配套电子资料，在其中选取若干个课题内容予以公布（具体见教学设计、说课环节竞赛说明），最终题目的确定是在比赛现场随机抽取一课题，进行教学设计，时间为2.5小时，以现场屏幕计时器提醒为时间要求为准，以抽签顺序进行说课项目。（二）操作技能的竞赛规则试题由命题组按技术标准设计模块，完成评分表、试题与技术标准相符性说明。竞赛当天现场抽签选取竞赛试题。（三）申述与仲裁1、申诉（1）参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具和设备，有失公正的评审、计分、以及对工作人员和违规行为等，均可在选手竞赛完成30分钟内提出申诉。（2）选手申诉须按照规定时限用书面形式向仲裁组提出。仲裁工作组要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见尽快反馈给当事人。（3）参赛选手在比赛时如对裁判评判有异议，在赛后30分钟内向本单位领队反应，由领队通过申诉渠道上报；对比赛规程中的未尽事宜，代表队领队应在赛后30分钟内以书面形式向竞赛仲裁委员会申请仲裁。2、仲裁（1）为保证比赛的顺利进行，保证比赛结果公平公正，组委会下设仲裁工作组，仲裁工作组负责受理竞赛中出现的所有申诉进行仲裁。（2）仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉对处理意见不服而停止竞赛，否则视弃权处理。九、联系方式大赛组委会办公室联系人：尤老师、陈老师联系电话系地址：广州市海珠区石榴岗路七星岗一号之八邮政编码：510315电子邮箱：fzjs2016@163.com十、其他事项：为了做好本工种竞赛的组织工作，请各会员学校于9月15日前将竞赛选拔工作的负责人名单及联系方式上报大赛组委会办公室，以便及时沟通联系。十一、本实施方案条款的解释权归2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛组委会附件：1．2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛报名汇总表2．2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛选手报名表3．2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛裁判报名表4．2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛技术文件5．2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛教学设计参考模板6．2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛教学能力竞赛教学设计评价表7．2016年第二届广东省技工院校教研会（服装设计与制作专业）教师职业能力竞赛现场说课竞赛评价表8．广东省轻工业技师学院交通图

附件1：2016年第二届广东省技工院校教研会(服装设计与制作专业)教师职业能力竞赛报名汇总表参赛单位：领队姓名：性别：职务（岗位）：手机：教练姓名：性别：职务（岗位）：手机：序号姓名性别文化程度身份证号码职业资格等级手机参赛单位（盖章）：2016年月日

附件2：2016年第二届广东省技工院校教研会(服装设计与制作专业)教师职业能力竞赛选手报名表姓名性别照片出生年月学历身份证号码电子邮箱手机单位联系电话已获职业资格工种及等级工作性质在编（）聘用（）单位名称联系地址及邮编个人简历单位或主管部门意见公章：说明：1.在编的需提供劳动合同复印件2.外聘老师需提供劳动合同以及半年以上的社保证明3.身份证复印件（加盖单位公章，并注明与原件一致，以及加盖经办人公章）

附件3：2016年第二届广东省技工院校教研会(服装设计与制作专业)教师职业能力竞赛裁判报名表姓名性别照片出生年月学历身份证号码职称单位名称已获职业资格工种及等级考评员资格工种单位联系电话个人手机电子邮箱工作性质在编（）聘用（）联系地址个人简历单位意见单位盖章：说明：裁判必须提供身份证复印件、学历证书、职称证书或考评员证书的复印件（加盖单位公章，并注明与原件一致，以及加盖经办人公章）附件4：2016年第二届广东省技工院校教研会(服装设计与制作专业)教师职业能力竞赛技术文件一、竞赛技术纲要制定的标准教学设计、说课竞赛以《教师教学能力竞赛评分标准》、《现场说课评分标准》为依据，操作技能竞赛以服装设计师国家职业标准三级（高级）为依据，适当增加新知识、新技术、新设备、新技能的相关内容。二、竞赛方式、时间、试题比重及试题类型（一）竞赛方式分为教学设计竞赛、说课竞赛、技能操作竞赛三部分。教学设计竞赛由选手抽签，对抽到的内容在不连接互联网的电脑上进行备课。说课竞赛着重考察教师的综合素质。（二）竞赛时间1．技能操作竞赛时间合计480分钟（含手绘效果图240分钟、立体裁剪240分钟），满分100分（手绘效果图和立体裁剪分值各占50%）。2．教学设计(含说课的课件)竞赛时间120分钟，满分100分。3.说课和答辩时间共为15分钟，满分100分。（三）试题比重总成绩按照技能操作成绩60％、教学设计成绩20％、说课竞赛成绩20％来进行计算及排名。分数相同的情况下比较单项成绩，首先比较技能操作成绩，相同的话再比较教学设计成绩，还相同的话比较说课成绩。（四）试题类型1.技能操作竞赛包括手绘效果图、立体裁剪。2.教学设计竞赛由比赛现场随机抽取一课题，按照提供的教学设计模板进行。现场提供相应教材的电子扫描件。三、技能操作竞赛纲要以服装设计师国家职业标准三级（高级）为依据，适当增加新知识、新技术、新设备、新技能等相关内容。（一）手绘服装效果图1.能够根据客户和市场的主题要求进行设计，绘制服装设计效果图2.能够根据客户和市场的主题要求设计和选择服装面、辅料及配件3.能够运用服装CAD软件及相关绘图软件进行效果图和款式图的绘制（二）服装立体表现1.对服装的立体形态有充分的认识2.能够掌握服装立体裁剪方法四、竞赛场地与设施1.技能操作竞赛赛场硬件和软件按照竞赛试题的要求进行配置。大赛组委会为选手提供优质的竞赛环境，以下是组委会为选手所提供的竞赛场地、工具、材料等介绍：序号名称说明1场地通风、透光，照明好，适合开放式观摩体验2电源配备双线路供电系统和漏电保护装置3空调配备空调系统，确保环境温度适宜4立裁人台大明教学用立裁模特M码5蒸汽熨斗喷汽式6布剪10号7纸剪9号8裁剪桌定制尺寸120cm×70cm9海绵垫120cm×70cm10打板纸牛皮纸110cm×80cm11硫酸纸2张12立裁用坯布5米左右13放码尺60cm14服装工具包包括：卷尺、透明胶、标记带、划粉、线、手缝针、大头针、胸垫、棉花少许等。（注：手绘工具由选手自行准备。）2.教学设计竞赛按照备课所需要的电脑配置在机房中进行（不接通互联网）。提供的制作软件及版本如下：MicrosoftOfficeWord2007MicrosoftOfficePowerpoint20073.说课竞赛在授课所需要的多媒体课室中进行（接通互联网）。五、教学设计的参考教材《服装设计》，2009年7月，第1版，任夷编写，湖南美术出版。

附件5：2016年第二届广东省技工院校教研会(服装设计与制作专业)教师职业能力竞赛教学设计参考模板课题内容授课类型授课时间专业、班级学情分析教材分析教学目标教学重点教学难点教学方法学习方法教具准备及教学环境分析

教学过程环节、时长教师活动学生活动设计意图及预测效果教学反思板书设计

附件6：2016年第二届广东省技工院校教研会(服装设计与制作专业)教师职业能力竞赛教学设计评价表学校：课题：时间：教师姓名：职称：性别：评价项目评价内容评价分数选手得分教学设计1.学情分析、教学目标、内容、方法与手段、教学环境和评价方式方法等教学要素完整，教与学的关系清晰0-102.学习目标能够反映学生综合职业能力与职业素养的培养并能结合学生实际，明确、具体、完整且可操作性强0-103.学习内容包括理论知识和实践知识及工作的各项要素，学习过程能够体现较完整的工作过程0-104.学习资源设计能体现学生在问题引导下的学习，学习环境设计能达到与工作环境尽可能相一致0-10教学实施5.学生学习活动。重视学生的课堂参与，形式灵活多样，教学能够提供学生独立学习的时间和空间0-106.教学流程安排。教学思路清晰，衔接过渡自然，教学难度、教学容量、教学强度分布较为合理0-107.教学方法能够体现以学生为中心、行动导向的教学理念，教学手段能够有效支持学习活动的开展0-108.教学能够引导学生面对各类学习问题，及时为学生提供解决学习问题的指导，并有效组织教学实施0-10教学评价9.学业评价与学习目标相呼应，评价的方式方法合理，易于操作，能有效检测学习目标的达成度0-10文本规范10.所提交的教学设计文本体例规范，内容全面，文字通顺，图表清晰0-10教学设计总得分专家签名：

附件7：2016年第二届广东省技工院校教研会(服装设计与制作专业)教师职业能力竞赛现场说课比赛评价表教师姓名：课题：